46 Идентификация и ранняя эмоциональная депривация

Предшествовавшие рисунки продемонстрировали спосо­бы, которыми К-Р-С могут обнаружить многие динамичес­кие особенности, используя компоненты и символы, стано­вящиеся характеристиками пассивно-агрессивного поведе­ния, серьезных эмоциональных, особенно оральных, лише­ний и фрустрироваиных потребностей детей в родительском внимании и любви. Важен фактор времени, и большинству из этих детей было дано испытать страдания от лишений очень рано, когда оральные или питательные отношения с мате­рью или тем, кто ее заменяет, являются первостепенной по­требностью в жизни ребенка. Послеродовая депрессия мате­ри, послеродовые медицинские и хирургические проблемы, которые делают неизбежной длительную разлуку матери и ребенка, и психологический отказ от ребенка — таковы не­которые характеристики, отличающие приведенные выше истории жизни детей.

Дальнейшее исследование проблем идентификации будет продолжено в следующем разделе.

⁵

Проблемы идентификации у девочек

В растущей идентификации в ходе латентного периода большинство девочек стараются быть такими же красивыми и привлекательными, как женщины, с которыми они себя идентифицируют. На это нормальное развитие может накла­дываться невротический конфликт, такой как сложности в разрешении эдиповой ситуации или большая, чем обычно, амбивалентность по отношению к объекту отождествления.

Проекции этого критического процесса настолько уни­версальны, что связанные с ним проблемы встречаются в сказках различных культур, например, «Белоснежка», «Зо­лушка», «Красавица и Чудовище» и т.д. В этих историях де­вочка борется за свою идентификацию, считается красивой, испытывает к себе смешанные чувства, по оказывается в кон­це концов возлюбленной прекрасного принца. Это происхо­дит, однако, лишь после преодоления опасного леса, созданного мстительной и разрушающей матерью или дру­гими женщинами, которые, конечно, являются соперница­ми. Например, Золушку берет на бал хорошая мама (добрая фея) вопреки воле мачехи и названных сестер, запретивших ей туда идти.

Именно Золушка завоевывает принца после многих муче­ний, в то время как мачеха и названные сестры побеждены в своих притязаниях на вознаграждение женственности. Важно также подчеркнуть, что почти во всех этих историях суще­ствует прямая враждебность к мачехам, ведьмам, названным сестрам или кому-то еще для камуфлирования недопусти­мой неприязни к реальной матери и реальным братьям и сестрам.

48 Проблемы идентификации у девочек

Кэти, 11-летняя девочка, автор рис. 14, ухватила цент­ральную тему многих девичьих рисунков. Она делает себя идеализированной красавицей. В реальности Кэти весьма не­взрачная девочка, в то время как ее сестра Вики довольно симпатична. Стремление маленькой девочки к осуществле­нию желаний и ее сжатый кулак, направленный к сестре, остро выражают ее желание затмить свою соперницу.

Девочки принимают взрослую женскую роль, идентифи­цируясь с материнской фигурой. Многочисленные пробле­мы часто препятствуют адекватной идентификации.

50 Проблемы идентификации у девочек

Обычные проблемы идентификации девочек с