- •Тема №2 Реанимация: принципы и методы Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •5. Зачем необходимо зажимать нос во время акта вдоха при искусственном дыхании «рот в рот»:
- •Тема № 3 Травмы: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •2. Заполнить пропуски в предложениях
- •1. «Классификация травм в зависимости от места получения»
- •2. «Классификация травм в зависимости от способа получения»
- •4. Описать порядок оказания первой помощи при травматическом шоке:
- •5. Описать порядок оказания первой помощи при краш-синдроме (сдс):
- •Тема № 4 Раны: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •3. Дать характеристику степеням краш-синдрома:
- •3. Установить соответствие между видом и характеристикой ран
- •4. Перечислить характерные признаки любых ран
- •5. Составить схемы
- •Классификация ран по глубине повреждений
- •Поверхностные Глулубокие
- •Классификация ран в зависимости от величины
- •6. Изучить технику наложения основных видов повязок
- •Тема № 5 Кровотечения: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 6 Первая помощь при ушибах, переломах, растяжениях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 7 Первая помощь при температурных воздействиях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 8 Первая помощь при укусах Практические задания
- •Тема № 9 Первая помощь при попадании инородных тел в организм Практические задания
- •Тема № 10 Первая помощь при отравлениях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •2. Заполнить пропуски в предложениях
- •Тема № 11 Первая помощь при неотложных состояниях сердечно - сосудистой системы Практические задания
- •Тема № 12 Первая помощь при неотложных состояниях дыхательной системы Практические задания
- •3. Охарактеризовать комплекс мероприятий первой помощи при останове дыхания
- •Тема № 13 Первая помощь при неотложных состояниях пищеварительной и мочевыделительной систем Практические задания
- •Тема № 14 Первая помощь при аллергических судорожных состояниях Практические задания
- •4. Охарактеризовать комплекс мероприятий первой помощи при приступе эпилепсии
- •Тема № 15 Основы эпидемиологии, иммунологии, микробиологии Практические задания
- •2. Заполнить таблицу: Периоды развития инфекционного заболевания
- •4. Перечислить и охарактеризовать звенья эпидемического процесса:
- •Тема 16 Иммунитет: понятие, виды, механизмы Практические задания
- •Тема № 17 Инфекции дыхательной системы, кишечные, трансмиссивные инфекции Практические задания
- •2. Укажите заболевания, которые вызывают следующие патогенные микроорганизмы:
- •3. Укажите способы и факторы передачи инфекционных заболеваний
- •3. Ответить на вопросы теста
- •Профилактика грибковых заболеваний кожи, чесотки, педикулеза Практические задания
- •Тема № 19 иппп. Вич. Спид Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •5. Охарактеризовать течение спиДа
- •Тема № 20 Тема: Здоровье в системе понятий и представлений Практические задания:
- •Тема № 21 питание и здоровье Практические задания
- •Тема № 22 влияние двигательной активности на здоровье человека Практические задания
- •Дать определения понятиям:
- •6. Определить динамику восстановления работоспособности в течение недели
- •Тема № 23 поведенческие привычки, наносящие ущерб здоровью Практические задания
6. Определить динамику восстановления работоспособности в течение недели
Стадия восстановления работоспособности характеризуется развитием восстановительных процессов в организме, снижением психического напряжения и накоплением функциональных резервов. Различают текущее восстановление — в процессе работы после завершения ее наиболее напряженных этапов; срочное восстановление — непосредственно после окончания всей работы; отставленное восстановление — на протяжении многих часов после завершения работы; медико-психологическая реабилитация — восстановление после острых и хронических рабочих перенапряжений с применением активных средств воздействия на психические, физиологические и физические функции и качества субъекта труда.
Тема № 23 поведенческие привычки, наносящие ущерб здоровью Практические задания
1. Дать определения понятиям:
Алкоголь – это универсальный яд, который разрушает все системы и органы человека.
Алкоголизм – заболевание, обусловленное систематическим употреблением спиртных напитков; проявляется постоянной потребностью в опьянении.
Алкогольная зависимость – это неотъемлемая составляющая алкоголизма, являющаяся результирующей психической и физической зависимостей больного от этилового спирта.
Алкогольная кома – тяжелое отравление этиловым спиртом, сопровождающееся утратой реакции на внешние раздражители, угнетением дыхательных, нервных центров, нарушением терморегуляции.
Табакокурение – это вид бытовой наркомании, наиболее распространенная форма, которой является никотинизм.
Токсикомания – это злоупотребление химическими, реже — иными препаратами, которые официально не признаны наркотическими. Через определенное время у человека формируется очень сильное привыкание, которое приводит к зависимости.
2. Перечислить причины употребления алкоголя и наркотиков, занеся данные в таблицу. Сделать вывод.
Причины употребления алкоголя |
Причины употребления наркотиков |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислить стадии алкоголизма-
4. Перечислить признаки употребления наркотиков-
Резкая смена настроения, возникающая без видимых причин;
На перепады настроения не влияет ни погода, ни ссоры с близкими или друзьями. Нет ничего, чтобы могло повлиять на изменение настроения человека, но он может стать раздражительным или слишком радостным без всяких причин.
изменение ритма сна;
Раньше человек ложился спать и вставал рано, днем был бодрым. А в период привыкания к наркотикам его ритмы меняются. Днем он может быть сонным и вялым, а ночью –бодрым.
Изменение аппетита;
Ранее у человека был хороший аппетит, он ел довольно много. Сейчас есть мало, без аппетита. Или наоборот – раньше ел мало, а сейчас появился «волчий» аппетит, и он есть непомерное количество пищи. Нарушается и режим приема пищи – человек может не есть весь день, а вечером с жадностью накидываться на еду.
Перемена в манере еды;
Тот, кто раньше ел размеренно и медленно, теперь употребляет пищу жадно и порывисто. Самостоятельно готовить себе еду он не желает.
Изменение в ритме жизни; Это основные причины, я так считаю.
