Задания для самостоятельной работы студента (срс) и их оценка

1. Разработка аннотированного каталога по проблеме

Аннотация – сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), ее содержание и назначение. В аннотации перечисляются главные вопросы, проблемы первичного текста, могут характеризоваться структура, композиция.

Аннотация состоит из простых предложений и имеет две обязательные части:

1) содержательная характеристика первоисточника, цель автора;

2. адрес аннотируемого текста.

Также в аннотации могут присутствовать факультативные части:

• композиция, структура первичного текста;

• иллюстративный материал, приведенный в первоисточнике.

Аннотированный каталог по проблеме предполагает набор аннотаций книг (статей, сборников, включая электронные источники) по конкретной проблеме дисциплины.

Требования к оформлению аннотированного каталога:

• титульный лист (Ф.И.О. составителя, название проблемы, по которой создается каталог);

• содержание (перечень аннотаций на первоисточники);

• аннотации на первоисточник с указанием: автор книги (статьи, др.), цель книги (статьи, др.), структура книги (статьи, др.), аннотирование содержание.

2. Подготовка к итоговому тестированию

Подготовка к тестированию осуществляется по сборнику типовых тестовых заданий, подготовленному на кафедре гуманитарных наук.

Итоговое тестирование проводится в специализированном компьютерном классе по завершении учебных занятий по дисциплине. Результаты тестирования учитываются при выставлении студенту итоговой оценки по дисциплине.

Критерии оценивания уровня сформированности соответствующих компетенций в процессе тестирования, как формы текущего контроля:

- 41%-59% правильных ответов соответствуют пороговому уровню сформированности компетенции на данном этапе ее формирования;

- 60%-79% – продвинутому уровню;

- 80%-100% – эталонному уровню.

Приложение 3

Методические рекомендации по оформлению доклада

Объем доклада составляет 5-10 печатных листов, из них первый лист является титульным, второй отводится для плана, последний лист предназначен для списка литературы и иных источников информации. Доклад должен быть отпечатан. Доклад не засчитывается в случае механического переписывания статей или глав из учебника, а также в случае распечатки чужой работы из Интернета. Критерии оценки доклада приведены в таблице 8. К докладу готовится иллюстративный материал (3-5 слайдов).

Таблица 8 - Критерии оценки доклада

№	Параметр	Оценка в баллах
1	Студент владеет научной и специальной терминологией, свободно излагает материал; материал логически выстроен; используется иллюстративный материал; выводы четки, полностью характеризуют работу; дает развернутые ответы на вопросы	5
2	Студент владеет научной и специальной терминологией, материал логически выстроен; иллюстративный материал использовался в докладе, хорошо оформлен; есть неточности в тексте и в выводах; отвечает на большинство вопросов	4
3	Студент владеет общенаучной терминологией, испытывает затруднения при изложении материала; иллюстративный материал есть, но плохо/неграмотно оформлен; выводы нечетки; на большинство вопросов затрудняется ответить	3
4	Студент слабо владеет терминологией, материал зачитывается; демонстрационный материал не использовался докладчиком или был оформлен плохо, неграмотно; отсутствуют выводы; на вопросы ответить не может	0

Доклад состоит из следующих частей (все части должны быть выделены в тексте):

1. План.

2. Введение.

3. Основная часть (название может соответствовать теме доклада).

4. Заключение.

5. Список использованных источников информации.

▪ Во введении дается краткое обоснование выбора темы, демонстрируется ее актуальность и важность, освещаются взгляды и мнения, споры и дискуссии по данной проблеме, приводится краткая характеристика источников информации, используемых для подготовки к докладу, при необходимости приводится краткая характеристика исторической эпохи. Объем введения составляет около одного листа.

▪ Основная часть состоит из двух-трех вопросов, в которых раскрывается данная тема. При написании доклада должно быть использовано не менее трех источников информации. Это могут быть монографии, учебные пособия, энциклопедические издания, журнальные статьи. Смысл содержания передается своими словами.

▪ В заключении подводится итог работы. Формулируются выводы автора, оцениваются итоги рассматриваемого события, процесса и его последствия. Объем заключения составляет не более одного листа.

▪ Список литературы дается в алфавитном порядке с обязательным соблюдением необходимых знаков препинания.

На устное изложение доклада на занятии (доклад не зачитывается, а излагается) отводится (в зависимости от темы) 10–12 минут.

Приложение 4