Тема 4. Фізіологія сенсорних систем.
Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання
1. Методи дослідження вестибулярного апарату.
Методичні рекомендації до навчального заняття:
1. Методи дослідження вестибулярного апарату.
Заповнити орієнтовну картку для самостійної роботи з літературою.
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: |
||
1. Методи дослідження вестибулярного аналізатора. |
1. Дослідження статики й динаміки. |
|
2. Дослідження ністагму – спонтанного, калоричного, постобертального, пресорного |
|
|
3. Дослідження отолітової реакції за В. Г. Воячеком |
|
|
4. Дослідження чутливості отолітового апарату до кумуляції на чотириштанговій гойдалці К.І.Хілова |
|
|
5. Тести на виявлення атаксії (координаторні, тести Фукуда та В.Базарова) |
|
Матеріали для самоконтролю а. Питання для самоконтролю
1. Розкрийте сутність методу дослідження отолітової реакції за В. Г. Воячеком.
Б. Тести для самоконтролю
1. Найбільше виявлення ністагму буде спостерігатися:
а) при ампулопетальному спрямуванні ендолімфи в одному з вертикальних півколових каналів;
б) при ампулопетальному спрямуванні ендолімфи в горизонтальному півколовому каналі;
в) при ампулофугальному спрямуванні в горизонтальному півколовому каналі.
2. При обертанні в один бік подразнюються:
а) один лабіринт;
б) обидва лабіринти;
в) жоден не подразнюється.
Література
Навчальна
1. Філімонов В.І. Фізіологія людини: Підручник для мед. ВНЗ І–ІІІ рівнів акред. – К.: Медицина, 2011 – 488 с.
Додаткова
1. Гжегоцький М.Р., Філімонов В.І. та ін. Фізіологія людини: Підручник для мед. вищих навчальних закладів. – К.: «Книга плюс», 2005 – 495 с.
Тема 5. Фізіологія вищої нервової діяльності.
Перелік питань, які виносять на самостійне опрацювання
1. Динамічний стереотип, механізми вироблення, значення.
2. Фізіологія сну.
Методичні рекомендації до навчального заняття:
1. Динамічний стереотип, механізми вироблення, значення.
Заповнити орієнтовну картку для самостійної роботи з літературою.
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити: |
||
1. Фізіологія динамічного стереотипу. |
1. Дати визначення поняттю динамічного стереотипу. |
|
2. Описати механізм вироблення динамічного стереотипу. |
|
|
3. Вказати значення динамічного стереотипу. |
|
2. Фізіологія сну.
Замалювати електроенцефалограму сну.
Матеріали для самоконтролю
А. Питання для самоконтролю
1. Дайте визначення поняттю динамічного стереотипу.
2. Дайте визначення поняттю сну.
Б. Задача
1. Студента вранці розбудив будильник, і він розповів, що бачив сон.
1) У яку стадію сну прокинувся студент?
2) Що характерно для цієї стадії?
3) Як цю стадію сну можна виявити у сплячої людини?
Література
Навчальна
1. Філімонов В.І. Фізіологія людини: Підручник для мед. ВНЗ І–ІІІ рівнів акред. – К.: Медицина, 2011 – 488 с.
Додаткова
1. Гжегоцький М.Р., Філімонов В.І. та ін. Фізіологія людини: Підручник для мед. вищих навчальних закладів. – К.: «Книга плюс», 2005 – 495 с.