- •Оглавление
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества) 11
- •Пояснительная записка
- •1. Тематическое планирование и нормы времени для реализации форм самостоятельной работы
- •Рабочая тетрадь для самостоятельных работ
- •2. Раздел 1. Вводно–коррективный курс Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •(Текст вашего эссе) Тема 1.2. Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •(Текст вашего эссе)
- •Тема 1.2. Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •(Текст вашего эссе) Раздел 2. Развивающий курс Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.4. Досуг
- •Тема 2.4. Досуг
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
- •Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.11. Профессии, карьера
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.12. Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •Тема 2.12. Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.14. Государственное устройство, правовые институты
- •Тема 2.14. Государственное устройство, правовые институты
- •(Текст вашего эссе)
- •Раздел 3. Профессиональный курс Тема 3.2 Описание компании
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты) Составление официальных писем: письмо-запрос, сопроводительное письмо, письмо-извинение
- •Письмо-запрос информации Справочная информация для написания письма-запроса информации
- •Словарь
- •Клише и выражения
- •Структура письма-запроса
- •Образец письма-запроса
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
- •Сопроводительное письмо Справочная информация для составления сопроводительного письма
- •Клише и выражения
- •Структура сопроводительного письма
- •Образец сопроводительного письма
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
- •Письмо-извинение Справочная информация для составления письма-извинения
- •Структура и письма-извинения
- •Правила составления письма-извинения
- •Main Body (текст письма):
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
Name ___________ Group __________
Упражнение 2.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
9. |
|
10. |
|
Упражнение 3.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
Упражнение 4.
Essay
«Shopping»
(Текст вашего эссе) Тема 2.4. Досуг
Упражнение 1. Прочтите и устно переведите текст «My Day Off» с английского языка на русский.
My Day Off
Most people in our country work five days a week but students and pupils have always worked six days a week. I am always looking forward to Sundays because it is my day off. It’s nice to think that there are no lessons. I like Sunday very much. You needn’t hurry anywhere and you may go wherever you like after your week’s work.
On this day I wake up later than usual. Usually I spend my Sunday watching TV, reading books, walking, visiting my friends, and so on. I phone my friends and we discuss our plans for the week-end. Sometimes we go to the cinema. We have been to most museums and picture galleries in the city, but there is still a lot to see. Last Sunday, for example, we went to the Botanical Garden. There were a lot of brightly coloured flowers in the open air we saw some rare tropical plants.
When the weather is fine it is good to go to the country. We find a nice place in the forest. We take some food and have a lunch there in the open air. We play different games, swim and lie in the sun. In winter, we go skiing on the hills near the city. We make a snowman and play snowballs.
When the weather is bad, I stay at home and sometimes my friends come to my place. They play computer games, watch TV and listen to music together. Sometimes we have visitors or go for a walk.
I enjoy my days off very much. I’m happy to live my busy life day by day enjoying weekends.
Упражнение 2. Составьте 10 предложений с выделенными словами и выражениями из текста My Day Off Впишите их в таблицу.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
9. |
|
10. |
|
Упражнение 3. Ответьте на вопросы. Внесите ответы в таблицу.
Do you have a hobby? What is it?
Do you have much time to practice it?
Do you like computer games?
Are you fond of making things?
Do you know any famous hobbyists?
Do you collect anything? / Did you collect anything when you were a child?
What can people collect?
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
Упражнение 4. Напишите эссе на тему: «My Free/Spare Time» по образцу из упражнения 1. Используйте план и слова из раздела “Useful language”.
Plan
Paragraph 1
Present topic
Paragraph 2
Are you an indoor or outdoor type? What do you usually do when you are free?
Paragraph 3
What do you do when the weather is fine?
Paragraph 4
What do you do when the weather is bad?
Paragraph 5
Your final comments (make a conclusion)
Useful language
Paragraph 1. I’m looking forward my day off because / it’s my free time / I have a lot of plans for this day / I want to have a rest.
Paragraph 2. I usually read a book / play computer games / watch TV / listen to music when I have free time
Paragraph 3. When the weather is fine I usually go for a walk / go to the country / visit museum / visit cinema / visit friends / relatives
Paragraph 4. When the weather is bad I often watch TV / listen to music
Paragraph 5. I fell happy / unhappy / sad / tired at the end of the day
Перенесите ответы в бланк и перешлите преподавателю на указанный электронный адрес.
