Ч асть пятая
Я снова предлагаю обратить свой взор на удивительно устроенную ПРИРОДУ. Устроенную «каким-то загадочным» и неповторимым образом и безкорыстно дарованную нам.
Но дарованную в пользование ли?!
Если мы обратимся к человеческой истории, чтобы попробовать придать Природе какую-то важность посредством примеров, взятых от её уже придуманных «кем-то» изобретений, то, перерыв кучу открытий и созданных благ человечества (что гораздо ярче покажет нам уникальность устроенного Мира природы), мы будем ошеломлены. И переоценить важность и уникальность природы, благодаря которой, КСТАТИ, и ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СУЩЕСТВОВАТЬ всё живое на планете, а не только человек, просто НЕЛЬЗЯ! Природа устроена самым невероятно уникальным, технологически мощным и прорывным целесообразным образом, а главное – в естественной гармонии со всем проистекающим Бытием энергий. По законам Вселенной – ВСЁ, без исключения, стремится к РАзвитию и эволюции. Всему свойственно расти и развиваться. Причём не осознавая того. Просто оно происходит так, потому что это так (разумеется, на всё есть причины, но во взгляде со стороны, всё живое просто ЖИВЁТ, не задумываясь о Развитии или деградации). Всему свойственно развитие, кроме… Кроме человека. Человек – это единственное существо на Земле, которое имеет выбор: «Развиваться» или «Деградировать». И как не парадоксально прозвучит, но большинство выбирают второй вариант.
Если понять, почему летают птицы (что, в принципе, при НАБЛЮДЕНИИ (читай «НАУКОЙ») было замечено), то можно тоже отправиться в путешествие по заоблачным далям. Что и было сделано. Хотя вряд ли птицы используют горючее топливо и реактивную тягу, чтобы летать. Но что-то типа и у нас получилось. Корявенько, но сойдёт для ребёнка, которому ещё предстоит вырасти. А почему летают жуки? Наличие полёта у этих существ противоречит представлениям и законам физики, что мы изучали и помним. Но они летают, мы это знаем. А открыв учебник по анатомии человека, и изучив, почему и как работают человеческие органы и отдельные их части, вплоть до клеток, в один присест выведем цивилизацию на Новый небывалый уровень технологического развития.
Хочу сделать важный отступ. Я очень прошу читателей не воспринимать слишком серьёзно мой сарказм в сторону учёных, некоторых людей и вообще нашей цивилизации. Я с огромным уважением отношусь и понимаю не только важность и величественность тех Человеков, кто посвящали свои жизни открытиям, безкорыстно и с полной самоотдачей трудясь, забывая о самих себе, на благо человечества. Не ради денег и славы, а по зову собственной души! Это воистину Великие Люди! А сарказм мой направлен на тех, кто закостенел сам в своих позициях и кто не желает и всячески противится новым открытиям в науке, изобретениям и технологиям. Кто не желает изменить себя, а хочет менять весь мир под себя, потому что так удобнее… Кто не желает расставаться с денежками и своими погонами, кого заботит сугубо личное благополучие, пусть даже ценою вреда, а порой даже жизней других людей. Вот, к сожалению, каких людей сейчас бесчисленное множество на местах у власти и нередко они имеют полномочия управлять поворотами многих человеческих судеб, а порой и целых государств… Но что-то я ушёл снова в строну немного… Вернёмся на круги наша.
У Природы можно увидеть такие закономерные и отражающие действительность, только в меньшем масштабе, явления как: «Фрактальность», «Развитие», «Периодичность», «Закономерное структурирование», «Порядок», «Золотое Сечение», «Гармония», «строгая Иерархичность» и много-многое другое, где на каждое из явлений можно написать целые статьи немаленького содержания, а порой и пишутся книги… Но всё это при том, если УМЕТЬ ВИДЕТЬ…
Природа устроена определённым образом совершенно не случайно. На момент появления Человечества (коим, кстати, нам только предстоит стать, а то услышали слово, понравилось, и ходим теперь с ним, авторитетно выкрикивая при первой возможности, совершенно не зная, чё эт всё значит), та самая Природа уже была сотворена. Мы пришли в этот, уже готовый и совершенный Мир, чтобы научиться бо́льшему.
Слово РАЗВИТИЕ. Если обратиться к буквице и попробовать трактовать значение этого слова, исходя из несущей информационной основы старорусского алфавита, то мы получим примерно следующее (но необходимо понимать, что в основу всех значений положены образы – энергоинформационные структуры, помогающие приблизиться к понимаю вселенских законов и процессов, а по сему трактовка слов будет носить тоже образное значение, восприятие которой зависит от степени развитости конкретного индивида) – «рекущая энергия изначалья вселенской структуры (планеты), связующая две системы в равновесии и гармонии, утверждённая свыше многомерность». Таким образом, мы получаем – всё, что было создано здесь на планете, было создано на основе более высших законов, причём заведомо уже «КОМУ-ТО» известных.
В этом мире уже оставлены ответы на многие вопросы. Будто в комнате у ребёнка кто-то разбросал кубики-головоломки. И чтобы выйти в другую комнату эти кубики нужно собрать и сложить из них верную картинку, по итогу и получится «Ключ» к двери от другой комнаты. Но большинство детишек даже не догадываются о существовании этих кубиков и о том, что их нужно собирать, да и зачем, тем более. Всё устроено таким образом, что можно вынуть ЗНАНИЯ о том, кто мы и зачем здесь из мифологических сказаний, из написаний и сказок разных народов, из святых писаний, доступных нам. Собрать их, систематизировать и увидеть одну сиреневую нить, пронизывающую и объединяющую всю собранную информацию.
Так и что же нам делать с ЭТОЙ ПРИРОДОЙ и всеми её законами, структурами, энергиями и вообще всем её наделением?! В следующей части цикла я и отвечу на этот вопрос. А сейчас я хочу написать ещё несколько слов о той, кто лишь своим названием что-то пробуждает во мне из глубин души, некое тепло и желание творить, некий гордый стан и волю, желание беречь и защищать – о Природе!
В окружающей нас природе нам оставлено ВСЁ для того, чтобы мы учились и научились! Только смотрите, замечайте и берите (понимание берите, а не ресурсы).
А
по сему, нежнейший и величественный
холст Познания – ПРИРОДА,
дарована нам не для простого нашего
существования и господства над всем и
вся, а для совместного сожития и
процветания в совместном творческом
начале, путём обучения у природы, а в
последствии, выйдя на уровень
самостоятельного осмысления, и для
ПОЗНАНИЯ
как
такового!
Поэтому не завоёвывать нужно Природу, Природу нужно ПОНИМАТЬ!
За очень долгую историю человечества оно (человечество) очень много нажило величайших УМОВ планеты, но среди них лишь малая часть обладала РАЗУМОМ… А ведь так хотелось бы наоборот!
Все мы называем наш вид – Человек Разумный. Но у меня уже давно сложилось впечатление, и думаю, что оно верное, что называем мы себя так, скорее, от привычки уже, а не в силу своего понимания. А то, что многие выделили себя из общей цепи животных видов благодаря тому, что осознали своё место (наличие именно этого факта отличает человека от животных по мнению некоторых научных дисциплин) в природе, я бы не относил к великому достижению даже Ума, не говоря уже о РАзуме. Слишком уж мы зазнались и погрязли на троне, в который нас усадили одни столь «умные» и «хитрые» господа, деятельность которых была направлена на завоевание Природы, добычу ископаемых и много-много ещё чего. А мы охотно и сели в этот трон, просто как слепыши, которых поманили конфеткой в угодную кое-кому сторону…
Некоторые «супер важные» исследования природы, которыми занимаются некоторые современные учёные, мне напоминают один анекдот:
Встречаются как то Петька с Чапаевым. Говорит Петька:
Товарищ Чапаев, дайте 5 рублей на опыты!
Чапаев достаёт и отдаёт деньги. Через 3 дня проходит около сарая и видит, заходя в сарай, что лежит Петька пьяный в стельку, а рядом лежит блокнот. Берёт и читает:
Опыт 1-й: берём таракана, отрываем ему 2-е ноги, говорим: «Таракан, иди» - таракан идёт!
Опыт 2-й: берём, отрываем таракану ещё 2-е ноги, говорим: «Таракан, иди» - таракан идёт!
Опыт 3-й: берём, отрываем таракану последние ноги, говорим: «Таракан, иди» - он лежит и не двигается!
Вывод: таракан без ног не слышит!
А ведь между прочим тот самый Крендель и является праотцом большинства «дарвиновцев» (приверженцев теории Дарвина), коим мы обязаны за становление нашей планеты на грань катастрофы. А ведь Законы Природы это не законы государства, написанные людьми и легко обходимые если того требует выгода и удержание своего седалищного нерва на нагретом месте всё теми же госпо́дами, которым, по их мнению, принадлежит Мир. Природа возьмёт своё! Уже берёт…
«…Сотворил Бог Землю, потом Человека. И назвал Человеков детьми Божьими. Ведь если Человек только что родился/появился, то он, соответственно, ещё дитя. Вроде бы логично и правильно. И ПОНИМАНИЕ МИРОЗДАНИЯ у него ещё детское, находящееся только в зачаточном состоянии. Иными словами, это ещё несовершенные создания. Но это пока. Ведь все мы взрослеем, набираемся опыта, мудрости и т.д. Наверняка, Бог и это учёл. То есть, создал детей с перспективой того, что в далёком будущем эти дети вырастут и станут поистине Божьими Созданиями (по образу и подобию), достойными самого Бога. Ведь не всё же время Богу "краснеть" за них.
…………………… Если, например, Человек или Народ не меняется, то будет ли меняться его жизнь? Я думаю, не будет. А если меняется народ, но в худшую сторону, как изменится жизнь? В 1917 году, и особенно в 1918 (июль-месяц, припоминаете?), Русский Народ это явно продемонстрировал. Жизнь изменилась не в лучшую сторону. А как ведёт себя сегодня Русский народ? А никак. Как ему скажут, так и "ведёт", совершенно разучившись думать и мыслить самостоятельно. Но как говорится, если слепой ведёт слепого, оба в яму упадут.
Как Ты думаешь, Русский Народ, каков Тебе уготован путь Господом Богом? Наверное, Ты думаешь, что очень хороший, ведь Ты - Богоносец; да и многие предсказатели пророчили России ВОЗРОЖДЕНИЕ и процветание. Но ведь его ещё нужно заслужить. А посему есть и обратная сторона у этого возрождения, - ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ.
…………………………
Совсем не то Вы у Бога просите. Какой смысл Богу постоянно восстанавливать Землю, которую Вы сами разрушаете? Может, будет правильней, если люди сами научатся всё создавать и восстанавливать, тем самым СТАВ ДОСТОЙНЫМИ своего СОЗДАТЕЛЯ?»
Уривский А.Н. «Обращение к русскому народу»
«Спираль и Двойственность или что мы упускаем?!»