- •Билет №1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Билет №17
- •Билет № 18
- •Техника выполнения
- •Билет № 19
- •Билет № 20
- •Техника выполнения
- •Билет № 21
- •Техника выполнения
- •Билет № 22
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билет № 25
- •Билет № 26
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •Билет № 29
- •Билет № 30
- •Билет № 31
- •Неотложная помошь:
- •Билет № 32
- •Неотложная помощь:
- •Билет № 33
- •Неотложная помощь:
- •Билет № 34
- •Билет № 35
- •Билет № 36
- •Билет № 37
- •Техника выполнения
- •Билет № 38
- •Формула Зайцевой:
- •Формула Финкельштейна:
- •Объемно-весовой метод Гейбнер-Черни:
- •Билет № 39
- •Билет № 40
- •Билет № 41
- •Билет № 42
- •Билет № 43
- •Билет № 44
- •Техника выполнения
- •Билет № 45
- •Неотложная помощь:
- •Билет № 46
- •Билет № 47
- •Билет № 48
- •Билет № 49
- •Билет № 50
- •Техника выполнения
- •Билет № 51
- •Билет № 52
- •Билет № 53
- •Билет № 54
- •Билет № 55
- •Билет № 56
- •Билет № 57
- •Билет № 58
- •Билет № 59
- •Неотложная помощь:
- •Билет № 60
- •Билет № 61
- •Лечение:
- •Билет № 62
- •Постнатальная специфическая профилактика:
- •Лечение:
- •Билет № 63
- •Билет № 64
- •Билет № 65
- •Билет № 66
- •Техника выполнения
- •Билет № 67
- •Техника выполнения
- •Билет № 68
- •Неотложная помощь:
- •Билет № 69
- •Билет № 70
- •Билет № 71
- •Билет № 72
- •Билет № 73
- •Билет № 74
- •Билет № 75
Билет № 2
1) Техника проведения и оценка результатов функциональной нагрузочной пробы по Шалкову:
Цель: определение переносимости физических нагрузок и подбор интенсивности нагрузки.
Задачи: проведение пробы Шалкова.
Показания: оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы, переносимость физических нагрузок.
Оборудование: тонометр, фонендоскоп, секундомер, степ, велоэргометр, кушетка.
Техника выполнения:
Определить у ребенка лежа в постели частоту пульса и АД,рассчитать МОК=пульсовое давление*частоту пульса.
Попросить ребенка выполнить нагрузку в зависимости от тяжести состояния и вида режима. Если постельный-смена гориз.полож. в сидячее полож. 3 раза, затем 5 и 10раз; если полупостельный, общий и практически здорового ребенка- приседание 5раз в течение 10сек, после этого 10 раз в течение 20 сек и 20раз в течение 30сек.
После нагрузки повторить исследование пульса, АД сразу и после 3, 5, 10 минут после окончания нагрузки.
Интерпретация результатов:
- благоприятный (положит. или адекватной): учащение пульса после нагрузки не более 25% исходного уровня, умеренное повышение систолического давления (САД повышается не более чем на 10мм.рт.ст), при снижении (не изменяющегося) диастолического, возвращение показателей к исходном через 3 - 5 минут;
- неблагоприятный: ухудшение самочувствия после нагрузки, снижение систолического давления, учащение пульса более 25% , отсутствие возвращения к норме, спустя 10 минут.
Патология ССС сопровождается значительными изменениями пробы Шалкова – пульс и МОК увелич. на 40-50% и >, САД- на 15-20 мм.рт.ст. и выше, восстановление наступает через 5-10мин.
2). Перечислить мероприятия по оказанию неотложной помощи при отморожении на догоспитальном этапе:
1степень – поражен эпидермис (отек, жжение, снижение чувствительности)
2степень – поражение базального слоя (резкий отек, пузыри с серозным содержимым, онемение + болезненность)
3степень – некроз кожи + подкожной клетчатки (слабость, адиамия, серд-сос нарушения, нарушение функции почек)
4степень – тотальная гангрена всех тканей конечностей (онемение, нарушение выделительной, нервной, ссс).
ЦЕЛЬ: оказание неотложной помощи при отморожении на до госпитальном этапе.
ЗАДАЧИ: определить правильность и последовательность медицинских манипуляций.
ПОКАЗАНИЯ: отморожения.
ОБОРУДОВАНИЕ: перевязочный материал.
ПРОВОДИМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ:
Прекратить дальнейшее охлаждение поражённых участков тела.
На место повреждения наложить термоизолирующую повязку в пределах побледнения тканей.
Уложить.
Обездвижить кисти и стопы транспортной мобилизацией.
Обледеневшую промокшую обувь не снимать; ноги обернуть одеялом.
Поить горячим сладким чаем.
По показаниям обезболить.
Транспортировать в стационар в лежачем положении.
Билет № 3
1) Техника проведения и оценка результатов функциональной нагрузочной пробы по Штанге-Генча:
Цель: диагностическая, определение состояния дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
Задачи: проведение проб Штанге, Генча.
Показания: оценка функционального состояния дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
Оборудование: секундомер.
Техника выполнения:
Проба Штанге проводится в положении сидя.
Ребенок делает 3 глубоких вдоха и выдоха, зажимает нос пальцами.
На 4-м не очень глубоком вдохе задерживает дыхание как можно дольше.
Проба Генча проводится в положении лежа.
Ребенок делает глубокий вдох, а затем обычный выдох и сразу задерживает дыхание, зажав нос пальцами, как можно дольше.
Регистрируют время задержки дыхания по секундомеру
Сравнивают показатели с возрастной нормой, сообщают врачу
Примечание: Длительность задержки дыхания по возрастам:
на вдохе: 7–10 лет - 25–30 сек, 11-14 лет - 30 – 40 сек; на выдохе:
12–15сек. (достоверные результаты можно получить после 6-7 лет). При сердечной патологии время- уменьшается!
2)Перечислить мероприятия по оказанию неотложной помощи при электротравме:
ЦЕЛЬ: восстановление сердечной и дыхательной деятельности
ЗАДАЧИ: определить правильность и последовательность медицинских манипуляций
ПОКАЗАНИЯ: поражение электрическим током
ПРОВОДИМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ:
Устранение действия повреждающего агента. Необходимо прекратить воздействие электрического тока (отключить рубильник, вывернуть пробки, удалить находящийся под напряжением провод деревянным предметом).
«Прекардиальный удар». Причиной остановки служит фибрилляция желудочков. Наносится удар пострадавшему в среднюю треть грудины с высоты замаха до 70 см внутренним краем ладонной поверхности сжатой в кулак кисти.
Тройной прием Сафара. После удаления содержимого полости рта, необходимо разогнуть голову в шейном отделе позвоночника, выдвинуть нижнюю челюсть вперед и вверх, открыть рот.
Искусственное дыхание (рот-в-рот, рот-в-нос). Оказывающий помощь становится сбоку от больного, одной рукой сжимает крылья его носа, сделав глубокий вдох, он плотно прижимает свои губы ко рту больного и делает резкий энергичный выдох, после чего отводит свою голову в сторону. Выдох больного происходит пассивно за счет эластичности легких и грудной клетки. Желательно, чтобы рот оказывающего помощь был изолирован марлевой салфеткой или отрезком бинта, но не плотной тканью. При ИВЛ изо рта в нос воздух вдувают в носовые ходы больного. При этом его рот закрывают, прижимая нижнюю челюсть к верхней, стараясь подтянуть подбородок кверху. Каждое вдувание должно продолжиться 1-2 сек, соотношение вдох/надавливание на грудную клетку у детей до 7 лет – 1/5, старше 7 лет – 2/15. Количество вдуваний воздуха у детей до 1 года – 40-36 в мин, от 1 года до 7 лет – 36-24 в мин, старше 7 лет – 24-20 в мин. Критерием правильности проведения ИВЛ способом рот-в-нос является наличие экскурсии грудной клетки.
Непрямой массаж сердца. Одну ладонь реаниматор располагает на нижней трети грудины по средней линии, вторую упирает в тыльную поверхность первой. Время компрессии грудной клетки составляет 1 сек., интервал между компрессиями 0,5-1,0 сек., перерыв в проведении компрессий (для выполнения каких-либо лечебных мероприятий), не должен превышать 5-10 сек. Детям до 1 года достаточно надавливать на грудину 1-2 пальцами, детям от 1 года до 7 лет массаж проводят стоя сбоку, основанием одной кисти. Частота надавливаний на грудную клетку: до 1 года – 120 в минуту, 1-7 лет – 100-120 в минуту, старше 7 лет – 80-100 в минуту. Соотношение вдох/надавливание – до 7 лет – 1/5, старше 7 лет – 2/15.
