- •Уроки гражданственности донбасса
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2. Пользуясь справочной литературой, расскажите об исторических фактах возникновения твоего города.
- •3. Поработайте с «лентой времени».
- •Донбасс город
- •2 . Прочитайте и запомните.
- •6 . Прочитайте и запомните.
- •8 . Напишите, где находятся данные памятники? Расскажите о достопримечательностях и памятных местах родного края. _________________________________________________________
- •9 . Назовите прославленных земляков родного края.
- •Составьте ассоциативный куст.
- •1. Дайте определение понятиям.
- •2. Определите названия заповедных мест:
- •1 . Расскажите о театрах г. Горловки.
- •3. Донецк славится своими театрами. Определи их название.
- •1. Найдите и запишите определение понятий.
- •2 . Запомните. 3. Отгадайте загадки:
- •3. Запишите, какие обряды и традиции родного края вы знаете?
- •1. Прочитай и запомни.
- •2. Составьте пословицы и объясните их значение:
- •4. Объясните значение документов.
- •5. Игра «Сказка ложь, да в ней намек…». Ответьте на вопросы.
- •6. Игра «Анаграммы». Составьте слова.
- •1. Дополни предложения:
- •2. Игра “Закончите пословицу”. Объясните значение.
- •3. Игра “Третий лишний. (Лишнее подчеркните и объясните свой выбор.)
- •4. Игра «Дешифровщик». Запишите. Объясните значение.
- •1. Прочитайте и запомните.
- •3. Назовите профессии, связанные с изучением химии.
- •4. Прочитайте и запомните.
- •5 .Рассмотрите и назовите продукты производства химической промышленности.
- •2. Заполните таблицу.
- •3. Запомните.
- •1. Объясните значение четверостишья. Выучите.
- •7. Выберите вариант ответа:
- •9. Придумайте название картины._______________________
- •2. Соберите пословицы. Объясните их значение.
- •4. Прочитайте притчу « Сорок золотых».
- •4. Запишите, каких ещё героев Отечества вы знаете.
- •1 . Прочитайте и запомните.
- •2. Найдите и запишите информацию об а.В.Суворове?
- •3. Выберите правильный ответ:
- •1. Составьте глоссарий:
- •2.Согласны ли вы с этим утверждением?
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2. Разгадайте кроссворд.
- •3. Запишите, какие преобразования произошли во время правления Петра I.
- •1. Прочитайте и запомните.
- •2 . Дайте определение видам промысла.
- •1. Прочитайте и запомните .
- •2. Соберите пословицы о труде. Объясните их значение.
- •3. Расшифруйте слова и узнайте, что ковалось вручную, запишите.
- •2. Каких ты знаешь былинных богатырей? Запиши.
- •3. Укажите, кто автор этой картины. Когда она была написана? Опишите богатырей.
- •4. Прочитайте пословицы, объясните их смысл.
1. Прочитайте и запомните.
Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий (1672 год — 1725 год) — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).
2. Разгадайте кроссворд.
Как называлась первая русская газета.1
2
3
4
5
6
7
Орган управления страной, введённый Петром I.
При Петре был построен русский…..
В ходе Северной войны со шведами при Петре появилась русская…..
Навигаторские, инженерные, «цифирные» ….
Область, которой управлял губернатор…….
Кунсткамера – это первый русский……
– Какое слово получилось по вертикали? – Кого мы называем таким именем? – А почему?
3. Запишите, какие преобразования произошли во время правления Петра I.
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Урок 28-30. Народные ремёсла и промыслы.