5.4. Лекции и практические занятия (семинары)

Согласно учебному плану по дисциплине «Технологии самоорганизации и самообразования» преподаватели кафедры в период установочной сессии для студентов заочной формы обучения организуют лекции и практические занятия (семинары). Темы, рассмотренные на лекциях и семинарах, охватывают основные разделы и раскрывают наиболее важные вопросы и проблемы курса. В ходе семинарских занятий закрепляется лекционный материал, обсуждаются результаты самостоятельной работы студентов над программой дисциплины. Семинарские занятия проводятся в виде докладов, сообщений на заданные темы, дискуссий и оппонирования по наиболее актуальным вопросам.

5.5. Порядок сдачи зачета

Согласно учебному плану по дисциплине «Технологии самоорганизации и самообразования» студент заочной формы обучения должен сдать по итогам работы зачет. К зачету допускаются студенты, сдавшие на положительную оценку контрольную работу.

Критериями при оценке знаний по дисциплине на зачете являются:

– глубина знаний о сущности научного предмета, методологии и методов психологии и педагогики, их особенностях, связи и отличиях от других гуманитарных наук;

– четкость представлений об основных разделах психологии и педагогики;

– степень владения категориальным аппаратом психологии и педагогики;

– четкость знаний базовых понятий, а также теоретических отличий различных психологических направлений и образовательных парадигм;

– уровень знаний особенностей влияния различных факторов на развитие человека (биологические, социальные), понимание особенностей психического развития в филогенезе и онтогенезе;

– уровень умения анализировать психологические явления и процессы, опираясь на категориальный аппарат отдельных подходов и теорий;

– уровень умения анализировать педагогический процесс, опираясь на выбор форм организации, методов средств обучения и воспитания;

– уровень умения применять свои познавательные способности и планировать индивидуальную образовательную траекторию.

Зачет носит форму устной беседы по двум вопросам из составленного списка; при этом краткое содержание ответа должно быть продублировано отвечающим письменно. Зачет принимает ведущий лектор совместно с другими преподавателями кафедры.

6. Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины

Дисциплина «Технологии самоорганизации и самообразования» разбита на разделы и основные темы, по которым представлены вопросы для самопроверки, а также литература для изучения материала.

Раздел 1. Общие основы самоорганизации и самообразования личности.

Литература: [1], с. 9-33 и с. 207-246; [2], с. 5-16; [4], с. 3-9; 7, с. 10-89; [9], с. 3-52 и с. 131-160; [10], с. 7-131 и с. 484-500; [11], с. 3-205; [12]; [15], с. 3-20, [17].

Вопросы для самопроверки:

1. Какие науки используют термины «самоорганизация» и самообразование» личности?

2. Какова структура самоорганизации и самообразования личности, их взаимосвязь?

Раздел 2. Исторический подход к развитию представлений о человеке и его возможностях.

Литература: [2], с. 17-30; [17].

Вопросы для самопроверки:

1. Какие существуют представления о человеке в истории философской, психологической и педагогической мысли?

2. Объясните феномен «дуальность» природы человека?