IV. Високий рівень

1. Визначте основні економічні, політичні, воєнні причини об'єднання Європи.

2. Як ви вважаєте, чи необхідна економічна інтеграція країн колишнь­ого Радянського Союзу? Чи можлива інтеграція країн з різними рівнями розвитку економіки?

3. Визначте спільні риси економічної політики Тетчер і Рейгана.

4. Порівняйте внутрішній лад Четвертої і П'ятої республік. Складіть схему державного устрою Франції у 40 - 50-х і 60 - 90-х роках.

5. Складіть схему державного устрою Німеччини.

6. Порівняйте внутрішню політику право- та лівоцентристських коаліцій в ФРН.

Тема 4

I. Початковий рівень

1. Яке твердження правильне? Колективізація на західноукраїнських землях проводилася:

а) з деякими порушеннями вимог колгоспних статутів;

б) насильницькими методами і супроводжувалася збройною бороть- \ бою і масовою висилкою населення;

в) з дотриманням принципу добровільності вступу селян у колгоспи.

2. Для відбудови зруйнованого господарства у СРСР був розроблений четвертий п'ятирічний план розвитку народного господарства. Цей план був спрямований:

а) на прискорене відновлення насамперед сільського господарства і пов'язаних з ним галузей легкої промисловості;

б) на першочергову відбудову й розвиток промисловості, передусім важкої і військової;

в) на рівномірну й пропорційну відбудову і розвиток усіх галузей народного господарства.

3. Назвіть роки перебування Хрущова на посаді Першого секретаря ЦК КПРС: 1953 - 1958, 1951 - 1961, 1953 - 1964 роки.

4. Коли відбувся XX з'їзд КПРС: 1953, 1956, 1957 рік.

5. Ініціатором і автором економічних реформ був ... (вкажіть прізви­ще): Брежнєв, Косигін, Підгорний.

6. Брежнєв належав до: а) консервативного крила керівництва ЦК; б) реформаторського; в) центристського.

7. Яка з республік СРСР першою проголосила свою незалежність: Латвія, Литва, Україна, Естонія?

8. Хто очолив демократичні сили, що протистояли путчистам: Горба­ чов, Кравчук, Янаєв, Єльцин?

II. Середній рівень

1. Чим була спричинена «ждановщина»:

а) турботою про подальший розвиток радянської науки й культури, необхідністю запобігти поширенню в радянській країні лженаукових досліджень, формалістичних та інших антинародних течій у літера­ турі й мистецтві, західницьких низькопоклонницьких настроїв серед деякої частини інтелігенції;

б) прагненням посилити контроль над суспільством у перші повоєнні роки, залякати або фізично ізолювати людей, які вороже або при­ наймні скептично ставилися до комуністичної ідеології, політичної системи й економічних порядків;

в) необхідністю показати світові високу обізнаність радянського керівництва у справах науки й культури.

2. Яке твердження правильне: хрущовська політика десталінізації суспільно-політичного життя:

358

359

а) призвела до встановлення демократичного ладу в країні;

б) мала суперечливий, незавершений характер;

в) зазнала повного занепаду.

3. Яке твердження правильне: реформи у галузі сільського господарст­ва за часів Хрущова призвели ... :

а) до повного зубожіння села;

б) не дали ніяких позитивних результатів;

в) сприяли деякому поліпшенню становища в сільському господарстві і підвищенню життєвого рівня колгоспників.