- •Аннотация
- •Содержание
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание …………….10
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание……………………………………………………………….…..38
- •Введение
- •1. Провести теоретический анализ научно-практической литературы по теме исследования.
- •2. Исследовать социально-психологические особенности лиц, отбывающих наказание.
- •4. Разработать на основе данного исследования рекомендации по организации наиболее эффективной воспитательной работы с осужденными женщинами.
- •История развития пенитенциарной психологии
- •Глава I. Теоретические аспекты проблемы исследования социально – психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •1.2. Причины преступности женщин в настоящее время
- •1.3. Социально-психологические особенности личности осужденных женщин
- •1.3.1. Психолого-педагогическая классификация осужденных женщин
- •1.4. Специфика воспитательной работы с женщинами, отбывающими наказание по статьям 105 (убийство) и 158 (кража)
- •Выводы по главе I
- •Глава II. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей лиц, отбывающих наказание
- •2. 1. Организация и методы исследования
- •Методика определения акцентуаций характера (опросник к. Леонгарда).
- •Опросник по определению темперамента г. Айзенка.
- •Методика кило (Комплексное исследование личности осужденного) е.А. Чебаловой.
- •Проективная методика «Несуществующее животное» м.З. Дукаревич.
- •2.2. Анализ результатов исследования и их интерпретация
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по выявленным типам темперамента
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 158, по преобладающим акцентуациям характера
- •Распределение результатов женщин, отбывающих наказание по статье 105, по преобладающим акцентуациям характера
- •Усредненный профиль личности по методике «Комплексное исследование личности осужденного (кило)» е.А. Чебаловой
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 158 по выявленным особенностям личности
- •Распределение женщин, отбывающих наказание по статье 105 по выявленным особенностям личности
- •2. 3. Рекомендации по организации воспитательного процесса с осужденными женщинами
- •Развитие положительной концепции принятия окружающего мира.
- •Установка на согласованные действия.
- •Нейтрализация озлобленности.
- •Нейтрализация аффективных вспышек.
- •Снижение уровня тревожности и страха.
- •Повышение устойчивости мотивационной сферы.
- •Развитие чуткости и внимательного отношения к окружающим (эмпатии).
- •Развитие чувства эмпатии к жертве преступления.
- •Развитие эмоциональной сферы.
- •Активизация потребности в деятельности.
- •Развитие настойчивости, организованности и дисциплины.
- •Реализация и использование лидерских качеств и организаторских способностей молодых осужденных женщин.
- •Проблема демонстративного поведения осужденных женщин.
- •Осуществление воспитательной работы с лицами, поддерживающими неофициальные нормы отрицательной направленности.
- •Проблема суицидального поведения.
- •Выводы по главе II
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Результаты опросника по определению темперамента г. Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Результаты опросника по определению темперамента г.Айзенка по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Индивидуальные результаты опросника «Акцентуации характера» к. Леонгарда по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
- •Индивидуальные результаты по опроснику «кило» е.А. Чебаловой по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 105
- •Образцы рисунков по проективной методике «Несуществующее животное» по группе женщин, отбывающих наказание по статье 158
1.3.1. Психолого-педагогическая классификация осужденных женщин
Психолого-педагогическая классификация осужденных женщин может быть разработана только на основе глубокого изучения их психологии, условий их жизни и направленности в условиях колонии. Если за основу классификации взять направленность личности, так как это ведущее психологическое свойство личности, в котором представлены система ее побуждений к жизни и деятельности [40], то можно выделить следующие группы осужденных:
Лица с условно устойчивой коллективистической направленностью.
Лица с устойчивой отрицательной групповой направленностью.
Лица с неустойчивой направленностью.
Приспособленцы.
Исходя из этой классификации и учитывая особенности формирования характера, можно выделить следующие типологические варианты поведения - оптимальный, отклоняющийся и аномальный.
Для оптимального варианта поведения характерна общительность, активность, подвижность, настойчивость, ровный фон настроения. Для осужденных женщин с оптимальным типом поведения типичны: широкий круг интересов, инициативность в создании положительных традиций в коллективе осужденных, высокий или средний уровень общения.
Высокий уровень общения наблюдается у сравнительно немногих осужденных женщин. Эти люди всегда находятся в центре внимания молодёжи ИК. Они занимают благоприятное положение в системе отношений, являются предпочитаемыми или принятыми, пользуются определённой популярностью среди других.
Но, тем не менее, в системе деловых и личных контактов они уступают лидерам общения. Структура связей и отношений, характеризующая сферу их общения, менее насыщена.
Большинство осужденных первой группы принимают активное участие в работе самодеятельных организаций. Они держатся уверенно, независимо, стремятся к установлению контактов. Часто открыто признают свои прошлые ошибки, добросовестно относятся к работе и учёбе, стремятся делом доказать свое исправление. Довольно часто эти осужденные женщины в период адаптации в колонии подвергаются нападкам со стороны осужденных с выраженной асоциальной установкой, которые видят в них своих противников.
В группах с отклоняющимся поведением осужденные женщины, как правило, имеют черты характера, которые не достигли степени выраженности, свойственной аномальному типу, то есть речь идет об акцентуированных личностях.
Эти лица относятся к категории людей с низким уровнем общения: их мало уважают в коллективе, деловые и личные контакты с ними сведены до минимума. Но, тем не менее, некоторые из них на короткое время могут оказаться в коллективе на положении героев; иные же совершенно незаметны. По поводу тех и других можно сказать, что они занимают неблагополучное положение в системе взаимоотношений своих сверстников. Таким молодым людям достаточно трудно бывает закрепить проявившуюся где-либо форму позитивных отношений со сверстниками.
В зависимости от особенностей поведения молодых осужденных женщин, связанного со свойствами их характера, можно выделить следующие разновидности отклоняющегося поведения: инертное, агрессивное, истерическое, смешанное.
Инертные личности нерешительны, робки, мнительны, тревожны, обидчивы, впечатлительны. Они способны переживать стыд, угрызения совести, способны дать правильную оценку своему поведению. Отношение к наказанию у них в большинстве случаев правильное, чаще всего они были исполнителями, а не организаторами преступлений. Внешне характеризуются как необщительные, замкнутые, невнимательные. Поэтому возникает необходимость в специальной воспитательной работе по повышению их общественной активности. Следует учитывать, что эти осужденные часто охотно соглашаются помогать администрации ИК и самодеятельным организациям осужденных, но стараются делать это в тайне, чтобы избежать конфликтов с отрицательно настроенными осужденными. При соответствующей работе с ними они могут перейти на сторону актива, будут противостоять отрицательной части осужденных. Режим они нарушают крайне редко, в конфликты не вступают, стремятся придерживаться нейтралитета во взаимоотношениях в коллективе.
Агрессивные личности, напротив, возбудимы, повышенно аффективны, несдержанны, оппозиционны, всегда готовы к конфликтам с окружающими, неусидчивы. Для них характерно неустойчивое настроение. Во взаимоотношениях в коллективе они пытаются подчинить себе других осужденных, принудить их выполнять свои поручения, зачастую противоречащие интересам коллектива. Часто выражают недовольство действиями администрации, нарушают режим, пытаются противостоять активу, к труду и учёбе относятся неустойчиво. В своем преступлении не раскаиваются, а наоборот, демонстрируют гордость "своими подвигами". В коллективе осужденных, среди сверстников пользуются непостоянным авторитетом, некоторые из них примыкают к отрицательно настроенным группировкам, пытаются стать лидерами малых групп отрицательной направленности.
Истерическим личностям свойственны элементы рисовки, театральности, нарочитости. Характерна для них капризность, нестойкость интересов, стремление "быть в центре внимания". Речь их насыщена жаргоном, в своем поведении они пытаются придерживаться "воровских традиций". В совершенном преступлении не раскаиваются, считая себя жертвой несправедливости, а предъявленным обвинениям активно противопоставляют всевозможные оправдания. В их словах и поступках ярко проявляются деланность, искусственность, неестественность, крикливость, лживость. Они склонны к фантазиям и вымыслу, всегда чем-то недовольны и высказывают это по любому поводу, умело подстрекая других осужденных к нарушениям режима. Иногда пытаются войти в доверие к администрации, создать себе ложный авторитет. Во взаимоотношениях с осужденными проявляют бесцеремонность, высокомерие, эгоизм. Настойчиво навязывают свои мнения и волю другим осужденным, стараются укрепить свои позиции в малых отрицательных группах.
Смешанная разновидность отклоняющегося поведения характеризуется тем, что в нём нельзя выделить преобладающий тип личности. Оно крайне ситуативно, и в зависимости от обстановки проявляется или инертный, или агрессивный, или истеричный вариант поведения. Устойчивый же вариант отклоняющегося поведения личности в данном случае выделить невозможно.
Для осужденных женщин с аномальным типом поведения характерно резкое изменение поведения и настроения от благодушно весёлого до раздражительно злобного. В периоды хорошего настроения они, как правило, общительны, болтливы, но легко вступают в конфликты и ссоры. Вспышки гневливости часто бывают настолько бурными, что они не отдают себе отчёта за последствия своих поступков, могут совершить и преступление при неудовлетворении их требований. В их действиях нередко проявляется определенная целевая направленность, часто они бывают инициаторами конфликтов среди осужденных. Многие из них ведут себя дерзко, открыто нарушая правила внутреннего распорядка и режим отбывания наказания [30].
Особую группу осужденных с оптимальным вариантом поведения составляют приспособленцы. Эти осужденные, вопреки своим собственным убеждениям, стремятся занять позицию той среды, которая несёт им наибольшие выгоды. Им свойственно отсутствие положительных идеалов, а образец для подражания они видят в оборотистом, хитром, ловком человеке. Главное для них в жизни – удовлетворение своих потребностей любыми путями.
Приспособленец внешне, не изменяя своих ценностных ориентаций, установок поведения, то есть своего сознания, принимает ценностные ориентации, идеалы, интересы, жизненную позицию той или иной группы людей и сохраняет их на довольно длительный срок. В соответствии с этими новыми нормами меняется и поведение человека. В колонии приспособленцы для того, чтобы добиться условно досрочного освобождения, вступают в самодеятельные организации, проявляют ложную активность, довольно долго могут соблюдать дисциплину, добросовестно работать на производстве, выполняя норму выработки, посещать общеобразовательную школу. В это время они не общаются с отрицательно настроенными группировками, дают обещание честно трудиться после освобождения из колонии. Однако в критические моменты такие осужденные не проявляют принципиальности, уходят в тень, не доводят начатое до конца, не оправдывают надежд воспитателя. Это связано с тем, что приспособленец в действительности не отказывается от ранее сформированных отрицательных навыков и привычек. Сущность приспособленчества и заключается в том, что не свойственные таким людям нормы поведения сосуществуют с внутренними, стойкими отрицательными психическими образованиями личности, но на короткое время.
Приведенная классификация типологических вариантов поведения осужденных женщин позволяет разработать для каждой из выделенных групп программу воспитательной работы, определить наиболее эффективные средства и методы психолого-педагогического воздействия [15].
