V1: {{5}} 5. Компетентностный подход как метод реализации кадровой политики

I:{{116}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Характеристики личности работника, позволяющие эффективно решать профессиональные задачи – это…

+: компетенции

-: человеческие ресурсы

-: ресурсы работника

-: уровень образования работника

I:{{117}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Компетенции – это …

+: характеристики личности, позволяющие эффективно решать профессиональные задачи

-: отношение работника к труду, дисциплинированность

-: уровень образования работника

-: философия управления персоналом

I:{{118}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Личностные характеристики человека, его способности к выполнению тех или иных функций, типов поведения и социальных ролей – это…

+: компетенции

-: человеческий капитал

-: ресурсы работника

-: умение работать в группе

I:{{119}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Способность сотрудника воспроизводить определенный тип поведения для

достижения целей организации – это…

+: компетенция

-: дисциплинированность

-: квалификация

-: просвещенность

I:{{120}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Индикаторы поведения – это … человека, обладающего конкретной компетенцией

+: стандарты поведения, которые наблюдаются в действиях

-: мимика и жесты, которые сопровождают действие

-: устойчивые речевые обороты, связанные с выражением идей

-: организация рабочего места

I:{{121}}; Понятие и структура компетенции; t=90; k=B;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: Структура компетенции:

+: знания

+: умения и навыки

+: способности

-: направленность образования

-: пол

-: возраст

I:{{122}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Основные концептуальные подходы к понимаю компетенций:

+: американский и европейский

-: японский и российский

-: российский и американский

-: японский и европейский

I:{{123}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Структура компетенций в США:

+: знания (knowledge).

+: умения (skills).

+: способности (abilities).

+: иные характеристики (others), которые используются для обозначения физического состояния, поведения и т. п.

-: уровень культуры

I:{{124}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Американский подход к сущности компетенции:

+: описание правильного поведения сотрудника, которое помогает добиться высоких результатов в работе

-: способность сотрудника действовать в соответствии со стандартами, принятыми в организации

-: функции и задачи, которые должен выполнять работник, занимающий определенную должность

-: права и обязанности работника

I:{{125}}; Понятие и структура компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Европейский подход к сущности компетенции:

+: способность сотрудника действовать в соответствии со стандартами, принятыми в организации

-: описание правильного поведения сотрудника, которое помогает добиться высоких результатов в работе

-: функции и задачи, которые должен выполнять работник при определенной должности

-: права и обязанности работника

I:{{126}}; Функции компетенций; t=90; k=B;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: Функции корпоративных компетенций:

+: показывают, как ценности бренда и стратегические приоритеты компании должны проявляться в поведении сотрудников

+: задают корпоративные требования ко всем сотрудникам компании в зависимости от уровня должности

-: позволяют определить эффективность работы различных подразделений компании

-: позволяют одержать победу в конкурентной борьбе

I:{{127}}; Функции компетенций; t=90; k=B;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: HR-функции, при реализации которых используются модели компетенций:

+: отбор персонала

+: оценка и аттестация

-: определение численности персонала

-: ведение кадрового делопроизводства

I:{{128}}; Появление компетентностного подхода; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Компетентностный подход к управлению персоналом утвердился в …

-: 40-50-е гг. ХХ в.

-: 60-70-е гг. ХХ в.

-: 80-90-е гг. ХХ в.

+: первое десятилетие ХХI в.

I:{{129}}; Модель компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Модель компетенций – это …

-: функции и задачи, которые должен выполнять работник, занимающий определенную должность

-: очередность работников при занесении в список резерва на должностное выдвижение

+: полный набор характеристик, позволяющий человеку успешно выполнять функции, соответствующие его должности

-: распределение работников, принятых в организацию, в зависимости от профессии и квалификации

I:{{130}}; Модель компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Полный набор характеристик, позволяющий человеку успешно выполнять функции, соответствующие его должности, – это…

+: модель компетенций

-: цели работника

-: обязанности работника

-: должностная инструкция

I:{{131}}; Модель компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Работающая модель компетенций обычно включает … компетенций

-: 1-4

-: 5-7

-: 8-10

+: 12-15

I:{{132}}; Виды компетенций; t=90; k=B;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: Виды компетенций:

+: корпоративные

+: управленческие

+: профессиональные

-: технические

-: административные

-: исполнительские

I:{{133}}; Виды компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Корпоративные компетенции – это компетенции, необходимые …

+: всем сотрудникам компании для ее успешной работы

-: руководителям компании для успешного достижения бизнес-целей

-: топ-менеджерам для решения стратегических задач

-: ключевым сотрудникам компании для продвижения HR-бренда

I:{{134}}; Виды компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Компетенции, необходимые всем сотрудникам компании для успешной ее работы:

+: корпоративные

-: менеджерские

-: технические

-: профессиональные

I:{{135}}; Виды компетенций; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Управленческие компетенции – это компетенции, необходимые …

-: всем сотрудникам компании для успешной ее работы

+: руководителям компании для успешного достижения бизнес-целей

-: только топ-менеджерам для решения стратегических задач

-: ключевым сотрудникам компании для продвижения HR-бренда

I:{{136}}; Профессиональные компетенции; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Профессиональные компетенции – это компетенции, необходимые …

+: работникам конкретной профессии, должностной позиции

-: руководителям компании

-: топ-менеджерам

-: обслуживающему персоналу

I:{{137}}; Компетенции при отборе персонала; t=60; k=А;

Q: Выберите вариант правильного ответа

S: Компетенции, используемые при отборе персонала, должны быть …

-: едиными для всех категорий персонала

+: дифференцированы применительно к специфике деятельности каждой

из категорий персонала

-: данное решение находится в компетенции председателя (руководителя)

оценочной комиссии

-: при отборе персонала компетентностный подход не используется

I:{{138}}; Методы разработки модели компетенции; t=90; k=B;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: Методы, используемые при разработке моделей компетенций:

+: наблюдение за деятельностью работников

+: опрос сотрудников и руководителей

-: функционально-стоимостной анализ

-: контент-анализ

I:{{139}}; Этапы разработки моделей компетенций; t=120; k=С;

Q: Установите последовательность этапов разработки моделей компетенций:

1. Планирование проекта

2. Формирование проектной группы

3. Проектирование модели компетенций

4. Проработка уровней модели компетенций

5. Формирование профилей компетенций под конкретные должности

I:{{140}}; Виды компетенций в ОАО «РЖД»; t=90; k=В;

Q: Выберите варианты правильных ответов

S: Модель корпоративных компетенций включает:

+: компетентность

+: клиентоориентированность

+: корпоративность и ответственность

+: качество и безопасность

+: креативность и инновационность

+: лидерство

-: модернизация

I:{{141}}; Виды компетенций в ОАО «РЖД»; t=120; k=C;

Q: Установите соответствие между компетенциями и их содержанием:

L1: Наличие профессиональных компетенций. Способность учиться и развиваться. Готовность делиться опытом и передавать знания

L2: Ориентация на интересы компании. Умение работать в команде. Нацеленность на результат.

L3: Выдвижение инициатив и внедрение инноваций. Поддержка инициатив других

L4: Воодушевление и вовлечение других. Мотивирование и убеждение без административного давления

R1: Компетентность

R2: Корпоративность и ответственность

R3: Креативность и инновационность

R4: Лидерство

R5: Качество и безопасность