3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы

Вопросы для самоподготовки

1. Перечислите этапы статистического исследования.

2. Отличие цели от задач исследования.

3. Основные элементы первого этапа.

4. Отличие плана от программы исследования.

5. Виды наблюдения по времени, по охвату, по способу сбора материала.

6. Методы отбора выборочной совокупности из генеральной.

7. Методы расчета необходимого объема наблюдения.

8. Сущность программы сбора данных.

9. Типы группировок признаков.

10. Основные элементы III этапа исследования.

11. Содержание статистического анализа (IV этап)

12. Виды статистических таблиц.

13. Правила оформления статистических таблиц.

14. Когда и где используются относительные величины?

15. Виды относительных величин?

16. Методика расчета интенсивных показателей.

17. Методика расчета экстенсивных показателей.

18. Методика расчета показателей соотношения.

19. Методика расчета показателей наглядности.

20. В каких единицах измеряется каждый из перечисленных показателей?

21. Укажите в чем различие между показателями интенсивности и соотношения?

22. Для чего используются графические изображения в статистическом исследовании?

4. Вид занятия: практическое занятие.

5. Продолжительность - 4 академических часов.

6. Оснащение:

6.1 Дидактический материал – методические указания, таблицы, схемы,.

6.2. ТСО – вычислительная техника (калькуляторы, компьютеры).

7. Содержание занятия:

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений

Задание для самоконтроля: решение студентами тестовых заданий по теме.

7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросы, необходимых для освоения темы занятия.

7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя по выполнению заданий (задания прилагаются)

7.4. Контроль конечного уровня усвоения темы (тесты прилагаются)

Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.

Материалы для контроля уровня освоения темы (тесты, ситуационные задачи прилагаются)

Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по освоению практических навыков, оснащенная необходимыми учебно-методическими материалами, модуль практических навыков, компьютерный класс.

Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме: составление плана и программы исследования по заданной теме, анализ демографических показателей районов Республики Башкортостан.

Литература

Основная

1. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник для студентов под ред.: В. А. Миняева, Н. И. Вишнякова М. – МЕДпресс-информ,

2009. – 655 с.

2. Руководство к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению (с применением медицинских информационных систем, компьютерных и телекоммуникационных технологий): учеб. пособие для студентов / И. Н. Денисов, Д. И. Кича, В. И. Чернов. – М. : МИА, 2009. – 464 с.

3. Общественное здоровье и здравоохранение [Электронный ресурс] : учебник для студентов учреждений высш. проф. образования /Ю. П. Лисицын, Г. Э. Улумбекова – М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2011. – 544 с. Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970419977.html

Дополнительная

1. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения [Электронный ресурс]: учебное пособие для практ. занятий под ред. В.З. Кучеренко. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 256 с. – Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970419151.html

2. Избранные лекции по общественному здоровью и здравоохранению [Электронный ресурс] : учеб. пособие. - Электрон. текстовые дан. под ред. В. З. Кучеренко М. : Медицина, 2010. – Режим доступа http://www.studmedlib.ru/book/ISBN5225034640.html

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ АУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ