- •Часть 2
- •Предисловие
- •Vorwort
- •Глава I «Основные вехи немецкой истории» включает в себя темы: «Германцы», «Средневековье», «Германия в 15–17 вв.», «Империя при Бисмарке», «Германия в XX веке», «Германия сегодня».
- •Глава II «Немецкий язык сферы экономики» состоит из тем: «Экономика фрг и России», «Деньги и банки», «Рынок труда», «Фирма. Бизнес», «Завод. Производство».
- •Специфика профессиональных языков историков, экономистов и юристов besonderheiten der fachsprachen der historiker, wirtschaftler und juristen
- •Вопросы для самоконтроля Fragen zur Selbstkontrolle
- •Глава I. Основные вехи немецкой истории
- •5. Bilden Sie verschiedene Sätze mit den Wörtern und Wortverbindungen aus dem Wortschatz.
- •Text 1. Wer waren die Germanen?
- •1. Lernen Sie die oben gegebenen Wörter und Wortverbindungen.
- •Text 2. Die Gesellschaft der Germanen
- •Text 3. Arminius der Cherusker
- •Тема 2. Средневековье thema 2. Das mittelalter Wortschatz zum Thema
- •1. Lernen Sie die oben gegebenen Wörter und Wortverbindungen.
- •4. Bilden Sie mit den Wörtern und Wortverbindungen aus dem Wortschatz verschiedene Sätze.
- •Text 2. Frühmittelalter
- •Text 3. Karl der Große
- •Text 4. Die Entstehung des Deutschen Reiches
- •1. Übersetzen Sie die folgenden Wörter und lernen Sie sie auswendig:
- •2. Beantworten Sie die Fragen zum Text
- •3. Erzählen Sie über die Entstehung des Deutschen Reiches.
- •Essen auf der Burg
- •Тема 3. Германия в 15–17 вв. Thema 3. Deutschland im 15–17 jh. Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Die Epoche der Renaissance (15 – 16 Jh.). Die Zeit der Reformation und des großen Bauernkriegs in Deutschland. Der deutsche Humanismus anfangs des 16. Jh. Deutschland im 17. Jh.
- •Тема 4. Империя при бисмарке thema 4. Das bismarckreich Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Das Bismarckreich
- •6. Sprechen Sie zum Thema „Das Bismarckreich“.
- •Тема 5. Германия в XX веке thema 5. Deutschland im XX. Jh. Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Der Erste Weltkrieg 1914 – 1918
- •Text 2. Grundlinien deutscher Geschichte nach dem ersten Weltkrieg
- •Text 3. Grundlinien deutscher Geschichte nach dem zweiten Weltkrieg
- •1. Welches Ereignis am 28. Juni 1914 löste später den 1. Weltkrieg aus?
- •2. Welche Konsequenzen aus diesem Ereignis brachten das labile Gleichgewicht in Europa zum Kippen?
- •3. Mit welchen Staaten verbündete sich Österreich-Ungarn im Laufe des 1. Weltkriegs?
- •4. Was bewog England 1914, den Mittelmächten den Krieg zu erklären?
- •5. Im September 1914 waren die Russen mit 200 000 Soldaten kampfbereit und griffen die Mittelmächte in Ostpreußen an. War ihr Angriff von Erfolg gekrönt?
- •6. Am 22. April 1915 setzten die Deutschen erstmals eine neue „Geheimwaffe“ mit verheerender Wirkung ein. Um was handelte es sich?
- •7. Welches Ereignis veranlaßte den amerikanischen Präsidenten Wilson am 7. Mai 1915 zu überlegen, Deutschland den Krieg zu erklären?
- •Тема 6. Германия сегодня thema 6. Deutschland von heute Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Deutschland: kurzer Überblick Teil I. Die Lage Deutschlands
- •Teil II. Zur Landesnatur
- •Teil III. Flüsse und Seen
- •Teil IV. Bevölkerung
- •Teil V. Religion und Kirche
- •Teil VI. Staatsteilung
- •Teil VII. Wirtschaft
- •Teil VIII. Symbole, höchstes Staatsorgan und Parteien
- •Teil IX. Deutsche Außenpolitik
- •1. Ergänzen Sie:
- •2. Stimmt das wirklich?
- •3. Widerlegen Sie die Thesen:
- •4. Zeigen Sie auf der Landkarte Deutschlands Grenzen.
- •5. Zeigen Sie die größten Flüsse und Seen Deutschlands auf der Landkarte.
- •6. Antworten Sie:
- •Text 2. Bremen – zwei Städte, ein Staat
- •Text 3. Schleswig-Holstein – Land zwischen zwei Meeren
- •Text 4. Hamburg – Weltstadt am Wasser
- •Text 5. Mecklenburg-Vorpommern – Land am Wasser
- •Text 6. Brandenburg – Schlösser und Naturparks
- •Text 7. Berlin – Hauptstadt mit großer Geschichte
- •Von der geteilten Stadt zur Hauptstadt
- •Text 8. Sachsen-Anhalt – Romanik und Martin Luther
- •Text 9. Niedersachsen – vom Meer bis zum Harz
- •Von der Nordsee bis zum Harz
- •Text 10. Nordrhein-Westfalen – Industrieregion im Wandel
- •Text 11. Hessen – Finanzzentrum und viel Natur
- •Text 12. Thüringen – Klassik und Wintersport
- •Text 13. Sachsen – Technologie und Weihnachtstradition
- •Text 14. Rheinland-Pfalz – Weinland im Westen
- •Text 15. Saarland – zwischen Deutschland und Frankreich
- •Text 16. Bayern – Tradition und Moderne
- •Text 17. Baden-Württemberg – das gemütliche "Ländle"
- •Глава II. Немецкий язык сферы экономики kapitel II. Wirtschaftsdeutsch
- •Тема 1. Экономика фрг и россии
- •Thema 1. Wirtschaft der brd und russlands Wortschatz zum Thema
- •1. Beantworten Sie die Fragen:
- •2. Stimmt das oder nicht? Begründen Sie Ihre Meinung, gebrauchen Sie die Information des Textes:
- •Text 2. Wirtschaft der brd
- •Text 3. Soziale Marktwirtschaft
- •Globalisierung: Deutschland in der Weltwirtschaft
- •Text 4. Die Wirtschaft Russlands
- •Text 5. Wirtschaftsstruktur und Wirtschaftslage Russlands
- •Text 6. Die Versicherung in der brd
- •Text 7. Die Mark und der Markt
- •Text 8. Deutschland. Deine Kanzler
- •Kurzzeit-Kanzler mit großer Karriere
- •1. Die Wirtschaft der brd. 2. Die Wirtschaft Russlands.
- •Тема 2. Деньги и банки thema 2. Geld und banken
- •Wortschatz zum Thema (1)
- •Text 1. Das Geld
- •1. Antworten Sie auf die Fragen:
- •2. Gebrauchen Sie Wörter zum Text in der Nacherzählung des Textes.
- •Text 2. Gesetzliches Zahlungsmittel
- •Text 3. Banknoten
- •Text 4. Münzen
- •Text 5. Geldformen
- •Text 6. Zahlungsmittel
- •Text 8. Geldkarte
- •Text 9. Wie nutzt man die Geldkarte?
- •Text 10. Gehaltskonto
- •Text 11. Zahlungsformen in der brd
- •Text 7. Elektronisches Geld (e-Geld)
- •Wortschatz zum Thema (2)
- •Text 12. Rubel – Währungseinheit Russlands
- •Text 13. Geld und Bankwesen
- •Aufgabe 13. Lesen und übersetzen Sie den folgenden Text. Schreiben Sie unbekannte Wörter heraus. Text 15. Das europäische System der Zentralbanken und die Deutsche Bundesbank
- •Wortschatz zum Thema (3)
- •Text 16. Wörter für die Benennung des Geldes
- •Kontoeröffnung
- •Text 17. Geldanlage: wohin mit dem Ersparten
- •Тема 3. Рынок труда thema 3. Arbeitsmarkt
- •Wortschatz zum Thema (1)
- •Text 1. Arbeitsmarkt
- •Text 2. Arbeitsvertrag
- •Wortschatz zum Thema (2)
- •Text 3. Der Beruf eines Managers
- •Text 4. Arbeitssuche. Bewerbung
- •Text 5. Bewerbungsunterlagen
- •Ihre Anzeige vom 4.2.2013
- •In der Frankfurter Allgemeinen Zeitung
- •Ich bewerbe mich hiermit um die Stelle als Chefsekretärin in Ihrer
- •Text 6. Vorstellungsgespräch
- •Text 7. Elektronische Jobbörsen
- •Wortschatz zum Thema (3)
- •Text 8. Arbeitslosigkeit
- •Text 9. Existenzgründung
- •Тема 4. Фирма. Бизнес thema 4. Rund um das unternehmen
- •Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Unternehmung in der brd. Firma
- •Wortschatz zum Thema (2)
- •Wortschatz zum Thema
- •Text 3. Unternehmen und ihre Rechtsformen
- •Beschäftigungschancen in der Web-Welt
- •Тема 5. Завод. Производство thema 5. Rund um den betrieb
- •Wortschatz zum Thema (1)
- •Wortschatz zum Thema (2)
- •Text 1. Der Betrieb
- •2. Datum.
- •3. Empfängerdaten.
- •5. Anrede.
- •6. Text.
- •8. Unterschrift.
- •Глава III. Немецкий язык в сфере права kapitel III. Deutsch als rechtssprache
- •Тема 1. Государство и гражданин
- •Thema 1. Staat und bürger Wortschatz zum Thema
- •Unterthema 1. Die grundrechte Text 1. Die Grundrechte
- •Unterthema 2. Zehn botschaften Text 2. Zehn Botschaften
- •Unterthema 3. Die wichtigsten rechte und pflichten der bundesbürger Text 3. Die wichtigsten Rechte und Pflichten der Bundesbürger
- •Verantwortung für Schäden
- •Unterthema 4. Mein testament
- •Unterthema 5. Ist nachsitzen freiheitsberaubung Text 4. Ist Nachsitzen Freiheitsberaubung?
- •Тема 2. Государственные и конституционные органы thema 2. Staats- und verfassungsorgane Wortschatz zum Thema
- •Unterthema 1. Der deutsche bundestag Text 1. Der Deutsche Bundestag
- •Unterthema 2. Der deutsche bundesrat Text 2. Der Bundesrat
- •Unterthema 3. Das bundesverfassungsgericht Text 3. Das Bundesverfassungsgericht
- •Тема 3. Избирательное право и выборы thema 3. Wahlrecht und wahlen Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Parteien und Wahlen
- •Text 2. Schwarz, Rot, Gelb und Grün
- •Text 3. Endgültiges amtliches Ergebnis der Bundestagswahl 2013
- •Тема 4. Судебные уставы германии thema 4. Deutsche gesetzbücher Wortschatz zum Thema
- •Unterthema 1. Das bürgerliche gesetzbuch Text 1. Das Bürgerliche Gesetzbuch
- •Unterthema 2. Das strafgesetzbuch Text 2. Das Strafgesetzbuch
- •Text 3. Auszüge aus dem Strafgesetzbuch
- •§ 239 Freiheitsberaubung
- •§ 304 Gemeinschädliche Sachbeschädigung
- •§ 306 Brandstiftung
- •§ 306A Schwere Brandstiftung
- •§ 306B Besonders schwere Brandstiftung
- •§ 306C Brandstiftung mit Todesfolge
- •§ 306D Fahrlässige Brandstiftung
- •Тема 5. Уголовные преступления thema 5. Straftaten Wortschatz zum Thema
- •Text 1. Die Straftaten
- •Text 2. Achtung Autodiebstahl!
- •Text 3. Kommissar Böhmer denkt schnell
- •Text 4. Bankerin spielte Robin Hood
- •Die Wiederholung des grammatischen Stoffes: Präpositionen
- •Тема 6. Законность и судопроизводство thema 6. Recht und rechtspflege Wortschatz zum Thema
- •Unterthema 1. Das strafrecht Text 1. Das Strafrecht
- •Unterthema 2. Das bürgerliche streitverfahren und der strafprozess Text 2. Das Bürgerliche Streitverfahren und der Strafprozess
- •Unterthema 3. Das ermittlungsverfahren Text 3. Das Ermittlungsverfahren
- •Unterthema 4. Die hauptverhandlung Text 4. Die Hauptverhandlung
- •Text 5. Fräulein Liebnitz (der Auszug aus dem Roman «Wenn das Herz spricht» von Marie Louise Fischer)
- •Unterthema 6. Lügendetektoren
- •Заключение zusammenfassung
- •Использованная литература literaturverzeichnis
- •Internetquellen
- •Оглавление
- •Inhaltsverzeichnis
- •Часть 2
Тема 4. Империя при бисмарке thema 4. Das bismarckreich Wortschatz zum Thema
die Einigung, = -en – единение
zersplittert – раздробленный
der Einzelstaat, -(e)s, -en – отдельное государство (входящее в состав федерации)
der Deutsche Bund – Немецкий союз
zum Ausdruck kommen (а, о) – выражаться
anschließen (о, о) – присоединять
der Norddeutsche Bund – Северонемецкий Союз
das Deutsche Reich – Германская империя
zum Kaiser ausrufen (ie, u) – провозгласить
der Bundesstaat, -es, -en – федеральное государство
erwerben (а, о) – приобретать, добывать
territoriale Ansprüche haben – иметь территориальные
beitragen (u, a) zu etw. – способствовать чему-либо
der Gegensatz, -es, -sätze – противоречие
sogenannt – так называемый
sich erweisen (ie, ie) – оказываться
sich als richtig (wahr, falsch) erweisen – оказаться правильным (правдой, неправильным)
durchsetzen (setzte durch, durchgesetzt) – продвинуть, осуществить
ein Gesetz durchsetzen – проводить закон
beschränken (te, t) – ограничивать
die Macht beschränken – ограничивать власть
Aufgabe 1. Lernen Sie die oben gegebenen Wörter und Wortverbindungen. Bilden Sie damit verschiedene Sätze.
Aufgabe 2. Lesen Sie und übersetzen Sie den folgenden Text.
Text 1. Das Bismarckreich
Bis zur 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts war Deutschland zersplittert. Ende der 50er Jahre fand die Tendenz zur Einigung Deutschlands mehrmals Ausdruck. Vor 1870 wurden Hannover, Frankfurt am Main und andere Gebiete Preußen angeschlossen. Durch den Deutsch-Dänischen Krieg bekamen Preußen und Österreich Schleswig-Holstein. Es wird der Norddeutsche Bund unter Preußens Führung gegründet. 1867 wird Bismarck Bundeskanzler, 1871 siegt Deutschland im Deutsch-Französischen Krieg und bekommt Elsaß-Lothringen. Der Süddeutsche und der Norddeutsche Bund bilden das Deutsche Reich. Der König Wilhelm I. von Preußen wird zum Deutschen Kaiser ausgerufen. So entstand das einheitliche Deutschland.
Das neu gebildete Deutsche Reich zählte über 40 Millionen Einwohner und war ein Bundesstaat. Nach einigen Jahren schließt Bismarck ein Bündnis mit Österreich, dann mit Italien und dann einen Vertrag mit Russland. Deutschland erwirbt zwei Kolonien, hat aber keine territorialen Ansprüche in Europa und auf anderen Kontinenten. Auf dem Berliner Kongress von 1878 trug Bismarck als starker Politiker dazu bei, die Völker Russlands und Österreichs in Frieden leben zu lassen.
Die deutsche Einheit war nicht durch Volksbeschluss, «von unten», sondern durch Fürstenvertrag, «von oben», zustande gekommen. Das Übergewicht Preußens war erdrückend; vielen erschien das neue Reich als ein «Groß-Preußen». Der Reichstag wurde nach allgemeinem und gleichem Wahlrecht gewählt. Er hatte zwar keinen Einfluss auf die Regierungsbildung, wohl aber durch seine Beteiligung an der Reichsgesetzgebung und durch das Budgetrecht auf die Ausübung der Regierungsgeschäfte. Obgleich der Reichskanzler nur dem Kaiser und nicht dem Parlament verantwortlich war, musste er sich doch um eine Mehrheit für seine Politik im Reichstag bemühen. Das Wahlrecht für die Volksvertretungen der einzelnen Länder war noch uneinheitlich. Elf der deutschen Bundesstaaten hatten noch ein vom Steueraufkommen abhängiges Klassenwahlrecht, bei vier anderen bestand die alte ständische Gliederung der Volksvertretungen. Die süddeutschen Staaten mit ihrer größeren parlamentarischen Tradition reformierten nach der Jahrhundertwende ihr Wahlrecht, und Baden, Württemberg und Bayern glichen es dem Reichstagswahlrecht an. Die Entwicklung Deutschlands zu einem modernen Industrieland stärkte den Einfluss des wirtschaftlich erfolgreichen Bürgertums. Trotzdem blieben der Adel und vor allem das überwiegend aus Adligen bestehende Offizierskorps in der Gesellschaft tonangebend.
Bismarck regierte neunzehn Jahre lang als Reichskanzler. Durch eine konsequente Friedens- und Bündnispolitik suchte er dem Reich eine gesicherte Stellung in dem neuen europäischen Kräfteverhältnis zu schaffen.
In der inneren Politik kam es dagegen zu manchen Gegensätzen, so zu einem schweren Konflikt mit der katholischen Kirche. Es war der so genannte Kulturkampf, der gegen den Katholizismus gerichtet war. Als noch schwerer erwies sich der Konflikt mit der Arbeiterschaft. Bismarck setzte ein Gesetz gegen die Sozialisten durch und beschränkte die Macht des Parlaments (des Reichstags), das an der Regierung nicht teilnahm. Trotzdem wuchs die Zahl der sozialdemokratischen Stimmen.
Aufgabe 3. Machen Sie die folgenden Übungen zum Text:
1. Wie heißt es auf Deutsch?
раздробленный, Северонемецкий Союз, отдельное государство, присоединять, империя, рейх, провозгласить кайзером, федеральное государство, не иметь территориальных притязаний, противоречие
2. Nennen Sie Objekte zu folgenden Verben:
anschließen beitragen durchsetzen
ausruhen erwerben beschränken
3. Verwenden Sie diese Vokabeln wie im vorgegebenen Kontext:
der Einzelstaat der Bundesstaat territoriale Ansprüche haben
auseinander gehen der Gegensatz durchsetzen
zum Ausdruck kommen
4. Erörtern Sie:
der Norddeutsche Bund, das Deutsche Reich, der Bundesstaat
5. Antworten Sie auf die Fragen:
Bis zu welcher Zeit war Deutschland zersplittert?
Welches Territorium bekam Preußen durch den Deutsch-Dänischen Krieg?
Welcher neue Bund wurde gegründet?
Wer wurde Bundeskanzler?
Auf welcher Grundlage wurde das Deutsche Reich gebildet?
Wer wurde zum Deutschen Kaiser ausgerufen?
Wie viel Millionen Menschen zählte das Deutsche Reich?
Welche Bündnisse schloß Bismarck?
Erwarb Deutschland Kolonien? Hatte es territoriale Ansprüche?
Wozu trug Bismarck bei?
Worin bestand der Kulturkampf Bismarcks?
Welche Konflikte hatte Bismarck außerdem und wie war seine Einstellung zum Parlament?
Was brachte die 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts wirtschaftlich?
