4. Система многолетней спортивной подготовки

Спортивная школа организует учебно-тренировочный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки, обеспечивающей преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.

Таблица №1

Организационная структура многолетней спортивной подготовки

Этапы подготовки	Основная задача этапа	Период подготовки	Физкультурно -спортивный клуб по месту жительства и учебы	ДЮСШ	СДЮШОР	УОР
Спортивно- оздоровитель-ный	Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности	весь период	+	+	*	-
Начальной подготовки	Базовая подготовка и определение вида спорта для дальнейшей специализации	до 3 лет	+	+	+	-
Учебно-тренировочный	Специализация и приобретение устойчивого навыка в избран-ном виде спорта	до 5 лет	*	+	+	*
Спортивного совершенство-вания	Углубленная тренировка и совершенствова-ние спортивного мастерства	до 3 лет	-	*	+	+
Высшего спортивного мастерства	Реализация индивидуальных возможностей	3 года и более (с учетом возрастного ценза)	-	*	*	+

Условные обозначения: "+" - основные этапы подготовки "*" - рекомендуются при наличии условий и возможностей "-" - не рекомендуется

Приложение № 19

Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности

(преимущественная направленность тренировки).

Предварительная подготовка

(группы начальной подготовки)

решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные и развивающие задачи:

• укрепление здоровья, улучшение физического развития;

• овладение основами техники выполнения физических упражнений;

• приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

• определение вида спорта для последующих занятий;

• привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

• воспитание волевых качеств.

Начальная спортивная специализация

(учебно-тренировочные группы 1-2 года обучения):

• достижение всесторонней физической подготовленности;

• овладение основами техники избранного вида спорта;

• воспитание основных физических и волевых качеств;

• приобретение соревновательного опыта в различных видах спорта;

• определение спортивных задатков и способностей;

• уточнение спортивной специализации.

Углубленная специализация в избранном виде спорта

(учебно-тренировочные группы 3-5 года обучения):

• совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

• повышение уровня подготовленности;

• накопление соревновательного опыта в избранном виде спорта;

• совершенствование волевых качеств.

Спорт высших достижений

(группы спортивного совершенствования и высшего мастерства):

• совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

• повышение тактической подготовленности;

• освоение тренировочных нагрузок;

• достижение спортивных результатов, характерных для зоны первых больших успехов в данной специализации (выполнение норматива мастера спорта);

• совершенствование соревновательного опыта и психической подготовленности.

Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в себя:

а) анализ показателей развития физической подготовленности и освоения спортивных навыков занимающимися;

б) сдача контрольных нормативов по ОФП, СФП, ТТМ с целью комплектования отделений;

в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.

Критерии оценки деятельности тренера-преподавателя на этапах многолетней подготовки:

а) спортивно-оздоровительный:

- расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности занимающихся;

б) начальной подготовки:

- сохранение стабильности состава занимающихся;

- динамика роста индивидуальных показателей физического развития и подготовленности занимающихся;

- уровень освоения основ техники занимающимися в избранном виде спорта.

в) учебно-тренировочный:

- динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности занимающихся в соответствии с индивидуальными особенностями; - уровень освоения объёмов учебно-тренировочных нагрузок занимающимися, предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;

- выполнение нормативов спортивной классификации занимающимися для зачисления на этап спортивного совершенствования;

г) спортивного совершенствования:

- уровень общей и специальной физической подготовленности, технико-тактического мастерства и функционального состояния организма занимающихся;

- динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных и всероссийских соревнованиях;

- выполнение нормативов спортивной классификации для зачисления на этап высшего спортивного мастерства;

- зачисление воспитанников спортивной школы в училища олимпийского резерва и включение в состав сборной команды Москвы;

д) высшего спортивного мастерства:

- включение в состав сборной команды Москвы;

- положительная динамика результатов выступления во всероссийских и международных соревнованиях;

- достижение результатов уровня сборных команд России.

Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта спортивной школы проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 6 недель – в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.