- •«Методические рекомендации по организации деятельности учреждений дополнительного образования детей физкультурно- спортивной направленности»
- •Введение
- •Организационные основы деятельности спортивной школы
- •2. Международная деятельность гоу досн
- •3. Лицензирование образовательной деятельности гоу досн
- •5. Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по видам спорта.
- •Виды спорта, включенные в программу Олимпийских игр.
- •Неолимпийские виды спорта
- •6. Минимальная наполняемость, максимальный состав и объем учебно-тренировочной работы
- •7. Организация учебно-тренировочного процесса
- •8. Документация спортивной школы
- •О номенклатуре дел ___________________________
- •Перечень документации спортивной школы (типовой проект).
- •1. Организационные мероприятия.
- •2. Методическая работа и мероприятия по повышению квалификации тренеров – преподавателей.
- •3. Учебно – спортивная работа.
- •4. Воспитательная и пропагандистская работа.
- •5. Медицинское обеспечение.
- •6. Материально-техническое и финансовое обеспечение спортивной школы.
- •7. Деятельность учреждения регламентируется
- •8. Спортивный паспорт
- •Укомплектованность школы кадрами и их квалификация
- •Штатное расписание спортивной школы
- •Система многолетней спортивной подготовки
- •Организационная структура многолетней спортивной подготовки
- •Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности
- •Планирование процесса подготовки
- •Основные задачи и содержание процесса многолетней подготовки.
- •Типовая программа для спортивных школ
- •Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий
- •Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по этим видам спорта
- •Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена
- •Размеры надбавок
- •Организация деятельности специализированных классов по видам спорта с продлённым днём обучения и углублённым учебно-тренировочным процессом
- •Организация деятельности спортивно-оздоровительных лагерей
- •Примерные критерии оценки учебно-тренировочных занятий
- •Реализация педагогических приемов
- •Аттестация педагогического персонала
- •Нормативно-правовые аспекты деятельности удосн
- •Основные понятия и определения
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка
- •2. Перечни оборудования и инвентаря по летним видам спорта
- •3. Перечни оборудования, инвентаря и других
- •1. Общие положения
- •2. Порядок планирования и распределения расходов
- •3. Порядок документального оформления процедур
- •4. Начисление износа и амортизации
Организационные основы деятельности спортивной школы
Общие положения Спортивная школа создается в целях организации физкультурно-спортивной работы по программам дополнительного образования спортивной направленности, пользуются правами юридического лица и в своей деятельности осуществляет следующие задачи:
обеспечивает необходимые условия для личностного и физического развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет;
ведет работу по привлечению занимающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, оказывает всестороннюю помощь общеобразовательным школам в организации методической и спортивно-массовой работы по культивируемым в спортивной школе видам спорта;
выявляет в процессе обучения способных детей и подростков для привлечения их к специализированным тренировочным занятиям и подготовке спортсменов высокого класса для сборных команд Москвы по видам спорта;
обеспечивает приобретение занимающимися минимума знаний в области гигиены и первой медицинской помощи, а также овладение теоретическими основами и приемами оценки уровня физического развития;
проводит мероприятия по формированию у занимающихся общей культуры, организации их содержательного отдыха.
По инициативе детей в спортивной школе могут создаваться детские и юношеские общественные объединения и организации, действующие в соответствии со своими уставами. Администрация спортивной школы оказывает содействие в работе таким объединениям и организациям.
В спортивной школе не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических, религиозных и экстремистских движений и организаций.
Спортивная школа имеет право устанавливать прямые связи с учреждениями, предприятиями, организациями, в том числе и с иностранными, в установленном порядке.
Спортивная школа осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, нормативными актами города Москвы, настоящим Регламентом и собственным уставом. Права и обязанности занимающихся, родителей (законных представителей), сотрудников определяются уставом спортивной школы и иными, предусмотренными уставом актами.
К педагогической деятельности в спортивной школе допускаются лица, как правило, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающие требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.
Педагогические работники имеют право на: участие в управлении спортивной школой, защиту своей профессиональной чести и достоинства, свободу выбора на использование методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний, умений занимающихся; социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации и дополнительные льготы, предоставляемые педагогическим работникам в регионе.
Отношения работника учреждения и администрации регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации
Спортивная школа несет, в установленном законодательством Российской Федерации порядке, ответственность за: выполнение функций, определенных ее уставом; реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с утвержденными администрацией учебными планами; качество реализуемых образовательных программ; соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей; жизнь и здоровье детей и сотрудников учреждения во время проведения образовательного процесса; соблюдение прав и свобод занимающихся и сотрудников учреждения; иную, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
Детско-юношеские спортивно-адаптивные школы, специализирующиеся на работе с детьми, подростками и молодежью, имеющими отклонения в состоянии здоровья или инвалидность, а также отделения и группы инвалидов и детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, физкультурно-спортивные клубы инвалидов и другие физкультурно-спортивные учреждения и организации, осуществляющие работу с инвалидами, детьми-инвалидами и детьми с отклонениями в развитии (далее по тексту все эти организации именуются «спортивно-адаптивная школа»), осуществляют свою деятельность в соответствии с требованиями настоящего Регламента с учетом педагогических особенностей в организации их работы.