Программа работы педагога- психолога с группой/ребенком __________*

(какой/каким)

1. Составлена психологом Ф.И.О.

2. Описание группы:

• психологическая характеристика детей (ребенка);

• общая характеристика работы педагога в этом классе (группе).

3. Цели программы

(прописать конкретные цели и задачи работы с детьми, если отдельно выделяется работа с педагогами и родителями, то прописать и эти задачи).

4. План работы:

Например:

Мероприятие	Срок проведения	Выход	Примечание***
Диагностика личности учащихся/учащегося	октябрь
Консультирование педагогов, родителей по результатам диагностики	октябрь
Консультирование педагогов, родителей по обращению	в течение года
Включение в тренинговую группу Программа**:	Ноябрь-январь Режим работы: 2 раза в неделю (пон., среда)
Срезовая диагностика	февраль
Консультирование педагогов, родителей по результатам диагностики	февраль
Аналитическая деятельность	апрель

5. Результативность работы.

6. Рекомендации по дальнейшей работе_____________________________

Дата составления: Подпись психолога:

Примечание.

* Например, дети группы риска, ВШУ

**Название программы или темы тренинговых занятий подбираются педагогом-психологом по результатам диагностики.

*** В примечании может отражаться необходимая дополнительная информация, взаимодействие с др. специалистами.

Приложение 8

Лист коррекционно-развивающих занятий

(для ДОО)

1. Ф.И. Ребенка, возраст

2. Группа

3. Взят на индивидуальное /групповое занятие

4. Краткий план коррекционной работы:

Дата занятия	Особенности поведения на занятии, результативность
1	2

5.Динамика состояния ребенка (дата)

6.Результативность (на конец занятий)

7.Рекомендации по дальнейшей работе:

Дата Подпись психолога

Лист коррекционно-развивающих занятий

(для СОШ)

1. Ф.И. ребенка, возраст.

2. Класс.

3. Взят на индивидуальное / групповое занятие (вид коррекционных занятий).

4. Краткий план коррекционной работы: (по мере необходимости в течение учебного года план уточняется)

Тип занятий Дата	Особенности поведения на занятии
	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть

5. Результативность на конец занятий.

6. Динамика состояния ребенка (по четвертям).

7. Рекомендации по дальнейшей работе.

Дата Подпись психолога

Приложение 9