- •Передмова
- •1.Конкурс «візитка команди»
- •Контрольний
- •2.1. Загальна інформація
- •2.2. Етапи Контрольного етнолого-історичного маршруту
- •I. Археологічні дослідження
- •Розбивку розкопу 3 4 м за методом «єгипетського трикутника» (перший репер вказаний суддею) (10 балів):
- •Знімає план розкопу, фіксуючи знахідки (10 балів):
- •Заповнює польовий опис (10 балів):
- •Фотографує розкоп та знахідки в ньому (5 балів):
- •Замальовує дві знахідки (10 балів):
- •Характеристика місцевості (рельєф, рослинність) (5 балів):
- •Форма об’єкту та його складові частини (10 балів):
- •Загальні розміри (довжина, висота, ширина) та план об’єкту (10
- •IV. Історія Запорізького краю
- •V. Основи картографії
- •Етнографічні дослідження
- •Визначення етнографічних знахідок (10 балів) :
- •Фотографує етнографічні знахідки (10 балів):
- •Заповнює польовий опис (15 балів):
- •Замальовує дві знахідки (10 балів):
- •Характеристика місцевості (рельєф, рослинність) (5 балів):
- •Форма об’єкту та його складові частини (10 балів):
- •Загальні розміри (довжина, висота, ширина) та план об’єкту (10
- •Знавці етнології України
- •IV. Етнологія Запорізького краю
- •Основи картографії
- •Конкурс-шоу «Історико-культурна
- •Конкурс «Ерудити-краєзнавці»
- •Підведення підсумків конкурсу
- •Конкурс-змагання «туристська естафета»
- •8.5.5. Навісна переправа
- •8.5.6. Встановлення намету
- •Конкурс української народної пісні
- •Фотоконкурс «історико-культурні пам'ятки очима юних краєзнавців»
- •Заявка на участь в Обласному етнолого-історичному зльоті
- •Довідка з місця навчання
- •Приклади знахідок
- •Приклади керамічних знахідок
- •Терміни для вивчення:
- •Гетьмани XVI-XVIII ст
- •Розташування запорозьких січей
- •Підготовка до конкурсу «ерудити-краєзнавці» історія
- •Етнологія
Заповнює польовий опис (15 балів):
Заповнення польового опису може відбуватися паралельно з іншими видами роботи на КП спеціально підготовленими учасниками команди.
17
Суддя на КП видає команді пустий бланк полового опису з пустими строчками. Інформацію про десять знахідок потрібно внести в опис. Таким чином у таблиці-описі повинно бути десять строчок. Опис складається та оцінюється за наступними параметрами:
Номер п/о;
Найменування – 2 б.;
Розмір (довжина×ширина×товщина в міліметрах) – 1 б.;
Матеріал (або декілька матеріалів) – 0,5 б.;
Ступінь збереженості – 0,5 б.;
Колір – 0,5 б.;
Місце виявлення (вказати найближчі географічні об’єкти, населені пункти, райони тощо) – 1 б.;
Датування – 3 б.;
Країна-виробник – 3 б.;
Примітки – 3 б.;
Шифр – 0,5 б.
примітках вказуються ті особливості знахідки, що були помічені дослідником, опис частин, з яких складається знахідка тощо.
Шифр складається за наступною схемою: Місце знахідки. Рік. № по опису Таким чином можемо отримати наступний шифр:
Хортиця. 2017. 4
Замальовує дві знахідки (10 балів):
Замальовка знахідок може відбуватися паралельно з іншими етапами роботи на КП. Для замальовки суддя на КП видає команді ще дві знахідки (крім 10, що визначаються та описуються). Поки вся команда працює над іншими завданнями «художник» може замалювати знахідки.
Знахідки замальовуються в масштабі 1:5. Для цього може використовуватися лінійка, олівець, ластик та білий лист паперу.
Кожна з замальованих знахідок оцінюється за наступними критеріями:
відповідність масштабу – 1 б.;
точність малюнку – 2 б.;
охайність малюнку – 2 б.
Робота на етапі 30 хвилин. Команда, після закінчення часу, повинна здати фотографії етнографічних знахідок (в електронному вигляді), польовий опис, малюнки знахідок.
Максимальна кількість балів на етапі 45.
Рекомендована стратегія роботи на етапі «Етнологічні дослідження» Для того, щоб пройти етап в зазначений час з максимальним результатом рекомендуємо розділити вили роботи між учасниками команди
наступним чином:
визначення 10 етнографічних знахідок – 1 учасник;
фотографування знахідок – 1 учасник;
польовий опис – 2 учасника;
замальовка двох знахідок – 2 учасника
18
ІІ. Опис архітектурного об’єкта
Етап «Опис архітектурного об’єкту» відбувається на відкритій місцевості. Для виконання завдання по опису об’єкту може бути використаний реальний краєзнавчий об’єкт – церква, будинок, курган, земляне укріплення тощо або макет об’єкту. Останнє використовується у випадках, коли на місцевості неможливо знайти підходящий об’єкт для опису.
Для спрощення виконання даного етапу та більш якіснішої підготовки до нього, команді буде запропоновано описати один із видів архітектурних об'єктів – культову будівлю, яка найбільш притаманна нашому регіону.
Перед початком проходження КП команді видається картка опису архітектурного об'єкта, яку необхідно заповнити.
На етапі команда працює 30 хвилин та виконує наступні завдання:
Назва об’єкту (2 бали):
Складнощів із виконанням даного пункту не має виникнути : наприклад
– храм/церква/каплиця/ мечеть/костьол/собор/кірха;
Дата і час виявлення (1 бал):
Необхідно записати дату та точний початку опису архітектурної споруди;
Тип об’єкту (4 бали):
До основних типів архітектурних споруд відносять наступні: житло; адміністративні та громадські будівлі (театри, музеї, школи, стадіони, лікарні); культові споруди, фортифікаційні, промислові та транспортні забудови; інженерно-технічні споруди (акведуки, мости, вежі, загати);
Приблизне датування (9 балів):
Датування об’єкту – це віднесення його до певного історичного періоду. Віднесення об’єкту до певного періоду або часу команда робить виходячи з власної краєзнавчої ерудиції та звертаючи увагу на окремі прикмети об’єкту, що можуть слугувати «підказками» у датуванні.
Більшість архітектурних споруд, які збереглися в нашому краї, були споруджені у XIX ст.- XX ст.
Етнічна або релігійна приналежність (4 бали):
Потрібно вказати до якої етно-національної ідентичності може належати
об'єкт,та його релігійно-конфесійна приналежність. Наприклад : «культова будівля (християнська: православна / католицька; християнська протестанська : менонітська / лютеранська; ісламська; іудейська; караїмська; ) використовувалась / використовується / найбільш притаманна для богослужінь караїмами / євреями / українцями / татарами/ росіянами/ поляками / болгарами тощо..». Можливо вказувати декілька етно-національних ідентичностей чи груп.
19
