5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Ножницы, иголка, пяльцы, ткань для вышивания.

30_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Основы технологии обработки проволоки.

Цель: Сформировать представления о проволоке, её свойствах; познакомить с инструментами по обработке проволоки; научить приёмам гибки и соединения проволоки, научить моделировать плоские фигуры из проволоки.

Х О Д У Р О К А

1. Организационный момент.

2. Деятельность учителя.

- Беседа «Что делают из проволоки?».

- Организует опытническую работу по сравнению свойств проволоки и шпагата.

-Объяснение основного назначения проволоки, её свойств, размеров

- Знакомство с инструментом для разрезания проволоки.

Показывает приёмы и указывает правила выполнения основных технологических операций – разрезание, гибка, скручивание.

- Объясняет технологию изготовления плоских фигурок из проволоки.

- Объясняет технологию получения мыльного раствора.

-Организует экспериментальную работу с мыльными пузырями.

3. Физпауза.

4. Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Приводят примеры изделий из проволоки.

-Сравнивают свойства проволоки и шпагата.

-Выполняют упражнение по разрезанию, сгибанию, скручиванию концов проволоки.

-Изготавливают плоские геометрические фигуры из проволоки.

-Проводят опыты с мыльными пузырями.

5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Проволока, ножницы, подкладная доска.

31_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Основы технологии пластмассы.

Цель: Расширить представление о пластмассах, научить конструировать изделия из пластмассовых деталей.

Х О Д У Р О К А

1. Организационный момент.

2. Деятельность учителя.

- Беседа «Что делают из пластмассы?».

-Демонстрирует различные изделия из пластмассовых деталей (флаконов, крышек от бутылок, банок, упаковок и др.)

-Объясняет особенности соединения деталей между собой.

-рассказывает о подвижных соединениях.

-Демонстрирует приёмы соединения деталей различными способами.

-Оказывает помощь в выполнении сложных соединений.

3. Физпауза.

4. Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

-Анализируют представленные изделия. Определяют в них подвижные и неподвижные соединения. Предлагают свои варианты изделий из пластмассовых деталей.

-Объясняют необходимость чёткого соблюдения правил ТБ при работе с инструментами.

-Составляют последовательность изготовления изделия и пластмассовых деталей.

-Подбирают материалы и изготавливают изделия.

5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Пластмассовые изделия, нитки, проволока.

32_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Конструирование динамических изделий из бумаги и картона.

Цель: Расширить представление о подвижном соединении деталей, научить изготавливать динамическую игрушку с проволочным соединением деталей.

Х О Д У Р О К А