План подготовки к экскурсии (Задания для самостоятельной работы)

Найдите на карте ваш населенный пункт. Организуйте исследование по таким направлениям:

1. Выясните, когда и кем был основан и заселен ваш населенный пункт. Обязательно воспользуйтесь картой для определения места, где вы живете, и линией времени для отметки на ней даты основания населенного пункта.

2. Подберите несколько, на ваш взгляд самых интересных фактов, связанных с населенным пунктом.

3. Есть ли у вашего населенного пункта герб и флаг? Что он обозначает и когда был создан?

4. Какие известные люди родились или проживали в вашем населенном пункте? Есть ли в нем улицы (предприятия, учреждения) названные в их честь?

5. Существуют ли в населенном пункте памятники известным землякам?

6. Узнайте имена местных краеведов и познакомьтесь с их работами.

7. Предложите несколько мест родного села (поселка, города), которые вы бы хотели посетить во время экскурсии.

Составные части проведения экскурсии :

1. Выбор маршрута экскурсии: наиболее удобный путь следования экскурсионной группы, указание точки начала экскурсии и её окончания. Основными принципами формирования маршрута является минимальное расстояние между объектами, соотношение времени и объема информации. Варианты построения маршрутов: хронологический (например, «Мой город от древности до сегодняшнего дня»); тематический (например, «Донецкпромышленный»)и обзорный (например, «Моё любимое село»).

2. Продолжительность экскурсии: время, которое планируется затратить на проведение экскурсии.

3. Остановки: указание точек маршрута, где предполагается остановки с осмотром объекта (памятники; архитектурные сооружения, здания).

4. Объекты осмотра - перечисление памятных мест объектов, которые следует осмотреть по ходу движения (площади, улицы, парки...).

5. Темы и основные вопросы, раскрываемые в экскурсии.

Например, при посещении памятника: информация об объекте (кому посвящен, когда открыт, автор памятника, из чего сделан); история создания памятника; краткая биография человека, которому посвящен памятник; почему для памятника выбрано именно это место и т.д.

6. Организационные вопросы: правила поведения участников экскурсии в мемориальных местах и у памятников истории и культуры, требования к их передвижению и соблюдению правил техники безопасности.

7. Заключительная часть экскурсии, обмен впечатлениями об увиденном: ответы на вопросы, возникшие у экскурсантов; уточнение моментов, наиболее понравившихся участникам экскурсии; рекомендации по поводу организации других интересных экскурсий...

8. Обратная связь.

Варианты практической реализации полученных в ходе экскурсии знаний, подготовка письменного или фотоотчета об экскурсии; составление карты-схемы; создание электронной презентации; выставка поделок или конкурс творческих работ «Нет на свете города чудесней - города, в котором я живу!»

Проект «Легенды и факты об истории основания и заселения города»

Исторический словарь

Проект - план на будущее, по которому легко выстраивать свою работу. Проект - это предположительные действия, которые будут совершены в направлении выбранной темы

У каждого проекта есть своя цель, предполагаемый результат, по которому судят, реализован проект или нет. Целями проекта может быть воспитание патриотизма на основе знаний о родном городе (поселке); приобщение к истории, культуре, традициям и быту родного населенного пункта; развитие творческих способностей, создание чего-то нового. Результатом нашего проекта будет создание творческого альманаха «Легенды и факты об истории основания и заселения нашего города»