- •Философия, ее предмет, основные функции.
- •Структура философского знания, специфика его проблем.
- •Миф, религия, философия как исторические формы мировоззрения. Становление научной картины мира.
- •Философские школы и течения Древней Индии.
- •Основные школы и представители философии Древнего Китая.
- •Античная философия, основные этапы, представители.
- •Философские системы Платона и Аристотеля.
- •Эллинистические школы (кинизм, стоицизм, эпикуреизм, скептицизм).
- •Основные идеи и представители философии Возрождения.
- •Философия Средневековья
- •Философия Нового времени и эпохи Просвещения: основные проблемы, их решение (ф. Бэкон, р. Декарт, т. Гоббс, Дж. Локк, б. Спиноза).
- •Немецкая классическая философия (и. Кант, г. В. Ф. Гегель, л. Фейербах).
- •Марксистская философия.
- •Неклассическая философия. Иррационализм (а. Шопенгауэр, ф. Ницше). Философия жизни.
- •Философские идеи психоанализа (з. Фрейд, к.-г, Юнг, э. Фромм).
- •Экзистенциальная философия. Человек в условиях отчуждения, социальных кризисов и «пограничных ситуаций» (к. Ясперс, ж.-п. Сартр, а. Камю).
- •Линия позитивизма в философии XIX-XX вв. (о. Конт, э. Мах, р. Авенариус. М. Шлик, р. Карнап, к.Поппер и др.).
- •Философская герменевтика (ф. Шлейермахер, г. Г. Гадамер, п. Рикёр). Идеи феноменологии (э.Гуссерль).
- •Русская философия, ее специфика, этапы становления.
- •Основные направления и представители русской философии XIX в., специфика решения проблем.
- •Основные идеи и представители философии русского «космизма» (н.Ф. Федоров, к.Э. Циолковский, а.Л. Чижевский, в.И. Вернадский).
- •Русская философия на рубеже XIX- XX вв. (п.А.Флоренский, н.А. Бердяев, и.А. Ильин).
- •Проблема бытия в истории философии. Основные формы бытия.
- •24. Философское понимание материи, ее системная организация.
- •25. Пространственно-временная организация мира. Специфика пространственно-временных отношений в природных и социальных процессах.
- •26. Движение как способ бытия. Формы движения, их специфика, взаимосвязь. Движение и развитие.
- •1. Духовные формы движения. Представляют собой процессы психики и сознания человека.
- •27. Диалектика и ее альтернативы. Основные принципы диалектического метода.
- •28. Проблема источника развития. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •29. Взаимосвязь количественных и качественных изменений.
- •30. Проблема направленности развития. Отрицание отрицания. Диалектический синтез.
- •31. Универсальные связи бытия и их выражение в категориях: единичное и общее, явление и сущность.
- •32. Системно-структурные связи и их выражение в категориях: часть и целое, форма и содержание.
- •33. Связи детерминации: причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
- •34. Проблема сознания в истории философии, специфика его бытия. Мышление и язык.
- •35. Сущность процесса познания. Основные проблемы гносеологии. Конкретно-чувственная и абстрактно-логическая ступени познания.
- •36. Проблема истины в философии и науке, ее критерия. Истина и заблуждение.
- •37. Специфика научного познания, его структура, уровни, методы.
- •38. Проблема развития научного знания, основные подходы. Исторические типы научной рациональности.
- •39. Проблема человека в истории философии. Природа, сущность человека, соотношение биологического и социального в человеке.
- •40. Проблемы бытия человека (смысл жизни, происхождение).
- •41. Человек в мире природы. Понятие биосферы и ноосферы.
- •42. Личность и общество. Философский анализ проблемы отчуждения.
- •43. Проблема свободы в духовном опыте человечества. Свобода и ответственность.
- •44. Основные философские подходы к анализу общества. Специфика общественного бытия, его структура.
- •45. Материально-производственная сфера, ее роль в обществе. Структура производительных сил и производственных отношений.
- •46. Социальная сфера. Социальная структура, ее динамика, проблемы развития.
- •Политико-управленческая сфера. Сущность государства, его формы. Соотношение гражданского общества и государства.
- •Духовная сфера. Формы общественного сознания, их специфика и взаимосвязь. Многообразный мир ценностей.
- •Понятие источников и движущих сил развития общества. Многообразие движущих сил развития общества.
- •50. Проблема субъекта исторического процесса. Роль личности в истории.
- •Методология формационного анализа общественного развития. Единство и многообразие истории.
- •Культурологический подход к исследованию общества. Концепции н.Я.Данилевского, о. Шпенглера, п.Сорокина.
- •Цивилизационный подход к исследованию развития общества (а. Тойнби, у. Ростоу, а. Тоффлер). Понятие информационного общества.
- •Теория локальных цивилизаций
- •Теория общечеловеческой цивилизации
- •Глобальные проблемы современности.
- •Пути решения глобальных проблем современности
- •Процессы глобализации, социально-экономические их последствия.
- •Характерные черты и тенденции глобализации
- •Усиление роли тнк
- •Создание компьютерной сети Интернет
- •Рост мегаполисов
- •Стандартизация и унификация
- •Распространение по всему миру английского языка.
- •Манипуляция массовым сознанием
- •Социальные последствия процесса глобализации
Духовная сфера. Формы общественного сознания, их специфика и взаимосвязь. Многообразный мир ценностей.
Если материальная жизнь общества в своей сущности есть предметно-практическое освоение действительности, т.е. материальное производство, то духовная жизнь – есть духовное освоение действительности.
Основными элементами духовной жизни общества являются:
духовные потребности;
духовная деятельность;
духовные ценности;
духовное потребление;
индивидуальное сознание;
общественное сознание.
Духовные потребностиесть нужда людей и общества в целом в создании и освоении духовных ценностей. Ради удовлетворения этих потребностей совершаетсядуховная деятельностьи формируется уникальная отрасль духовного производства. В общем виде результатомдуховного производства являютсязнания и ценности. Знания говорят нам о том, каков мир, как он устроен. Знание производит наука как специализированный социальный институт.
Человек не только познает мир, но и относится к нему, оцениваетего явления как полезные и вредные, добрые и злые, целесообразные и нецелесообразные, прекрасные и безобразные, справедливые и несправедливые. Ценностиразличны у разных людей, меняются от страны к стране, от поколения к поколению, что не означает, конечно, что нет общезначимых (общечеловеческих) ценностей. Выработка такого ценностного взгляда на мир, без которого невозможны ориентация и адаптация в нем, составляет задачу религии, философии и искусства.
Главным продуктом духовного производстваявляются не предметы, в которых воплощена информация (рукописи, отснятая кинопленка и пр.), а самаинформация,адресованная человеческому сознанию: идеи, образы, чувства. Однако процесс духовного производства на этом не заканчивается. Так же, как в материальном производстве, здесь продукт труда должен дойти до потребителя. В отличие от материального потребления,потребление духовных ценностей имеет свои особенности: для одной части общества характерно активное потребление духовных ценностей, для другой - довольно пассивное; в одних случаях потребление духовных ценностей носит элитарный, а в других – массовый характер. Это определяетсясоциокультурными условиями и механизмами, к которым прежде всего относитсяязык,за которым стоят общеобразовательный и культурный уровень потребителя, специфика микросреды, в которой он сформировался или к которой он принадлежит сегодня.Чем выше образовательный и культурный уровень человека, тем активнее он потребляет знания. Немаловажную роль играет его социальная принадлежность.
Индивидуальное сознание человека – восприятие им отдельных сторон бытия.
Общественное сознание – это обыденное и теоретическое сознание общества, общественная психология и идеология, массовое сознание и др.; это совокупность идей, теорий, настроений, вкусов, привычек, традиций и т.п., присущих данному обществу.
В структуре общественного сознания выделяют:
Уровниобыденного и теоретического сознания,
Типыобщественной психологии и идеологии,
Формыобщественного сознания.
Обыденное сознание –это совокупность идеальных форм и способов духовной деятельности людей, возникающих непосредственно из будничной практики различных социальных групп. Обычно в обыденное сознание включают общественную психологию и эмпирические повседневные знания о мире, природе, обществе, человеке.
К явлениям обыденного сознания относятся расхожие представления о политических и правовых отношениях, правила общежития людей, обычаи, религиозные обряды, фольклор, явления моды и т.д.
Общественная психология– это прежде всего разнообразные чувства, переживания, настроения, идеалы, интересы людей, в которых проявляются их потребности. Сюда относятся политические, правовые, нравственные, художественные, религиозные и другие чувства, носителями которых являются социальные группы.
Теоретическое сознание характеризуется систематичностью, упорядоченностью, концептуальностью, использованием понятийного аппарата, раскрытием сущности явлений. К теоретическому уровню сознания относят идеологию, научные знания, иные теории.
Идеология - это теоретическое выражение интересов определенных классов и социальных групп. Пролетарская идеология защищает интересы пролетариата, буржуазная идеология выражает интересы буржуазии.
Идеологические теории отражают характер и уровень производительных сил, проходя через призму производственных отношений общества. Общественные науки несут на себе печать идеологии. Неидеологические науки, к которым относятся естественные и математические науки, отражают уровень развития производительных сил общества непосредственно.
Массовое сознание- реальное сознание конкретного общества, выражением состояния которого служитобщественное мнение.
Формы общественного сознания:
1)Политическая (политика),
2)Правовая (право),
3)Нравственная (мораль),
4)Эстетическая (искусство),
5)Научная (наука),
6)Религиозная (религия),
7)Философская (философия).
Каждая из семи форм общественного сознания отражает определенную область разнокачественного общественного бытия.
Заключение
Социальная философия - раздел философии, изучающий человеческое общество в целом, его общие законы и перспективы развития.
Философские подходы к пониманию общества и его истории зависят от определенного решения основного вопроса философии применительно к обществу.
В зависимости от ответа на первую сторону основного вопроса философии применительно к обществу обычно выделяют два основных подхода: идеалистический и материалистический.
Идеалистическоепонимание общества и его истории сводится к признанию определяющей ролидуховной жизни общества,общественного сознания, воли и желаний отдельных личностей и т.п. по отношению к материальной жизни общества.
Материалистическоепонимание общества и его истории сводится к признанию определяющей, решающей ролиматериальнойжизни,общественного бытия по отношению к духовной жизни людей, общественному сознанию.
В социальной философии издавна идет поиск элементарной «клеточки» социальной системы, т.е. такого «простейшего образования», с анализа которого было бы правомерно начинать исследование системы в целом. Этот поиск увенчался успехом: в середине ХIXв.К.Маркс, а позже и П.Сорокин в качестве «клеточки» общества назвали общественные связи, взаимодействия и отношения между людьми.
Исходя из этого, общество можно определить как совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия.
Лежащие в основе общества связи, взаимодействия, отношения позволяют рассматривать общество как систему.Впервые системно-структурный анализ общества осуществил К.Маркс.
Общество представляет собой сверхсложную систему разнообразных общественных отношений. Общественные отношения – это многообразные формы взаимодействия и взаимосвязи, возникающие в процессе деятельности между большими социальными группами, а также внутри них.
Основными сферами жизни общества являются: экономическая; социальная; политическая; духовная.
Базовой, определяющей сферой жизни общества является экономическая сфера. Она включает в себя: производство; распределение; обмен; потребление материальных благ.
Основными элементами социальнойструктуры общества являются:
классы; страты; сословия; городское и сельское население; представители физического и умственного труда; социально-демографические группы;
национальные общности.
Главным элементом политической системы общества являетсягосударство - система органов, осуществляющих государственную власть.
Государство –это политический институт, осуществляющий управление обществом, охрану его экономической и социальной структуры. Оно защищает прежде всего формы собственности, в которых заинтересовано общество (либо правящая элита).
Основные признаки государства: территория; публичная власть;
сбор налогов; суверенитет; право; монополия на легальное применение силы.
Государство выполняет внутренние и внешние функции.
Государство характеризуется:
формой правления (монархия или республика);
формой государственного устройства(унитарное или федеративное);
политическим режимом(тоталитарный, авторитарный, демократический).
Характерной чертой демократического режима является высокая степень развитости гражданскогообщества. Понятие «гражданское общество» имеет несколько значений. Наиболее часто это понятие употребляется в двух значениях:
1)гражданское общество как отражение реальности(социологический смысл);
2)гражданское общество как лозунг или идеал (идеологический смысл).
В первом случае гражданское общество охватывает всю совокупность неполитических отношений.
Во втором случае идеал «гражданское общество» олицетворяет собой демократическое общество.
Гражданское общество как реальность совпадает с гражданским обществом как идеалом только в одном случае – когда устанавливаетсяправовое государство.
Духовнаясфера есть сфера отношений по поводу различных духовных ценностей, их создания, распространения и усвоения всеми слоями общества.
Основными элементами духовной жизни общества являются: духовные потребности; духовная деятельность; духовные ценности; духовное потребление; индивидуальное сознание; общественное сознание.
Общественное сознание – это обыденное и теоретическое сознание общества, общественная психология и идеология, массовое сознание и др.; это совокупность идей, теорий, настроений, вкусов, привычек, традиций и т.п., присущих данному обществу.
Различают семь форм общественного сознания:1)Политическая политика), 2)Правовая (право), 3)Нравственная (мораль), 4)Эстетическая (искусство), 5)Научная (наука), 6)Религиозная (религия), 7)Философская (философия).
