Введение

Во все времена человечество интересовал конкретный человек, его внутренний мир, причины и закономерности возникновения тех или иных действий, поступков и поведения. Не менее важной казалась задача понять, как человек познает окружающий мир, что такое сознание и самосознание, мышление и творчество, их взаимосвязь. Ответы на все эти и другие вопросы дает психология, которая в нашей стране долгое время находилась под мощным идеологическим прессом.

Сегодня мы живем в бурное время перемен и видим, что идет активная перестройка всего уклада нашей жизни, нашего сознания. Поэтому введение в программу курса обучения психологии и педагогики поможет студентам понять закономерности работы своей психики, раскрыть ее возможности и скрытые ресурсы, необходимые для успешной практической деятельности, а с позиции педагогического воздействия – воспитать в себе Человека, Деятеля и Творца.

Курс «Психология и педагогика» рассчитан на студентов негуманитарных факультетов вуза в соответствии с принятым и утвержденным Госстандартом. Следуя заповеди известного отечественного педагога К. Д. Ушинского: «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях», учебное пособие выстроено таким образом, что первая часть пособия «Психология как наука о душе» посвящена общим вопросам психологии, закономерностям психического развития человека, а вторая часть «Педагогика как наука о воспитании человека» включает в себя вопросы педагогического руководства личностью в условиях ее обучения и воспитания. Особое внимание уделяется вопросам образования, эффективности ее построения в условиях современного общества. Предлагаемые в пособии материалы помогут студентам лучше ориентироваться в мире современного образования, в котором определяющую позицию продолжают занимать психология и педагогика.

Цель и задачи пособия – ознакомить:

• с основными понятиями и положениями психологии и педагогики;

• историей становления и развития психологических и педагогических концепций;

• методами исследования в психологии и педагогике;

• познавательными психическими процессами человека и их развитием;

• индивидуально-типологическими особенностями личности и т. д.

Кроме того, знания в области психологии личности и деятельности, общения и конфликтов, а также педагогическое руководство в условиях воспитания, обучения, образования, развития и формирования позволят будущему специалисту правильно ориентироваться в системе межличностных отношений, находить верное решение при достижении цели, стремиться к профессиональному и личностному росту.

В практическом цикле курса поставлена цель и задачи формирования некоторых навыков:

• элементарных приемов психологического исследования личности;

• анализа мотивов своего поведения и поведения других людей;

• неконфликтного общения и эффективной коммуникации;

• конструктивного решения психолого-педагогических задач.

Формы проведения практических занятий по психологии и педагогики разнообразны и определяются в зависимости от темы занятий, уровня подготовленности студентов, характера используемого материала, конкретной цели, которую следует достичь. Это и презентационные доклады, диалоги и практикумы, которые позволят не только наглядно изучить предмет, но и уметь выделять главное, работать с литературой, структурировать свой ответ и позитивно общаться.

В завершении следует отметить, что сегодня знания психологии и педагогики необходимы как никогда. Путь к успеху зависит не только от системы полученных знаний, умений и навыков, но и от способности самой личности эффективно их использовать, стремиться самостоятельно действовать и решать.

Уважаемые студенты, изучайте предмет с желанием, проявляйте интерес и творчество в познании данной дисциплины!