- •«Подготовка одаренных детей к олимпиаде по русскому языку и литературе» учебно-методическое пособие с электронными ресурсами
- •Глава I. Предисловие.
- •Глава II. Общие рекомендации по подготовке одаренных учащихся к олимпиаде по русскому языку и литературе.
- •Глава III. Общая характеристика олимпиадных заданий по русскому языку и литературе.
- •Формулировка заданий
- •Типы заданий
- •1. Лингвистические тесты
- •2. Лингвистические задачи
- •Творческие задания
- •Олимпиада по литературе проводится отдельно для 8-9-х, 10-х и 11-х классов.
- •Глава IV. Роль учителя при подготовке учащихся к олимпиаде по русскому языку и литературе.
- •Глава V. Курс по подготовке одаренных учащихся к олимпиаде по русскому языку и литературе. Траектория подготовки к олимпиадам
- •Курс «Подготовка одаренных детей к олимпиадам по русскому языку»
- •Подготовка учащихся к олимпиаде по русскому языку
- •Критерии оценивания олимпиадных заданий по русскому языку.
- •Курс по подготовке одаренных детей к олимпиаде по литературе «Теория и практика анализа художественного текста»
- •Календарно-тематический план курса
- •Содержание программы курса «Теория и практика анализа художественного текста»
- •I Введение
- •II Виды анализа художественного произведения
- •III Особенности художественного текста
- •IV. Образ события
- •V Средства создания художественного образа
- •VI Эпизод в произведении
- •VII Средства выразительности в языке
- •Заключение.
- •7 Класс
- •Русский язык
- •8 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •Русский язык. Ответы.
- •8 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •Русский язык
- •9 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •Русский язык
- •10 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •10 Класс
- •Русский язык
- •11 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •Русский язык. Ответы.
- •11 Класс Общее время выполнения заданий – 3 часа.
- •Литература
- •9 Класс Общее время выполнения работы — 240 минут (4 часа)
- •Литература
- •9 Класс Критерии проверки
- •Литература
- •10 Класс Общее время выполнения работы — 240 минут (4 часа)
- •Литература
- •10 Класс Критерии проверки
- •Литература
- •11 Класс Общее время выполнения работы — 240 минут (4 часа)
- •Литература
- •11 Класс Критерии проверки
Литература
10 Класс Общее время выполнения работы — 240 минут (4 часа)
Задания выполняются в тетрадях, в любом порядке. Переписывать условия не нужно. Перед решением (ответом) необходимо четко указать номер задания.
Задание 1
Перечисленные персонажи относятся к одному литературному произведению, кроме единственного персонажа, относящегося к другому произведению. а) Назовите оба произведения; б) укажите, какой персонаж является «исключением»; в) назовите автора (авторов) обоих произведений.
Загорецкий, Тугоуховский, Гибнер, Лизанька, Хлёстова, Софья Павловна.
Количество баллов — 3.
Задание 2
Определите писателя по фрагменту критической характеристики. При записи ответа не забывайте указывать букву, которой обозначен вопрос (А, Б, В).
А) |
Итак, в первый раз перед нами изображен нигилист несчастный, нигилист глубоко человечески страдающий. Свойство широкой симпатии, которое мы приписали автору, и здесь, очевидно, воодушевляло его. Он изобразил нам нигилизм не как жалкое и дикое явление, а в трагическом виде, как искажение души, сопровождаемое жестоким страданием. По своему всегдашнему обычаю, он представил нам человека в самом убийце, как умел отыскать людей и во всех блудницах, пьяницах и других жалких лицах, которыми обставил своего героя. (По Н. Страхову) |
Б) |
План прост и ясен по цели и исполнению; девушка сама не глупая предпочитает дурака умному человеку (не потому, чтобы ум у нас грешных был обыкновенен, нет! в комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека); и этот человек разумеется в противуречии с обществом его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих, сначала он весел, и это порок. Слегка перебирает странности прежних знакомых, что же делать, коли нет в них благороднейшей заметной черты! Его насмешки не язвительны, покуда его не взбесить, а после, когда вмешивается личность, "наших затронули", предается анафеме. (По А. Грибоедову) |
В) |
Читатели наши, конечно, помнят впечатление, произведенное над ними появлением его книги: все обрадовались этому живому описанию племени поющего и пляшущего, этим свежим картинам природы, этой веселости, простодушной и вместе лукавой. Как изумились мы русской книге, которая заставляла нас смеяться, мы, не смеявшиеся со времен Фонвизина! Мы так были благодарны молодому автору, что охотно простили ему неровность и неправильность его слога, бессвязность и неправдоподобие некоторых рассказов, предоставя сии недостатки на поживу критики. (по А. Пушкину)
|
Количество баллов — 3.
Задание 3
В приведенной таблице найдите пять ячеек, содержащих фактические ошибки. При выполнении задания указывайте только индекс ячейки (например: 1а, 2б и т.п.).
Внимание! Указывайте не более пяти ячеек.
|
а |
б |
в |
г |
1 |
А. Пушкин |
«Борис Годунов» |
Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем господь меня поставил И книжному искусству вразумил;
|
Царь |
2 |
А. Пушкин |
«Моцарт и Сальери» |
Я наконец в искусстве безграничном Достигнул степени высокой. Слава Мне улыбнулась; я в сердцах людей Нашел созвучия своим созданьям. Я счастлив был: я наслаждался мирно Своим трудом, успехом, славой; также Трудами и успехами друзей, Товарищей моих в искусстве дивном. Нет! никогда я зависти не знал, О, никогда! - нижe, когда Пиччини Пленить умел слух диких парижан, Ниже, когда услышал в первый раз Я Ифигении начальны звуки.
|
Моцарт |
3 |
Ф. Достоевский |
«Шинель» |
Никто не мог сказать, чтобы когда-нибудь видел его на каком-нибудь вечере. Написавшись всласть, он ложился спать, улыбаясь заранее при мысли о завтрашнем дне: что-то бог пошлет переписывать завтра? Так протекала мирная жизнь человека, который с четырьмястами жалованья умел быть довольным своим жребием, и дотекла бы, может быть, до глубокой старости, если бы не было разных бедствий, рассыпанных на жизненной дороге не только титулярным, но даже тайным, действительным, надворным и всяким советникам, даже и тем, которые не дают никому советов, ни от кого не берут их сами. |
Башмачкин |
4 |
А. Чехов |
«Хамелеон» |
Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съежился, сгорбился, сузился... Его чемоданы, узлы и картонки съежились, поморщились... Длинный подбородок жены стал еще длиннее; Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира... |
Порфирий |
5 |
М. Горький |
«Детство» |
В первую минуту St.-Jerome не мог слова произнести от удивления и злости. – G'est bien, – сказал он, догоняя меня, - я уже несколько раз обещал вам наказание, от которого вас хотела избавить ваша бабушка; но теперь я вижу, что, кроме розог, вас ничем не заставишь повиноваться, и нынче вы их вполне заслужили.
|
Алёша |
Количество баллов — 5.
Задание 4
Восстановите пропущенные в таблице позиции (выделены серым), выбирая правильный вариант из рядов (а), (б), (в), (г). При выполнении задания указывайте номер ячейки и соответствующий ей вариант ответа (например: 1б — ВАРИАНТ IV).
|
а |
б |
в |
г |
1 |
1а |
«Сеятелям» |
1876 |
Где ж вы, умелые, с бодрыми лицами, Где же вы, с полными жита кошницами? Труд засевающих робко, крупицами, Двиньте вперед! Сейте разумное, доброе, вечное, Сейте! Спасибо вам скажет сердечное Русский народ…. |
2 |
А. Фет |
2б |
1847 |
Я ждал, – она пойдет с колчаном и стрелами Молочной белизной мелькая меж древами, Взирать на сонный Рим, на вечный славы град, На желтоводный Тибр, на группы колоннад, На стогны длинные… Но мрамор недвижимый Белел передо мной красой непостижимой |
3 |
М. Лермонтов |
«Выхожу один я на дорогу…» |
1841 |
3г |
4 |
К. Рылеев |
«Любовь к отчизне» |
4в |
С своими чувствами сражаясь, Решился ты Москву отдать; Но, духом паче укрепляясь, Един лишь ты возмог сказать: "Столицы царств не составляют!"
|
1а) ВАРИАНТ I: В. Жуковский ВАРИАНТ II: Н. Некрасов ВАРИАНТ III: А. Фет ВАРИАНТ IV: И. Бунин
|
2б) ВАРИАНТ I: «Венера» ВАРИАНТ II: «Афродита» ВАРИАНТ III: «Диана» ВАРИАНТ IV: «Пенелопа» |
|
||
3г) |
ВАРИАНТ I: В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом… Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? Жалею ли о чем? |
ВАРИАНТ II: Дух наш жаждет в этот миг молчанья, В сонм святых архангелов взлететь И в венце из звезд Отцу созданья С нами песнь хвалебную пропеть |
||
|
ВАРИАНТ III: Вот бреду я вдоль большой дороги В тихом свете гаснущего дня… Тяжело мне, замирают ноги… Друг мой милый, видишь ли меня?.. |
ВАРИАНТ IV: В полночь выхожу один из дома, Мерзло по земле шаги стучат, Звездами осыпан черный сад, И на крышах – белая солома: Трауры полночные лежат. |
||
4в) ВАРИАНТ I: 1810 ВАРИАНТ II: 1813 ВАРИАНТ III: 1827 ВАРИАНТ IV: 1837 |
|
|||
Количество баллов — 8.
Задание 5
а) Развязка – то же самое, что и эпилог.
б) Фольклор – то же самое, что устное народное творчество.
в) В лироэпических жанрах обязательно чередуются прозаический и стихотворный текст.
г) Футуризм – это выразительное средство поэтического языка.
д) В строке четырехстопного ямба обязательно 4 ударных слога.
е) Строка, начинающаяся словами «Передо мной…» может быть написана дактилем, но не может быть написана ямбом.
ж) В строке «Легким, веселым шагом ходит по саду дождь» (П. Васильев) есть олицетворение.
Прочитайте текст в рамке и ответьте на вопросы «з», «и», «к», «л»:
Там, внизу, звезда дробится в пене, Там, вверху, темнеет сонный куст. От морских прозрачных испарений Солоны края румяных уст. В. Ходасевич |
з) В двух первых стихах имеется синтаксический параллелизм (параллелизм предложений).
и) Это четверостишие имеет парную рифмовку.
к) Слово «сонный» является в этом тексте метафорой.
л) Слово «прозрачных» является в этом тексте эпитетом.
Количество баллов — 11.
Ответ на вопросы задания 6 дайте в форме связного текста, интерпретируя произведение с опорой на анализ текста, с учетом известных вам фактов истории литературы.
Задание 6
Проанализируйте стихотворение М. Цветаевой «Окно». Почему М. Цветаева не использовала в этом стихотворении ни одного глагола?
Окно Атлантским и сладостным Дыханьем весны — Огромною бабочкой Мой занавес — и — Вдовою индусскою В жерло златоустое, Наядою сонною В моря заоконные… 5 мая 1923 |
*) Наяды — в древнегреческой мифологии нимфы, богини, населяющие ручьи и озёра. В славянской мифологии Н. соответствуют русалки.
Количество баллов — 20.
