- •«Послушные ручки»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Актуальность проекта
- •Паспорт проекта
- •Цели проекта:
- •Задачи проекта:
- •Этапы реализации проекта:
- •Организационные формы работы по направлениям:
- •Основные принципы работы учителя - логопеда при реализации проекта:
- •Предполагаемый результат:
- •Материально-технические ресурсы:
- •Продукт проектной деятельности:
- •Реализация проекта по этапам
- •Список используемой литературы и интернет-источников:
- •2. Выявление ведущей руки, количества синкензий.
- •3. Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями
- •Пояснения к карте обследования мелкой моторики рук.
- •1. Общая диагностика мелкой моторики
- •2. Выявление ведущей руки, количества синкензий.
- •3. Диагностика мелкой моторики, связанная с графическими действиями
Список используемой литературы и интернет-источников:
Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы»/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
Аксенова М. Развитие тонких движений пальцев рук у детей с нарушением речи. // Дошкольное воспитание. – 1990. - № 8. – с. 62 – 65.
Бабаева Т.И. Совершенствование подготовки детей к школе в детском саду. – Л., 1990.
Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников: Пособие для родителей и педагогов / А.Е. Белая, В.И. Мирясова – М.: ООО «Издательство Астрель», 2002
Выготский Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. / Л.С. Выготский - М.: Педагогика, 1986. – 533 с.
Кольцова М.М., Рузина М.С. Ребенок учиться говорить. Пальчиковый игротренинг» / Сага, 2002 г.
Косинова Е. Гимнастика для пальчиков. / М: Омега – Пресс, 2002 г.
Максаков А.И. Развитие правильной речи ребёнка в семье. / Пособие для родителей и воспитателей. / М: Мозаика – Синтез, 2008 г.
Рузина М.С. Страна пальчиковых игр. – С.-Пб., 2000.
Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. / Пособие для родителей и педагогов. / М: ООО «Издательство АСТ», 2000 г.
Сафонова О.В. Коррекционно-педагогическая работа по активизации речевой деятельности дошкольников с ОНР // Логопедия в детском соду. – 2006. – №6.
А. Е. Белая, В. И. Мирясова. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. Пособие для родителей и педагогов. – М. : ООО «Издательство Астрель», 2004. – 46с.
Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 224 с.
Жукова О. Развитие руки: просто, интересно, эффективно. // Дошкольное воспитание. №6., 2006.-с. 14-16.
Казакова Р. Г. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. / Под ред. Казаковой Р. Г. - М. :ТЦ Сфера, 2006.-128с.
Киселева В. Развитие тонкой моторики. // Дошкольное воспитание. №1., 2006.-с. 65-66.
Шанина С. Е., Гаврилова А. М. Играем пальчиками - развиваем речь. Москва: «Рипол плассик», 2008;
Навицкая О. П. Ум на кончиках пальцев. Веселые пальчиковые игры. Маленькие подсказки для родителей. Москва: «Сова», 2006;
Данилова Л. Пальчиковые игры. Москва: «Росмэн», 2008;
Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. Минск: «Попурри», 2009;
Хвастовцев А. Умные ручки. Пальчиковые потешки для детей от 3 месяцев до 7 лет. Новосибирск: «Сибирское университетское издание», 2008;
Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика. Пособие для родителей и педагогов. Владимир: «Астрель», 2006;
Белая А. Е., Мирясова В. И., Пальчиковые игры для развития речи дошкольников. Москва: «Профиздат», 2001;
Чурзина Н. О. Пальчиковые куклы. Москва: «Сова», 2007.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение №1
Карта обследования мелкой моторики
Фамилия, имя ребенка _____________________________________________ возраст _________
Группа _________________________________________________МБДОУ д/с №8 г. Кропоткин
Дата обследования «_____»_____________________20____г.
Диагностика уровня развития мелкой моторики рук
1. Общая диагностика мелкой моторики.
Статические упражнения
«Петушок» __________________ «Коза»_________________ «Флажок» _____________________
«Заяц» ______________________ «Солдатики» ____________ «Вилка» _______________________
Координация движений
«Ладонь-ребро-кулак»______________________ «Коза-заяц» ________________________________
Работа с бумагой
Вырезание _______________________________ Сгибание ___________________________________
Сила тонуса
Две руки _________________________________ Одна рука___________________________________
Обследование щепотки
Захват карандаша ______________ «Посолим суп» ______________ Катание шарика _____________
Общее кол-во баллов _____________
Заключение____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
