- •«Методические рекомендации по организации деятельности учреждений дополнительного образования детей физкультурно- спортивной направленности»
- •Введение
- •Организационные основы деятельности спортивной школы
- •2. Международная деятельность гоу досн
- •3. Лицензирование образовательной деятельности гоу досн
- •5. Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по видам спорта.
- •Виды спорта, включенные в программу Олимпийских игр.
- •Неолимпийские виды спорта
- •6. Минимальная наполняемость, максимальный состав и объем учебно-тренировочной работы
- •7. Организация учебно-тренировочного процесса
- •8. Документация спортивной школы
- •О номенклатуре дел ___________________________
- •Перечень документации спортивной школы (типовой проект).
- •1. Организационные мероприятия.
- •2. Методическая работа и мероприятия по повышению квалификации тренеров – преподавателей.
- •3. Учебно – спортивная работа.
- •4. Воспитательная и пропагандистская работа.
- •5. Медицинское обеспечение.
- •6. Материально-техническое и финансовое обеспечение спортивной школы.
- •7. Деятельность учреждения регламентируется
- •8. Спортивный паспорт
- •Укомплектованность школы кадрами и их квалификация
- •Штатное расписание спортивной школы
- •Система многолетней спортивной подготовки
- •Организационная структура многолетней спортивной подготовки
- •Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности
- •Планирование процесса подготовки
- •Основные задачи и содержание процесса многолетней подготовки.
- •Типовая программа для спортивных школ
- •Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий
- •Группы видов спорта и минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по этим видам спорта
- •Размер норматива оплаты труда тренера-преподавателя по спорту за подготовку высококвалифицированного учащегося-спортсмена
- •Размеры надбавок
- •Организация деятельности специализированных классов по видам спорта с продлённым днём обучения и углублённым учебно-тренировочным процессом
- •Организация деятельности спортивно-оздоровительных лагерей
- •Примерные критерии оценки учебно-тренировочных занятий
- •Реализация педагогических приемов
- •Аттестация педагогического персонала
- •Нормативно-правовые аспекты деятельности удосн
- •Основные понятия и определения
- •Часть I
- •1. Пояснительная записка
- •2. Перечни оборудования и инвентаря по летним видам спорта
- •3. Перечни оборудования, инвентаря и других
- •1. Общие положения
- •2. Порядок планирования и распределения расходов
- •3. Порядок документального оформления процедур
- •4. Начисление износа и амортизации
7. Организация учебно-тренировочного процесса
Спортивная школа организует работу с учащимися в течение календарного года. Начало и окончание учебного года зависит от специфики вида спорта, календаря спортивных мероприятий, периодизации спортивной подготовки и устанавливается администрацией спортивной школы отдельно для каждого вида спорта или по индивидуальным планам занимающихся.
Основными формами учебно-тренировочного процесса являются: групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, работа по индивидуальным планам, участие в соревнованиях, матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах, медико-восстановительные мероприятия, тестирование и медицинский контроль, инструкторская и судейская практика. Работа по индивидуальным планам обязательна на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства.
Расписание занятий (тренировок) составляется администрацией спортивной школы по представлению предложений тренеров-преподавателей школы в целях установления более благоприятного режима тренировок и отдыха учащихся, обучения их в общеобразовательных учреждениях с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.
Содержание учебно-тренировочных занятий должно соответствовать утвержденным учебно-тренировочным программам по видам спорта.
Типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов по различным видам спорта разрабатываются в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими деятельность спортивной школы, осуществляющей учебно-тренировочный процесс и основываются на результатах соответствующих научных исследований в области физической культуры и спорта и практики проведения физкультурных и спортивных мероприятий. Типовые учебно-тренировочные программы подготовки спортсменов по различным видам спорта утверждаются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Организация учебно-тренировочного процесса в спортивной школе без использования учебно-тренировочных программ подготовки спортсменов по различным видам спорта не допускается.
По всем видам спорта для проведения занятий в учебно-тренировочных группах, группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, кроме основного тренера-преподавателя, при необходимости привлекаются дополнительно тренеры-преподаватели и другие специалисты (в пределах количества часов программы по виду спорта).
8. Документация спортивной школы
Спортивная школа должна иметь следующую документацию:
- анализ работы за прошедший год,
- годовой план работы школы, утвержденный вышестоящей организацией, план на месяц, включающий разделы организационной, учебной, спортивно-массовой, воспитательной, методической, финансово - хозяйственной работы, повышения квалификации, медицинского обеспечения, работы с родителями, общеобразовательными школами и другими организациями, внутришкольного контроля;
-протоколы соревнований, приемных, контрольных и выпускных нормативов и анализ их выполнения по общей физической, специальной и технической подготовке, график проведения испытаний;
-личные карты спортсменов, тренеров-преподавателей школы по установленной форме;
- расписание учебных занятий;
- журналы учета учебно-тренировочных занятий тренеров - преподавателей по спорту (типовые):
- списки учащихся школы по отделениям и учебным группам, с указанием возраста, года обучения и спортивной подготовленности на начало учебного года, утвержденные приказом директора;
- тарификационные списки тренерско-преподавательского состава;
- протоколы педагогических и тренерских советов;
- личные дела работников школы, книги приказов, выдачи трудовых книжек, доверенностей и другие документы;
- копии отчетов по форме 5-ФК (хранятся в школе не менее 5 лет).
Тренеры – преподаватели по спорту должны иметь утвержденные администрацией школы поурочные программы (конспекты), индивидуальные планы подготовки спортсменов, разработанные в соответствии с современными научно-методическими требованиями, журналы учета учебной работы тренеров- преподавателей по спорту.
Приложение № 4
Приказ
( типовой проект)