- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы представлены образы помещиков и в чем их можно сопоставить с персонажами некрасовского произведения?
- •Вопрос 16.
- •8. Как в данном фрагменте проявляется характер Тихона Кабанова?
- •9. В каких произведениях русской классики поднимается проблема отцов и детей?
- •15. Почему военная тема важна для лирического героя стихотворения?
- •16. В каких произведениях русской лирики поднимается военная тематика?
- •17.3 Как раскрывается тема нравственного выбора в романе м. А. Шолохова «Тихий Дон»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучат песни и в чем соответствующие эпизоды можно сопоставить с приведенным фрагментом «Тихого Дона»?
- •15. Что дает основание отнести приведенное стихотворение Тютчева к философской поэзии?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены герои — представители «уходящих» эпох и в чём эти персонажи можно сопоставить с чеховским Гаевым?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрываются взаимоотношения человека и природы и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Тютчева?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы изображены персонажи, лицемерящие ради достижения своих целей, и в чем эти персонажи можно сопоставить с героем из приведенного фрагмента?
- •Вопрос 15. Как меняется внутреннее состояние лирического героя по мере развития сюжета приведенного фрагмента?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской литературы раскрывается мысль о значимости искусства и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением Маяковского?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей важную роль играют песни и в чем эти произведения можно сопоставить с произведением н.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»?
- •Вопрос 15. Какие чувства к родине испытывает лирический герой? (Есенин)
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов выражается их отношение к родине и в чем эти произведения можно сопоставить с стихотворением Есенина?
- •Вопрос 9. Какие произведения русской классики, затрагивающие проблемы взаимоотношения поколений, близки пьесе а.Островского и чем?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир героя в стихотворении Есенина?
- •1 Вариант ответа
- •2 Вариант ответа
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской лирики звучит тема жизни и смерти и чем они перекликаются с есенинским стихотворением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики отображено столкновение невежества и просвещенности и в чем эти произведения можно сопоставить с пьесой д.И. Фонвизина?
- •Вопрос 15. Каким предстает в стихотворении а.А. Блока «Русь» образ Родины?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема Родины и в чем они созвучны стихотворению а.А. Блока?
- •1 Вариант ответа
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики отображены идейные столкновения представителей разных поколений и в чем эти произведения можно сопоставить с тургеневскими «Отцами и детьми»?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир героини стихотворения м.И. Цветаевой? Свой ответ обоснуйте.
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема внутренней свободы и в чем они созвучны стихотворению м. Цветаевой?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит «мысль семейная» и в чем эти произведения созвучны шолоховскому «Тихому Дону»?
- •Вопрос 15. Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта: описание анчара и рассказ о гибели раба?
- •Вопрос 16. В каких произведениях отечественной лирики мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений и в чем эти произведения можно сопоставить с пушкинским «Анчаром»?
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики создан образ Москвы и чем эти произведения близки предложенному фрагменту «Евгения Онегина»?
- •Вопрос 15. Почему размышления б.Л. Пастернака о личности и судьбе сопровождают многочисленные образы и детали, связанные с миром театра?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов близок б.Л. Пастернаку в изображении драмы героя-одиночки? (Дайте ответ с указанием произведений и обоснованием сопоставлений).
- •2 Вариант ответа.
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит тема «гордого человека» и в чем эти произведения созвучны горьковскому рассказу?
- •Вопрос 15. Каким предстает внутренний мир лирического героя стихотворения м.Ю. Лермонтова?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов отображена духовная связь человека и природы и как эти произведения соотносятся с лермонтовским стихотворением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики изображены нравы чиновничества и в чем эти произведения перекликаются с гоголевским «Ревизором»?
- •Вопрос 15. Какой предстает в стихотворении а.А. Блока «идеальная» возлюбленная?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрывается любовная тема и как эти произведения соотносятся со стихотворением а.А. Блока?
- •Вопрос 9. Кто из отечественных писателей обращался к теме «отцов и детей» и в чем их позиция созвучна проблематике тургеневского романа?
- •Вопрос 15. Что дает основание отнести рассматриваемое произведение с.А. Есенина к философской лирике?
- •Вопрос 16. Какие философские произведения русских поэтов созвучны стихотворению с. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…» ?
- •Вопрос 8. Как различное отношение ночлежников к Настиному рассказу отражает основной конфликт пьесы?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики изображены «книжные» героини и в чем их можно сопоставить с горьковской Настей?
- •Вопрос 15. Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?
- •Вопрос 16. Какие произведения русских поэтов, отражающие связь между внутренним миром человека и природой, созвучны лермонтовским «Тучам»?
- •Вопрос 8. В чем двойственность отношения автора и его героя к явлению «русского бунта»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики авторы обращались к теме народного бунта и в чем их можно сопоставить с пушкинской «Капитанской дочкой»?
- •Вопрос 15. Как меняется эмоциональное состояние лирического героя от начала к концу стихотворения «Незнакомка»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской лирики представление о возвышенном и прекрасном связано с женским образом и в чем их сходство и отличие от стихотворения «Незнакомка»?
- •Вопрос 8. Как в данной сцене переплетаются две темы: любовная и социальная?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей дан собирательный образ провинциального города и с чем он сопоставим с Калиновом?
- •Вопрос 15. Что составляет внутреннюю противоречивость образа поэта в стихотворении Маяковского «Нате!»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрывается тема взаимоотношений поэта и толпы и в чем эти произведения близки стихотворению Маяковского?
- •Вопрос 8. От чего предостерегает читателей Чехов, показывая жизненный путь доктора Старцева?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей затрагивается проблема взаимоотношений личности и среды и в чем эти произведения можно сопоставить с чеховским «Ионычем»?
- •Вопрос 15. Каким содержанием наполнен у а.А. Блока традиционный для поэзии образ весны?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит мотив жизнеприятия и в чем эти произведения можно сопоставить с данным стихотворением?
- •Вопрос 8. Что мешает считать Лопахина героем, близким автору?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены герои-предприниматели и в чем этих героев можно сопоставить с чеховским Лопахиным?
- •Вопрос 15. Каково внутреннее состояние героя Пушкина?
- •Вопрос 16. Какие стихотворения русских поэтов близки к пушкинской элегии по своей тематике и в чем проявляется эта близость?
- •Вопрос 8. Что вкладывает автор «Недоросля» в понятие «злонравие»?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики явлены «злонравия достойные плоды» и в чем эти произведения можно сопоставить с фонвизинской пьесой?
- •Вопрос 15. В чем драматизм звучания любовной темы в стихотворении н.А. Некрасова?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов звучит тема любви и в чем эти произведения можно сопоставить с некрасовским стихотворением?
- •Вопрос 8. В чем заключается сущность противоречий в душе Николая Ростова?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы герои испытывают мучительные сомнения и в чем их можно сопоставить с толстовским героем?
- •Вопрос 15. Какие злободневные и «вечные» вопросы поднимает в.В. Маяковский в своем стихотворении «о дряни»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских писателей звучат сатирические мотивы и в чем эти произведения можно сопоставить со стихотворением в.В. Маяковского?
- •Вопрос 8. Каково авторское отношение к Мармеладову?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских классиков изображается судьба «маленького человека» и в чем эти произведения созвучны роману ф.М. Достоевского?
- •Вопрос 15. Что скрывается за «спокойствием» лирической героини стихотворения а. Ахматовой?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов отображен конфликт поэта и эпохи и в чем эти произведения созвучны произведению а.Ахматовой?
- •Вопрос 8. Как в небольшом эпизоде из «Тихого Дона» отразилась трагедия гражданской войны?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русских писателей изображены картины военного времени и в чем они перекликаются с шолоховским «Тихим Доном»? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. Как предстает в некрасовском стихотворении жизнь крестьянина-труженика?
- •Вопрос 16. Что составляет главную тему «Несжатой полосы» и какие произведения русских писателей созвучны некрасовскому стихотворению?
- •Вопрос 8. С какой целью лука рассказывает ночлежникам историю о праведной земле?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики звучит тема социальной несправедливости и что сближает эти произведения с пьесой м.Горького? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. Каким предстает духовный мир героя в стихотворении м.Ю. Лермонтова «Молитва»?
- •Вопрос 16. Кто из героев русской классики черпает духовные силы в молитве и в чем они близки или противоположны лирическому герою лермонтовского стихотворения? Приведите два примера.
- •Вопрос 8. Как соотносится с реальными событиями пьесы придуманный Софьей сон?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики описаны сны героев и в чем их можно сравнить со сном героини пьесы а.С. Грибоедова? Приведите два примера.
- •Вопрос 15. В чем особенность воплощения поэтического памятника в стихотворении с. Есенина?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался в своих произведениях к литературным предшественникам или современникам и в чем эти произведения созвучны есенинскому стихотворению? Приведите два примера.
- •Вопрос 8. В чем проявляется отношение автора к герою его жизненной философии?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской классики объектом изображения являются социальные пороки и в чем эти произведения можно сопоставить с щедринским «Премудрым пискарем»?
- •Вопрос 15. Почему для героини стихотворения а.А. Ахматовой главной ценностью в годину военных испытаний является «великое русское слово»?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался к патриотической тематике и какие мотивы сближают их произведения со стихотворением а.А. Ахматовой «Мужество»?
- •Вопрос 8. Почему Пьер резко выделяется среди других гостей Анны Павловны?
- •Вопрос 8. Какие авторские мысли о войне высказывают герои в данном эпизоде?
- •Вопрос 9. Кто из героев русской литературы, подобно Пьеру Безухову, резко отличался от общества, в котором находился?
- •Вопрос 15. Каким настроением проникнуто изображение июльской поры в приведенном стихотворении?
- •Вопрос 16. Традицию каких русских поэтов продолжает б.Л. Пастернак, изображая природные явления очеловеченными?
- •Вопрос 9. Какие герои русской литературы, подобно Пьеру и Андрею, спорят о жизни и общественном устройстве?
- •Вопрос 15. Что лежит в основе противостояния героя и толпы в «Облаке в штанах»?
- •Вопрос 16. В каких произведениях русской поэзии отображен конфликт поэта и толпы и в чем эти произведения можно сопоставить с «Облаком в штанах»?
- •Вопрос 8. Какие чувства борются в душе Раскольникова, пришедшего «делать пробу» перед преступлением?
- •Вопрос 9. В каких произведениях русской литературы герои ищут выход из внутреннего кризиса и в чем этих героев можно сопоставить с Раскольниковым?
- •Вопрос 15. Как в стихотворении «Сосны» отразилась мысль автора о единстве человека и природы?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов, подобно Пастернаку, отображал в картинах природы переживания человеческой души?
- •Вопрос 8. В чем заключается своеобразие полученного Штольцем воспитания и как оно сказалось на его личности и судьбе?
- •Вопрос 9. В каких произведениях отечественной классики изображен тип «деятельного героя» и в чем его можно сопоставить с Андреем Штольцем?
- •Вопрос 15. В чем необычность звучания социальной темы в приведенном стихотворении а.А.Блока «Фабрика»?
- •Вопрос 16. Кто из русских поэтов обращался к социальной проблематике и в чем их произведения можно сопоставить со стихотворением Блока «Фабрика»?
Вопрос 15. Что составляет внутреннюю противоречивость образа поэта в стихотворении Маяковского «Нате!»?
Образ поэта в стихотворении В. В. Маяковского «Нате!» довольно противоречив. С одной стороны, лирический герой — это пророк, глашатай новых истин, желающий рассказать о себе и своем искусстве. Он ранимый художник слова, на «бабочку ...сердца» которого громоздятся «грязные» люди "в калошах и без калош". С другой стороны, герой сам называет себя грубым гунном, который не хочет «кривляться» перед толпой - «стоглавой вошью». Не хочет потому, что публика, глупая и самодовольная, живущая сытой, праздной жизнью, никогда не поймет бесценных слов поэта.
Вопрос 16. В каких произведениях русских поэтов раскрывается тема взаимоотношений поэта и толпы и в чем эти произведения близки стихотворению Маяковского?
Писатели и поэты разных эпох отразили в своих произведениях проблему взаимоотношений художника с разными группами читателей, показав трудности взаимопонимания, когда автору требуется сохранить достоинство и честь
Например, в стихотворении «Поэту» Пушкин советует «собратьям по перу» не ожидать наград за свой нелёгкий труд. Лирический герой стихотворения призывает «не дорожить любовию народной», что означает «не искать признания, лестных оценок и похвал». Пушкин писал, что добиться искренности в оценке творчества от современников трудно, а угождать «толпе» вовсе негоже человеку с чувством собственного достоинства. Действительно, разве можно сохранить своё право на свободу выражения мысли в соответствии со своими убеждениями, если прислушиваться к тому, что скажут по этому поводу критики или представители власти? Тем более, если поэт является образованным человеком, творческой личностью. Он не сможет «писать по заказу», угождая определённым лицам. А брань толпы на творчество влиять не должна, если в душе художника горит «волшебный дар», который позволяет дарить плоды своего труда истинным ценителям поэзии.
Или в стихотворении «Пророк» Лермонтов пишет, что настоящий поэт, несмотря на трудности своего призвания, остаётся верным предназначению, не способен отступать, трусливо подчиняться толпе в угоду мелким страстям. И в этом мысли М.Ю.Лермонтова, А.С.Пушкина, созвучны высказываниям В.В. Маяковского в стихотворении «Нате!», совпадают с убеждениями поэта.
Вариант 18.
Вопрос 8. От чего предостерегает читателей Чехов, показывая жизненный путь доктора Старцева?
В своем рассказе «Ионыч» А. П. Чехов не случайно рассказывает о судьбе доктора Старцева. Он хочет предостеречь нас, читателей, от того убогого существования, в которое превратилась жизнь главного героя, предостеречь от деградации личности, показать, как пагубно может влиять окружающее общество на хорошего человека.
Дмитрий Ионыч Старцев когда-то выгодно отличался от городских обывателей умом, образованностью, трудолюбием и желанием заниматься любимым делом, местные мещане раздражали его и своими глупыми разговорами, и взглядами на жизнь. Однако постепенно Старцев слился с той средой, которую так презирал, и среда приняла его: он стал «Ионычем». Интересно понаблюдать, как изменилась вся жизнь доктора: больные перестали интересовать его как люди, теперь они только выгодные или невыгодные клиенты, "разноцветные бумажки" стали кумиром Старцева.. Человек,вначале противопоставленный пошлой обывательской среде, становится ее символом.
Могу сделать вывод: этот рассказ — предостережение людям на все времена: если человек бездуховен, то он превращается в Ионыча.
