- •Содержание
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Вид, способ и формы проведения учебной практики
- •3. Планируемые результаты обучения при прохождении учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков), соотнесенные с планируемыми результатами опоп
- •4. Место, роль учебной практики в структуре опоп обучающегося
- •5. Объем и продолжительность учебной практики
- •6. Содержание учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков)
- •7. Форма отчетности по практике
- •8. Требования к структуре, содержанию и форме отчета по практике
- •10. Перечень информационных технологий, программного обеспечения и информационно-справочных систем
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •12. Материально-техническая база дисциплины (модуля)
- •13. Особенности прохождения практики для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике
- •1.1. Компетенции, формируемые в процессе изучения дисциплины
- •1.2. Сведения об иных дисциплинах (преподаваемых, в том числе, на других кафедрах) участвующих в формировании данных компетенций
- •1.3. Этапы формирования и программа оценивания контролируемой компетенции
- •Процедура оценивания
- •1.4. Показатели и критерии оценивания компетенций, шкала оценивания
- •Шкала оценивания:*
- •2.Типовые контрольные задания для оценки результатов обучения и иные материалы для подготовки к промежуточной аттестации
- •2.1.Материалы для подготовки к промежуточной аттестации Контрольные вопросы:
- •2.2. Критерии оценки для проведения зачета с оценкой по учебной практике
- •2.3. Методические материалы, определяющие процедуру оценивания
- •Индивидуальное задание на период учебной практики
- •3.1. Деловые игры, кейсы и практические задания
- •2 Концепция игры. План проведения
- •Кейс-задача
- •Характеристика
- •Дневник
- •Индивидуальные задания на период практики
- •Ежедневные записи студента
- •Учебной дисциплины (модуля)
Дневник
Прохождения Учебной практики
Студента курса группы
Специальность/направление, профиль
38.03.06 Торговое дело, профиль «Коммерция»
Факультет
(ФИО)
Место прохождения практики: Волгоградский кооперативный институт
Сроки прохождения практики:
Студент
(подпись)
Руководитель практики
от университета
(подпись)
Индивидуальные задания на период практики
Индивидуальные задания по учебной практике:
|
- характеристика предприятия и определение его концепции; - организационная структура предприятия и функциональные обязанности торгового персонала по осуществлению торговой деятельности; -оптимизация структуры торгового ассортимента предприятия; - приемы и способы продажи товаров, мероприятия по повышению объемов продаж товаров и прибыли; - формы и технология процесса обслуживания покупателей в торговом предприятии; анализ и оценка качества обслуживания; - методы государственного регулирования торговой деятельности на предприятии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель от университета
(подпись)
Ежедневные записи студента
Дата |
Содержание работы |
Оценки, замечания руководителя практики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Студент _______________
М.П. (подпись) (ф.и.о.)
Руководитель практики
от организации _____________ ____________________
(подпись) (ф.и.о.)
Дата
Руководитель практики
от университета_____________
Лист переутверждения рабочей программы