Оформление электронных ресурсов локального доступа

ПРИМЕР:

Классика российской цивилистики [Электронный ресурс] : монографии по гражданскому праву . – М. : КонсультатнтПлюс; Статут, 2006. – CD-ROM. – Загл. с экрана.

Теория государства и права [Электронный ресурс] : электрон. учебник / под ред. А. В. Малько. - М. : КноРус: ИнфоФонд, 2009. - CD-ROM. - Загл. с вкладыша контейнера.

Оформление ресурсов удаленного доступа (Интернет-ресурсов)

Основным требованием к описанию Интернет-ресурса является режим доступа и дата его последнего обновления. Запрещено ссылаться на Интернет- ресурс, если указываемая работа или нормативно-правовой акт опубликованы в традиционной печати. Допускается ссылаться на международные правовые акты, опубликованные в Интернете, если найти их в библиотеках не представляется возможным. Особенно это относится к новым, недавно приятым международным документам, кодексам отдельных стран и неопубликованным статьям или книгам, находящимся на сайтах самих этих авторов. Не следует ссылаться на нелицензионные ресурсы, ресурсы частных лиц, так вы можете нарушить авторские права или получить неверную информацию.

Подбирая необходимое определение какому-то понятию, старайтесь не пользоваться ресурсом Википедия и пр., обратитесь к печатным словарям, имеющимся во всех библиотеках.

ПРИМЕР:

Арестова, О. Н. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети Интернет [Электронный ресурс] / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский. - Режим доступа: http://www.relarn.ru:8082/conf/conf97/10.html. (дата обращения 13.06.2014).

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Т. В. Власенко ; Web-мастер Н. В. Козлова. - Электрон. дан. - М. : Рос. гос. б-ка, 1997. - Режим доступа: http://www.rsl.ru (дата обращения 13.06.2014).

Оформление судебной практики

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. № 7 “О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних” // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2000. – № 4.

Архив Засвияжского районного суда г. Ульяновска. 1998-2003 гг.

Архив ИЦ УВД Ульяновской области. 2000-2004 гг.

1.8. Язык и стиль текста выпускной квалификационной (курсовой) работы

Для большинства студентов написание текста выпускной квалификационной или курсовой работы - очень сложный процесс. Это связано с объективными трудностя­ми: когда мы говорим или пишем о науке, то пользуемся языком научного изложения, который существенно отличается от разговорной речи. Для того, чтобы привести свою письменную речь в соответствие с нормами научного стиля, необходимо, во-первых, иметь четкое представление об особеннос­тях языка юридической науки и, во-вторых, овладеть языковыми средства­ми, которые обеспечивают научному тексту его основные характеристики: логичность, связанность, законченность.

Прежде всего, необходимо обратить внимание на особые, характерные именно для научного текста слова - термины. Повышенное содержание в научном тексте терминов объясняется в целом стремлением к краткости и точности словесных обозначений. При этом следует различать общеприня­тые юридические термины, которые используются различными авторами в одном и том же значении, и неустоявшиеся термины, которые допускают различную трактовку в разных школах. В последнем случае необходима ссылка на источник, в котором использован термин, и объяснение его зна­чения. Выбор научного термина и его определения чрезвычайно важен, поскольку терминологическая ясность способствует четкости всего исследования.

Важное место в арсенале научного текста занимают средства выраже­ния авторского мнения. В связи с этим необходимо отметить некоторые особенности употребления глагольных форм и форм лица. Поскольку в на­учном анализе внимание сосредоточено на изучаемых фактах, на объекте исследования, здесь преобладают неопределенно-личные и пассивные кон­струкции, возвратные глаголы:

представляется целесообразным отметить; установлено, что; пока­зано, что; делается вывод о; следует подчеркнуть, выделить; можно сде­лать вывод о том, что; необходимо рассмотреть, изучить, дополнить; в работе рассматриваются, анализируются; собранные примеры подраз­делены, сгруппированы.

Такие фразы особенно уместны в описании собственного исследования. В то же время используется местоимение «мы» и соответствующих ему притяжательных местоимений, например, «по нашему мнению». Вместе с этим возможно изложение от третьего лица: «автор считает, полагает». Если высказывание принадлежит " другому лицу, необходимо точное указание на источник сообщения. С этой целью' используются специальные вводные слова и выражения:

по мнению X, вслед за X, как отмечает (указывает) X; по сведениям, (по данным), представленным в работе X.

Письменная научная речь нацелена на объективное изложение изучаемых фактов и результатов проводимого исследования. Отсюда наличие в тексте слов и сочетаний, указывающих на степень достоверности сообщения:

разумеется, безусловно, конечно, очевидно; неоспоримым фактом явля­ется; достоверно установлено, что; убедительным представляется; ви­димо, надо полагать, вероятно; допустимо предположить, возможно, не исключена возможность.

Научный стиль также обладает некоторыми специфическими чертами, одной из которых является наличие в тексте большого числа развернутых предложений, включающих придаточные предложения, причастные и де­епричастные обороты. Такое синтаксическое усложнение не должно нару­шать четкости связей внутри предложения, поскольку ясность и точность являются неотъемлемыми характеристиками научного текста. Отметим так­же преобладание сложноподчиненных предложений, выражающих причинно-следственные, условные и временные отношения. В этой связи повы­шенной частотностью характеризуются составные подчинительные союзы и клише:

поскольку, благодаря тому что, в соответствии с; вследствие, в связи, в результате; при условии что, несмотря на; наряду с, в течение, в ходе, по мере.

Тенденция к развертыванию высказывания и максимальному насыще­нию его информацией уравновешивается в научном изложении стремлени­ем к лаконичности и краткости, которые достигаются за счет использова­ния параллельных конструкций, однородных членов, односоставных пред­ложений. С этой же целью широко применяются цепочки существитель­ных в родительном падеже, которые, однако, могут усложнить восприятие информации при чрезмерном развертывании.

В целом язык и стиль научного текста характеризуются большей регла­ментированностью по сравнению с другими типами текстов, хотя и в нем допустимы некоторые индивидуальные особенности, не нарушающие ос­новные функционально-прагматические параметры научного изложения.

Текст работы должен быть кратким и четким. Если в работе применена специфическая терминология, то перед введением приводят перечень при­нятых терминов с соответствующими разъяснениями.

В тексте работы не допускается:

• применять для одного и того же понятия термины-синонимы, а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

• применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, а также государственными стандартами;

В тексте после слова или аббревиатуры, упоминаемых впервые, дают их пояснение или расшифровку