- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті сабақтарға (тәжірибелік, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі/оқу ісін меңгеруші ____________________ Мадиева м.Р.
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •Кафедра меңгерушісі/ оқу ісін меңгеруші ____________________ (т.А.Ә., қолы)
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту эдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •2. Мақсаты: Сабақтың соңында студенттер:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері: студент
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •3. Оқытудың міндеттері ағымды сабақ бойынша:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі диагностикасы кезіндегі сәулелік зерттеу әдістерінің ролі.
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігінің УДЗ-көрінісі.
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі кезіндегі КТ-ның ролі.
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі кезіндегі МРТ-ның ролі.
Созылмалы бүйрек жетіспеушілігі кезіндегі радионуклидты зерттеудің диагностикалық рөлі.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері:
ағымды сабақты өткізу әдісі –дәстүрлі түрде өткізіледі – студенттердің білімін тест арқылы бағалау және сабақтың негізгі сұрақтарын шағын топта талқылау.
Аралық бақылауды өткізу әдісі - CBL – студент клиникалық жағдайды талқылау арқылы теориялық білімнің және тәжірибелік дағдыларды игеру деңгейін көрсетеді.
6. Әдебиет:
1. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк, Ю.И.Воробьев Медициналық рентгенология және радиология, Москва, 2000.
2. Дәрістер материалы
3. Ю.В.Васильев, Е.Б. Ольхова. Сәулелік диагностика. Москва. 2008 ж.
4.Сәулелік диагностика: оқулық: 2-томдағы/ Г.Е. Труфанов ред. – М., 2007. – Т.1. – 416 б.
5.Насникова И.Ю., Маркина Н.Ю. Ультрадыбыстық диагностика/ С.К.Терновой ред.. – М., 2008. – 176 б.
6. Медицинадағы магнитты резонанс. Еуропалық форумның негізгі оқулығы + СD / В.Е. Синицын ред. ағылшын тілінен аударма – М. 2003. – 256 б.
7. Әбдірахманов Ж., Садыков С., Төлеутайұлы Қ. Медициналық радиология. Алматы, 2003 ж.
8. Өсер С.К. Медициналық рентгендиагностикасы. Алматы, 1997 ж.
9. Сәулелік диагностика: оқулық: проф. Г.Е.Труфановтың редакциясымен. Казақ тіліне аударған А.Б.Ахметбаева. М., 2014. – 570 б.
7. Бақылау: бақылаушы-өлшегіш құралдар кафедраның №07-22 папкасында қағазды түрде орналасады.
1. Тақырып № 18, аталуы: Ми мен жұлын құрылысының рентгенологиялық анатомиясы. Жүйке жүйесін зерттейтін замануи визуалдық әдістері.
Мақсаты: студенттерді ми мен жұлын құрылысының рентгенологиялык және замануи сәулелік зерттеу әдістерімен таныстыру, КТ және МРТ көріністердегі ми мен жұлынның анатомиялық курылысын ажыратуға үйрету, ми мен жұлын анатомиясы бойынша білім мен дағдыларды бекіту.
3. Оқытудың міндеттері:
Студент білу керек:
1. Ми мен жұлынның сәулелік үдерістермен көріністің пайда болу механизмының негізін ( рентгенография, УДЗ, КТ, МРТ, РНД).
2. Ми мен жұлынның рентгенологиялық әдістерінің жіктелуін.
3. Ми мен жұлынды зерттеудегі УДЗ-дің ролі.
4. Ми мен жұлынды зерттеудегі КТ-ның ролі.
5. Ми мен жұлынды зерттеудегі МРТ-ның ролі.
6. Ми мен жұлынды зерттеудегі РНД-ның ролі.
Студент істей білуі керек:
1.Ми мен жұлынның аурулдарының негізгі сәулелік синдромдарын анықтауын.
2. Ми құрылымын рентген, КТ, МРТ көріністерінен анықтауын.
3. Жұлынның құрылымын рентген, КТ, МРТ көріністерінен анықтауын.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
Мидың сәулелік зерттеулері.
Жұлынның сәулелік зерттеулері.
Мидың сәулелік анатомиясы - УДЗ, КТ және МРТ.
Жұлынның сәулелік анатомиясы - УДЗ, КТ, МРТ.
5. Сабақ беру және оқыту әдістері: TBL+CBL –студенттер интеграцияланған бағаны алады:
а) жеке тест – бағаның 10%;
б) командада тест шешу – бағаның 20%;
в) клиникалық жағдайды талдау – бағаның 40%;
г) тәжірибелік дағдыларды игеру – бағаның 30%;
д) студенттерден және оқытушыдан кері байланыс.
6. Әдебиет:
1. Л.Д.Линденбратен, И.П.Королюк, Ю.И.Воробьев Медициналық рентгенология және радиология, Москва, 2000.
2. Дәрістер материалы
3. Ю.В.Васильев, Е.Б. Ольхова. Сәулелік диагностика. Москва. 2008 ж.
4.Сәулелік диагностика: оқулық: 2-томдағы/ Г.Е. Труфанов ред. – М., 2007. – Т.1. – 416 б.
5.Насникова И.Ю., Маркина Н.Ю. Ультрадыбыстық диагностика/ С.К.Терновой ред.. – М., 2008. – 176 б.
6. Медицинадағы магнитты резонанс. Еуропалық форумның негізгі оқулығы + СD / В.Е. Синицын ред. ағылшын тілінен аударма – М. 2003. – 256 б.
7. Әбдірахманов Ж., Садыков С., Төлеутайұлы Қ. Медициналық радиология. Алматы, 2003 ж.
8. Өсер С.К. Медициналық рентгендиагностикасы. Алматы, 1997 ж.
9. Сәулелік диагностика: оқулық: проф. Г.Е.Труфановтың редакциясымен. Казақ тіліне аударған А.Б.Ахметбаева. М., 2014. – 570 б.
7. Бақылау: бақылаушы-өлшегіш құралдар кафедраның №07-22 папкасында қағазды түрде орналасады.
1. Тақырып № 19, аталуы: Қан түзуші ағзалардың визуалды диагностика әдістері. Қан түзуші ағзалардың рентгенологиялық анатомиясы. Аралық бақылау.
2. Мақсаты: айырша без, бауыр, көк бауыр және сүйектер (төс, жалпақ және түтікті сүйектер) рентгенанатомиясы бойынша студенттердің білімін бекіту. Студенттерді қан түзуші ағзаларды зерттеулерге керекті сәулелік әдістерді дұрыс таңдауына үйрету.
Студенттердің «Жүйке жүйесі» және «Қан түзуші» модулдері бойынша білімдерінің және тәжірибелік дағдыларының деңгейін анықтау.
