7. Заполните таблицу «Организация и правила защиты детей»
Особенности детского организма |
Требования и правила защиты детей и оказания им помощи в ЧС |
|
|
8. Выберите в тестах верные ответы и запишите их в таблицу:
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
● – тест с одним правильным ответом.
►- тест с несколькими правильными ответами.
● 1. Инженерные сооружения, обеспечивающие защиту от всех поражающих
факторов, называются:
а) убежища,
б) противорадиационные укрытия,
в) приспособленные подвалы.
►2. Спасательные работы включают в себя следующие мероприятия:
а) санитарная обработка людей,
б) розыск пострадавших и извлечение их из завалов,
в) укрепление конструкций, грозящих обвалом,
г) оказание первой помощи пострадавшим.
● 3. Убежища должны обеспечивать защиту от любых поражающих
факторов и теплового воздействия пожаров на поверхности:
а) не менее 2 суток, б) не менее 4 суток, в) не менее 5 суток.
● 4. Завывание сирен, прерывистые гудки предприятий и транспорта
означают сигнал:
а) воздушная тревога, б) эвакуация, в) Внимание всем!
● 5. Специальные убежища выдерживают избыточное давление:
а) 600 кПа, б) 500 кПа, в) 400 кПа.
Тема 11: индивидуальные средства защиты
ЗАДАНИЯ:
Заполните пропуски в схеме: «Классификация сиз».
С
И З
По
предназначению:
По
способу
изготовления:
По
принципу защитного действия:
1.
2.
3.
1.
2.
1.
2.
2. Укажите название рисунка и значение цифр:
Р
исунок:
_______________________________
1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
4. ________________________________
________________________________
5. ________________________________
6. ________________________________
3. Продолжите предложение:
Респираторы широко применяются на ________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Укажите название рисунка и
значение цифр:
Рисунок: ___________________________________
1. _____________________________________
2. _____________________________________
3. _____________________________________
4. _____________________________________
5. _____________________________________
5. Перечислите правила изготовления ватно-марлевой повязки:
1. _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________