- •Менеджмент
- •Оглавление
- •1. Общие организационно-методические указания
- •1.1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Требования к уровню знаний, умений и навыков в области менеджмента
- •2. Примерный тематический план занятий для студентов очного отделения
- •2.1 План практических (семинарских) занятий и деловых игр по дисциплине «Менеджмент»
- •2.2 Тематика лекционных и практических занятий для студентов заочного отделения
- •3. Общий перечень рекомендуемой литературы
- •4. Содержание программы дисциплины
- •Тема 1.Теоретические основы менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2. История развития управленческой мысли
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3. Организация как система управления
- •Тема 4. Типы организаций и проектирование организационных структур
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 5. Функции управления
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 6. Методы менеджмента
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 7. Коммуникации и эффективность управления
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 8. Разработка и принятие управленческих решений
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 9. Групповая динамика. Управление конфликтами и стрессами
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 10. Лидерство и руководство в менеджменте
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 11. Эффективность менеджмента.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •5. Задания контрольной работы
- •5.1 Варианты заданий к контрольной работе
- •Перечень вопросов для контрольной работы
- •Перечень вопросов к зачету для студентов очного и заочного отделения
- •7. Указания к выполнению контрольной работы
Тема 11. Эффективность менеджмента.
Управление организационными изменениями. Преодоление сопротивления персонала организации изменениям. Понятие организационной культуры, характеристика основных ее элементов.
Общие вопросы управления персоналом современной организации. Сущность, критерии и показатели эффективности управления.
Вопросы для самоконтроля:
Почему возникает сопротивление у персонала любым изменениям, происходящим в организации?
Какие условия должны быть созданы руководителем, чтобы уменьшить степень влияния персонала на процесс реализации организационных изменений?
Что понимается под определением «организационное развитие»? Каковы условия успешного организационного развития?
Что включает в себя процесс управления трудовыми ресурсами?
Назовите основные методы сбора информации о работнике.
Перечислите способы совершенствования труда работников организации.
Какие критерии эффективности труда менеджера вы знаете?
5. Задания контрольной работы
5.1 Варианты заданий к контрольной работе
Самостоятельная работа студентов включает:
- изучение материала дисциплины по конспекту лекций, учебникам и учебным пособиям, методическим разработкам;
- самостоятельное изучение документов предприятий;
- написание контрольной работы (для заочной формы обучения).
В процессе изучения дисциплины студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу. Выбор варианта контрольной работы осуществляется по двум последним цифрам номера зачетной книжки: предпоследняя цифра указана по вертикали, последняя – по горизонтали. Варианты приведены ниже в таблице.
Варианты контрольной работы
Предпоследняя цифра шифра |
Последняя цифра шифра
|
|||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
0 или 1 |
1, 26 |
6, 31 |
11, 36 |
16, 41 |
21, 46 |
26, 52 |
5, 48 |
10, 43 |
15, 36 |
20, 51 |
2 или 3 |
2, 27 |
7, 32 |
12, 37 |
17,42 |
22, 47 |
1, 52 |
6, 47 |
11, 42 |
16, 35 |
21, 42 |
4 или 5 |
3, 28 |
8, 33 |
13, 38 |
18,43 |
23, 48 |
2, 51 |
7, 46 |
12, 41 |
17, 34 |
22, 43 |
6 или 7 |
4, 29 |
9, 34 |
14, 39 |
19,44 |
24, 49 |
3, 50 |
8, 45 |
13, 40 |
18, 33 |
23, 44 |
8 или 9 |
5, 30 |
10, 35 |
15, 40 |
20,45 |
25, 50 |
4, 49 |
9, 44 |
14, 37 |
19, 31 |
24, 45 |