- •«Методические рекомендации по организации деятельности учреждений дополнительного образования детей физкультурно- спортивной направленности»
- •Введение
- •Организационные основы деятельности спортивной школы
- •2. Международная деятельность гоу досн
- •3. Лицензирование образовательной деятельности гоу досн
- •5. Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по видам спорта.
- •Виды спорта, включенные в программу Олимпийских игр.
- •Неолимпийские виды спорта
- •6. Минимальная наполняемость, максимальный состав и объем учебно-тренировочной работы
- •7. Организация учебно-тренировочного процесса
- •8. Документация спортивной школы
- •О номенклатуре дел ___________________________
- •Перечень документации спортивной школы (типовой проект).
- •1. Организационные мероприятия.
- •2. Методическая работа и мероприятия по повышению квалификации тренеров – преподавателей.
- •3. Учебно – спортивная работа.
- •4. Воспитательная и пропагандистская работа.
- •5. Медицинское обеспечение.
- •6. Материально-техническое и финансовое обеспечение спортивной школы.
- •7. Деятельность учреждения регламентируется
- •8. Спортивный паспорт
- •Укомплектованность школы кадрами и их квалификация
- •Штатное расписание спортивной школы
- •Система многолетней спортивной подготовки
- •Организационная структура многолетней спортивной подготовки
- •Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности
- •Планирование процесса подготовки
- •Основные задачи и содержание процесса многолетней подготовки.
- •Типовая программа для спортивных школ
- •Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий
- •Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по этим видам спорта
- •Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена
- •Размеры надбавок
- •Организация деятельности специализированных классов по видам спорта с продлённым днём обучения и углублённым учебно-тренировочным процессом
- •Организация деятельности спортивно-оздоровительных лагерей
- •Примерные критерии оценки учебно-тренировочных занятий
- •Реализация педагогических приемов
- •Аттестация педагогического персонала
- •Нормативно-правовые аспекты деятельности удосн
- •Основные понятия и определения
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка
- •2. Перечни оборудования и инвентаря по летним видам спорта
- •3. Перечни оборудования, инвентаря и других
- •1. Общие положения
- •2. Порядок планирования и распределения расходов
- •3. Порядок документального оформления процедур
- •4. Начисление износа и амортизации
7. Деятельность учреждения регламентируется
1) инструкции по правилам техники безопасности;
2) инструкции по эксплуатации оборудования (паспорта техники);
3) инструкции по персоналу (должностные инструкции);
4) инструкции по охране труда;
5) инструкции противопожарной защиты и охраны труда;
6) иные инструкции.
7) правила внутреннего трудового распорядка;
8) учебные планы, расписание занятий;
9) правила поведения учащихся (воспитанников);
10) методики и программы проведения физкультурных и спортивных занятий дополнительного образования;
11) правила поведения учащихся в учреждении и на спортивных сооружениях;
12) санитарные правила и нормы.
8. Спортивный паспорт
Спортивный паспорт является документом единого образца, удостоверяющим принадлежность к физкультурно-спортивной или иной организации и спортивную квалификацию спортсмена.
В спортивном паспорте указываются:
1) фамилия, имя, отчество спортсмена;
2) пол;
3) дата рождения;
4) принадлежность к физкультурно-спортивной или иной организации;
5) выбранные виды спорта и спортивные дисциплины;
6) сведения о присвоении спортивных разрядов и спортивных званий;
7) сведения о подтверждении выполнения норм и требований, необходимых для присвоения спортивных разрядов;
8) отметка о прохождении спортсменом медицинских осмотров;
9) результаты, достигнутые на спортивных соревнованиях;
10) сведения о спортивной дисквалификации;
11) сведения о государственных наградах и об иных формах поощрения;
12) фамилия, имя, отчество тренера;
13) иные связанные со спецификой выбранных видов спорта сведения.
Принадлежность спортсмена к физкультурно-спортивной организации определяется на основании трудового договора, заключенного между спортсменом и физкультурно-спортивной организацией.
В случае, если спортсмен зачислен в образовательное учреждение среднего профессионального образования или высшего профессионального образования и с ним не заключен договор, указанный в части 3 настоящей статьи, принадлежность спортсмена к физкультурно-спортивной организации определяется на основании приказа о зачислении в образовательное учреждение.
Порядок ведения, порядок выдачи, порядок замены спортивных паспортов, порядок функционирования единой системы учета спортивных паспортов устанавливаются Положением о спортивном паспорте. Положение о спортивном паспорте и образец спортивного паспорта утверждаются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации.
Спортивный паспорт - документ единого образца, удостоверяющий спортивную принадлежность и квалификацию спортсмена.
Спортивный паспорт выдается гражданам Российской Федерации, а также иностранным гражданам и лицам без гражданства, постоянно проживающим на территории Российской Федерации, которые систематически занимаются избранным видом спорта.
Укомплектованность школы кадрами и их квалификация
Учреждение должно располагать необходимым числом специалистов (тренеров-преподавателей и инструкторов по спорту) в соответствии со штатным расписанием.
Каждый специалист должен иметь соответствующее образование, квалификацию, профессиональную подготовку, обладать знаниями и опытом, необходимыми для выполнения возложенных на него обязанностей. Квалификацию специалистов следует поддерживать на высоком уровне постоянной (периодической) учебой на курсах переподготовки и повышения квалификации или иными действенными способами. У специалистов каждой категории должны быть должностные инструкции, устанавливающие их обязанности и права.
Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом все сотрудники учреждения должны обладать высокими моральными качествами, чувством ответственности. При оказании услуг работники учреждения должны проявлять к потребителям Услуги максимальную вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие профессиональную квалификацию, подтвержденную документами об образовании. В отдельных случаях, вызванных производственной необходимостью, педагогической деятельностью могут заниматься лица, имеющие соответствующим квалификационным характеристикам способности.