Перечень компетенций с указанием этапов их формирования процессе освоения образовательной программы по дисциплине «экологическое право»

№ п/п

Код формируемой компетенции и ее содержание

Этапы (семестры) формирования компетенции в процессе освоения ОП

1.

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3)

5

2.

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)

5

3.

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)

5

4.

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)

5

Код и уровни освоения компетенции

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения

Неудовлетворительно/

незачетно

Удовлетворительно/ зачтено

Хорошо / зачтено

Отлично / зачтено

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3)

Знать: сущность и содержание основных понятий, категорий экологического права; сущность и содержание институтов экологического права; понятие и содержание экологических правоотношений;

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений; выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

Владеть: юридической терминологией; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.

Незнание значительной части программного материала.

Существенные ошибки при изложении материала.

Неумение выделять существенное и делать выводы.

Незнание понятийного аппарата трудового права или ошибочные понятия.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.

Формулировка основных понятий с некоторой неточностью.

Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Достаточно полное знание материала по дисциплине.

Грамотное изложение материала по существу.

Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.

Правильное применение теоретических положений при решении практических задач.

Умение делать выводы.

Использование актуального законодательства.

Возможные недостатки при изложении материала:

Недостаточно последовательное предоставление информации.

Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Незначительные неточности в формулировке понятий.

Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего трудового законодательства).

Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала.

Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам.

Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики.

Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Умение делать выводы по излагаемому материалу.

Использование актуального законодательства.

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)

Знать: содержание российского экологического права; сущность и содержание основных понятий, категорий экологического права; сущность и содержание институтов экологического права; правовой статус природопользователей; понятие и содержание экологических правоотношений;

Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, токовать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

Владеть: навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

Незнание значительной части программного материала.

Существенные ошибки при изложении материала.

Неумение выделять существенное и делать выводы.

Незнание понятийного аппарата трудового права или использование ошибочных понятий.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.

Формулировка основных понятий с некоторой неточностью.

Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Достаточно полное знание материала по дисциплине.

Грамотное изложение материала по существу.

Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.

Правильное применение теоретических положений при решении практических задач.

Умение делать выводы.

Использование актуального законодательства.

Возможные недостатки при изложении материала:

Недостаточно последовательное предоставление информации.

Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Незначительные неточности в формулировке понятий.

Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего трудового законодательства).

Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала.

Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам.

Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики.

Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Умение делать выводы по излагаемому материалу.

Использование актуального законодательства.

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2)

Знать: принципы экологического права, их значение для правового регулирования экологических правоотношений; положения законов и подзаконных нормативных правовых актов в области экологического права, как на федеральном, так и на региональном и муниципальном уровне.

Уметь: на соответствующем профессиональном уровне анализировать общественные отношения в сфере экологического права, давать им юридическую квалификацию; способен анализировать судебную практику, складывающуюся по тем или иным вопросам экологического права; умеет применять полученные знания в профессиональной деятельности.

Владеть: навыками оценки жизненных обстоятельств, складывающихся в области эколого-правового регулирования. Владеет навыками принятия решений по эколого-правовым спорам на основе уважительного отношения к праву и к закону, высокого уровня правовой культуры. Предпринимает меры по самообразованию. Способен использовать накопленный правовой опыт в сфере экологических правоотношений.

Незнание значительной части программного материала.

Существенные ошибки при изложении материала.

Неумение выделять существенное и делать выводы.

Незнание понятийного аппарата трудового права или использование ошибочных понятий.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства..

Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.

Формулировка основных понятий с некоторой неточностью.

Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Достаточно полное знание материала по дисциплине.

Грамотное изложение материала по существу.

Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.

Правильное применение теоретических положений при решении практических задач.

Умение делать выводы.

Использование актуального законодательства.

Возможные недостатки при изложении материала:

Недостаточно последовательное предоставление информации.

Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Незначительные неточности в формулировке понятий.

Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего трудового законодательства).

Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала.

Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам.

Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики.

Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Умение делать выводы по излагаемому материалу.

Использование актуального законодательства.

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5)

Знать: положения законов и подзаконных нормативных правовых актов в области экологического права, как на федеральном, так и на региональном и муниципальном уровне. Имеет представление об обеспеченности норм материального права нормами процессуального права, их реализации в профессиональной деятельности в области экологического права. Знает о проблемах правового регулирования эколого-правовых отношений и научных исследованиях в этой сфере.

Уметь: на соответствующем профессиональном уровне анализировать и давать грамотную оценку общественным отношениям, регулируемым эколого-правовыми нормами, давать юридическую квалификацию. Умеет применять нормативные правовые акты в профессиональной деятельности. Умеет анализировать складывающуюся в экологическом праве судебную практику.

Владеть: хорошими навыками осуществления квалификации юридических фактов в сфере экологического права, понимания и применения материальных и процессуальных норм, направленных на регулирование экологических правоотношений. Может составлять пакеты документов, необходимых для разрешения того или иного эколого-правового дела..

Незнание значительной части программного материала.

Существенные ошибки при изложении материала.

Неумение выделять существенное и делать выводы.

Незнание понятийного аппарата трудового права или использование ошибочных понятий.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений.

Формулировка основных понятий с некоторой неточностью.

Затруднения в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения.

Использование неактуального (устаревшего) законодательства.

Достаточно полное знание материала по дисциплине.

Грамотное изложение материала по существу.

Отсутствие существенных неточностей в формулировке понятий.

Правильное применение теоретических положений при решении практических задач.

Умение делать выводы.

Использование актуального законодательства.

Возможные недостатки при изложении материала:

Недостаточно последовательное предоставление информации.

Отсутствие знаний авторов-исследователей по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Незначительные неточности в формулировке понятий.

Глубокое освоение знаний программного материала (умение анализировать и правильно применять нормы действующего трудового законодательства).

Последовательное, грамотное и логически стройное изложение материала.

Правильность формулировки понятий и закономерностей по поставленным проблемам.

Использование примеров из монографической литературы, из судебной практики.

Знание ученых по дисциплине, по конкретной научной проблеме.

Умение делать выводы по излагаемому материалу.

Использование актуального законодательства.