22. Синектический метод активизации поиска.

Наиболее сильный метод активизации поиска – синектика, предложенный У. Гордоном. Он в 1960 г. создал в США Фирму «Синектикс». В основу синектики положен мозговой штурм, но этот штурм ведёт профессиональная или полупрофессиональная группа, которая от штурма к штурму накапливает опыт решения задач. При синектическом штурме допустимы элементы критики и, главное, предусмотрено обязательное использование четырёх специальных приёмов, основанных на аналогии:

· прямой (как решаются задачи, похожие на данную?),

· личной (попробуйте войти в образ данного в задаче объекта и попытайтесь рассуждать с этой точки зрения),

· символической (дайте в двух словах образное определение сути задачи),

· фантастической (как эту задачу решали бы сказочные персонажи?).

Главное достоинство методов активизации поиска – простота, доступность. Они универсальны, их можно применять для решения любых задач – научных, технических, организационных и др.

Принципиальный недостаток этих методов – непригодность при решении достаточно трудных задач. Штурм даёт на порядок больше идей, чем обычный метод проб и ошибок. Но этого мало, если «цена» задачи 10 000 или 100 000 проб.

Методы активизации поиска сохраняют в несколько улучшенном виде старую тактику перебора вариантов. Эти методы не развиваются, а попытки их комбинирования не дают существенно нового результата. Поэтому в России методы активизации поиска не нашли широкого применения.

Синектика (Synectics — «совмещение разнородных элементов») — методика исследования, основанная на социально-психологической мотивации коллективной интеллектуальной деятельности. Является развитием и усовершенствованием метода мозгового штурма. Один из эвристических методов.  При синектическом штурме допустима критика, которая позволяет развивать и видоизменять высказанные идеи. Этот штурм ведет постоянная группа. Её члены постепенно привыкают к совместной работе, перестают бояться критики, не обижаются, когда кто-то отвергает их предложения. В методе применены четыре вида аналогий — прямая, символическая, фантастическая, личная.

Прямая аналогия, в соответствии с которой осуществляется поиск решений среди аналогичных задач, сходных процессов и бизнес-идей, в других областях знаний с дальнейшей адаптацией этих решений непосредственно к собственной задаче.

Личная аналогия предлагает представить себя тем объектом, с которым связана проблема, и попытаться рассуждать о "своих" ощущениях и путях решения технической задачи или бизнес проблемы как о своих собственных. Часто этот метод называют "методом эмпатии".

Символическая аналогия отличается тем, что при формулировании изобретательской задачи или бизнес проблемы пользуются образами, сравнениями и метафорами, напоминающими ее суть. Использование символической аналогии позволяет более четко и лаконично описать имеющуюся проблему в общепринятых терминах и сделать ее пригодной для анализа более широким кругом людей.

Фантастическая аналогия предлагает ввести в изобретательскую задачу или бизнес проблему фантастические средства или персонажи, выполняющие то, что требуется по условию задачи. Смысл этого приема заключается в том, что мысленное использование фантастических средств часто помогает обнаружить ложные или избыточные ограничения и задачи, которые мешают нахождению решения проблемы или генерации новой бизнес-идеи.

23. Уровни трудности изобретательских задач.

24. Отличие изобретательских задач от технических, инженерных и конструкторских.

25. Программа решения изобретательских задач как средство перевода задач высшего уровня на первый. Эффект Вайссенберга.

26. Алгоритм решения изобретательских задач. Схема решения.

Используя свод законов и закономерностей развития технических систем, можно построить программу решения изобретательских задач. Она даёт возможность, не блуждая по поисковому полю, выйти в район решения, т.е. сократить число вариантов.

27. Функционально-стоимостной анализ. Его составляющие.

28. Требования к составу группы, проводящей функционально-стоимостной анализ.

Высокая эффективность поиска новых решений при проведении ФСА достигается использованием различных методов коллективного творчества. Может ли усовершенствовать какую-либо достаточно сложную техническую систему человек, отлично владеющей методологией поиска нового, но с данной системой не знакомый? Известно множество примеров, когда дилетантам удавалось решить сложнейшие задачи, не поддававшиеся усилиям специалистов. Однако дилетанту не под силу (не изучив систему, не став специалистом, не зная существенных тонкостей) комплексно рассмотреть объект и выбрать из множества идей именно те, которые отвечают всем необходимым требованиям.

Высокая эффективность ФА обеспечивается сотрудничеством работников разных специальностей – представителей разных служб и подразделений предприятия. Анализ совершенствуемого объекта, поиск решений и их первичная экспертиза осуществляются, как правило, временными рабочими группами (ВРГ) – своего рода комплексными творческими бригадами, сформированными на время проведения данной конкретной работы.

ВРГ работает под руководством ведущего – специалиста по ЫСА, владеющего в нужной мере методологией поиска новых решений.

Группа ФСА при проведении анализа по конструкции выпускаемых изделий обычно насчитывает 8-12 человек. Среди них обязательно должны быть:

1) конструктор по данному изделию;

2) технолог, курирующий изделие в производстве;

3) работники цехов-изготовителей;

4) представители исследовательской или испытательной службы;

5) эксплуатационник;

6) экономист.

Кроме того, очень полезно включать в ВРГ несколько опытных творческих специалистов, не связанных непосредственно с совершенствуемым объектом.

Предусмотрено 7 этапов работы по ФСА:

1) подготовительный,

2) информационный,

3) аналитический,

4) творческий,

5) исследовательский,

6) рекомендательный,

7) внедренческий.

Функции этапов:

· подготовительный – выбор объекта с соответствующим технико-экономическим обоснованием;

· информационный – подготовка, сбор и систематизация информации об объекте ФСА и его аналогах;

· аналитический – формулирование функций объекта и его элементов, группировка функций, построение функциональной модели объекта; формулирование задач для последующих этапов ФСА;

· творческий – выработка предложений по совершенствованию объекта; формирование вариантов исполнения объектов;

· исследовательский – предварительная оценка и отбор выдвинутых вариантов предложений;

· рекомендательный – проведение соответствующими службами экспертизы предложений; составление проекта план-графика внедрения рекомендаций;

· внедренческий – утверждение результатов ФСА руководством в качестве составной части плана повышения эффективности производства; подготовка и освоение производства; оценка фактической экономической эффективности внедрения результатов ФСА.