Заняття з елементами оригамотерпії Тема: «Виготовлення кусудами»

Мета: Дати поняття про стилізацію природних форм та використання їх для складних паперових композицій; розвивати вміння узагальнювати, відкидати зайве, несуттєве; розвивати дрібну моторику руки; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, любов до природи.

Оснащення. Зоровий ряд: індивідуальні картки “ Інформаційний вісник ”, таблиці, схеми, квіти, предмети декоративно-ужиткового мистецтва.

Х ід заняття:

I. Організаційний момент.

(За столом “Ромашка” беруться за руки)

- Потиском ваших долонь ми передамо один одному тепло наших сердець, побажаємо успіхів, хорошого настрою…

- Я починаю…

II. Актуалізація опорних знань.

1. Перегляд слайдів на комп’ютері (зображення квітів).

2. Загадки (про квіти).

III. Повідомлення теми і мети заняття.

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь учителя з елементами бесіди.

І зараз я навчу вас робити об'ємне орігамі - «кусудама» - один з найдревніших і декоративних традиційних японських виробів в техніці орігамі. Кусудама представляють собою кулю, що складається із зібраних разом паперових квіток або розеток. Слово «кусудама» можна перекласти як «лікарський куля» («кусурі» у перекладі з японської - «ліки», «тама» - «куля»).

У Японії до цих пір вважається, що куля «кусудама» лікувальний, оскільки сама його форма несе позитивний гармонізує і оздоровчий ефект (куля дарують хворим, вішають над їх ліжком, іноді кладуть в кулю лікарські трави, а іноді просто використовують для прикраси).

Виготовлення «кусудами» вимагає дещо більшого часу, ніж фігурок, складених тільки з одного квадрата. Таку роботу швидше виконати спільно в групі. Класична проста «кусудама» складається з 6-ти модулів. Тому ви розділені на групи по 6 чоловік і кожен з вас зараз виконає по одній деталі кулі.

2. Пояснення виконання деталі з демонстрацією

Коли всі деталі готові їх необхідно скріпити, щоб вийшов куля «Кусудама» (показую). Групи самостійно виконують завдання.

Тепер виготовленою кулею «Кусудама», ви можете розпорядитися, як вам хочеться: подарувати кому-небудь з побажаннями або хтось може залишити його собі на пам'ять, а вдома використовувати як прикрасу чи ліки.

Рефлексія.

Зворотній зв'язок аудиторії.

- Що вам здалося цікавим і буде взято в практику своєї роботи?

- Що хотілося б змінити, так як Ви вважаєте це недоцільним?

V. Підведення підсумків.

1. Демонстрування робіт.

- Про що дізнались на занятті?

- Що таке кусудама?

2. Підготовка до виставки “ Танок настроїв ”.

3. Квітка ” Побажань ”.

(Дітям пропонує вчитель написати на пелюстках ромашки свої побажання).

VІ. Прибирання робочих місць.

Д уховні цінності старшокласників Заняття з елементами тренінгу для учнів 10—11 класів

Духовність — це турбота про те, щоб залишити по собі корисний, добрий, потрібний людям слід. Аби бути духовним, важливо жити в дусі правди. Духовність означає високий рівень особистісного розвитку людини, орієнтацію на високі життєві цінності. Духовність проявляється у прагненні будувати стосунки зі світом на основі добра, істини, краси, гармонії.