- •Т е м а 1. Характеристика источников по истории древнего востока
- •Т е м а 2. Социальная структура вавилонского общества
- •Т е м а 3. Экономика вавилонии по данным законов хаммурапи
- •Хеттского государства в свете политических документов
- •Т е м а 6. Экономика и общественные отношения в хеттском обществе по данным гражданских законов
- •3. Положение категорий свободного населения.
- •Т е м а 7. Экономика и внешняя политика урарту
- •Т е м а 8. Держава ахеменидов
- •Т е м а 10. Социальная структура древнекитайского общества
- •Т е м а 1. Греция XI–IX вв. До н. Э.
- •И развитие полисной системы в период “пятидесятилетия”
- •Образование государства. Борьба патрициев и плебеев
- •И пунические войны
- •Т е м а 11. Кризис римской республики и ее падение
- •Т е м а 13. Культура рима III в. До н. Э. – II в. Н. Э.
- •Т е м а 14. Культура рима (III в. До н. Э. – II в. Н. Э.)
- •(До миланского эдикта)
- •Т э м а 1. Сацыяльна-эканамiчныя адносiны
- •I грамадска-палiтычны лад грэцыi
- •Т э м а 2. Грэка-персiдскiя войны
- •Т э м а 3. Пелапанеская вайна
- •Т э м а 5. ПАўНочнае прычарнамор’е
- •(Афармленне рымскай дзяржАўНасцi ў царскую эпоху)
- •XII таблiц
- •Т э м а 10. ПАўСтаннi рабОў на востраве сiцылiя ў II ст. Да н. Э.
- •Т э м а 12. Узнiкненне хрысцiянства
- •Для студентов архивно-музейного отделения
- •Древней вавилонии
- •И политическое развитие палестины в I тысячелетии до н. Э.
- •В I тысячелетии до н. Э.
- •Т е м а 4 . Важнейшие достижения древнекитайской цивилизации
- •Становление полисной демократии
- •Во второй половине II в. До н. Э. Союзническая война
- •Т е м а 11. Кризис политической системы римской республики в I в. До н. Э.
- •И его начальная история
- •По данным цезаря и тацита
- •Франков по “салической правде”
- •Т е м а 3. Феодализация франкского общества
- •( По данным “земледельческого закона”)
- •Средневековых городов
- •Т е м а 6. “великая хартия вольностей”
- •В странах западной европы
- •Тематика семинарских занятий по истории древней греции и рима для студентов I курса заочного отделения
- •Становление полисной демократии
- •Т е м а 2. Государственное устройство спартанской олигархии и афинской демократии
- •Те м а 3. Возникновение стратифицированного общества и государства в риме
- •Тематика контрольных работ по истории древней греции и рима для студентов I курса заочного отделения (выполняется одна тема по выбору)
- •В I тысячелетии до н. Э.
- •Глава I. “Ведийский период” развития древнеиндийской цивилизации.
- •Глава II. “Буддийский период”. Учение и община в раннем буддизме.
- •Глава III. Образование общеиндийской державы Маурьев. Общественные отношения по “Артхашастре Каутильи”.
- •Т е м а 5. Социально-экономические отношения
- •Великой колонизации. Становление полиса
- •Глава I. Великая колонизация и ее итоги.
- •Глава II. Греческое общество VII – VI вв. До н. Э.
- •Глава III. Становление полисного государства. Его характерные черты.
- •Глава I. Сельское хозяйство и ремесло в Египте в III в. До н. Э.
- •Глава II. Организация государственного управления.
- •Глава III. Обострение социальной борьбы и экономическое положение в Египте во II – I вв. До н. Э.
- •Т е м а 8. Аграрные преобразования в риме во второй половине II в. До н. Э.
- •И его начальная история
- •Методические рекомендации и тематика контрольных работ по истории средних веков для студентов заочного отделения
- •По “салической правде”
- •Методические рекомендации к теме
- •Методические рекомендации к теме
- •Т е м а 3. Цехи и цеховое производство
- •Методические рекомендации к теме
- •Методические рекомендации к теме
- •Методические рекомендации и тематика курсовых работ по истории средних веков для студентов заочного отделения
- •( По трудам Цезаря и Тацита)
- •Методические рекомендации к теме
- •Т е м а 2. Закрепощение крестьянства при королингах
- •Методические рекомендации к теме
- •Методические рекомендации к теме
- •Методические рекомендации
Методические рекомендации к теме
Во введении следует дать характеристику источников и литературу по данной теме, определить цели и задачи исследования.
Для выяснения причин крупнейшего в истории средневековой Франции крестьянского восстания следует изучить весь комплекс обусловивших его социально-экономических и политических причин. Особое внимание необходимо обратить на те изменения, которые произошли в положении французского крестьянства в XIII – XIV вв. (подчеркнуть значение личного освобождения крестьян и коммутации, роль этих процессов в обострении классовых противоречий во Франции).
Далее необходимо дать краткую характеристику Столетней войны и ее последствий для Франции.
Т е м а 4. ДАНТЕ – ПРЕДВЕСТНИК ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
Источники
Данте Алигьери. Божественная комедия. М., 1974; Мн., 1986 (или другие издания).
Данте Алигьери. Малые произведения. М., 1968.
Данте Алигьери. Новая жизнь. М., 1965.
Исследования
Абрамсон М.П. От Данте к Альберти. М., 1979.
Балашов Н.И. Данте и Возрождение // Данте и всемирная литература. М., 1967.
Баткин Л.М. Данте и его время. Поэт и политика. М., 1965.
Голенищев-Кутузов И.Н. Данте. М., 1967.
Голенищев-Кутузов И.Н. Творчество Данте и мировая культура. М., 1971. С. 175 284.
Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. Л., 1990.
Елина Н.Г. Данте: Критико-биогр. очерк. М., 1965.
Мокульский С.С. Итальянская литература. Возрождение и просвещение. М., 1966.
История всемирной литературы: В 9 т. М., 1985. Т. 3. С. 61 – 68.
Методические рекомендации
Мир идей Данте невозможно понять без предварительного ознакомления с его эпохой. Поэтому прежде всего необходимо охарактеризовать Италию конца XIII – начала XIV в., показать, что она стояла в преддверии зарождения в отдельных городах элементов раннекапиталистических отношений и в связи с этим – новой гуманистической идеологии и культуры Возрождения.
Основой работы должен стать анализ гениального произведения Данте – “Божественной комедии”. Необходимо выявить, что в ней принадлежит прошлому, является синтезом средневековых воззрений и в чем Данте гениально предвосхитил отдельные стороны гуманизма. При раскрытии данной темы полезно привлечь и “Новую жизнь” – первое в средневековой литературе повествование о духовном мире человека, его чувствах.
СОДЕРЖАНИЕ
История Древнего Востока …….…………………………….... 3
История Древней Греции и Рима …………………………..… 10
Гiсторыя Старажытнай Грэцыi i Рыма ………………………. 19
История древнего мира (для студентов
архивно-музейного отделения) ……………………….………………. 28
История средних веков …………………………………….…. 37
Тематика семинарских занятий по истории
Древней Греции и Рима для студентов I курса
заочного отделения ………………………………………..……….…… 53
Тематика курсовых работ и литература для
студентов I курса заочного отделения …………………..………..….... 56
Методические рекомендации и тематика
контрольных работ по истории средних веков
для студентов заочного отделения ………………………….……....…. 64
Методические рекомендации и тематика курсовых
работ по истории средних веков для студентов
заочного отделения ………………………………………….……….… 70