Қазан - Октябрь
Тема: Менің отбасым - Моя семья
№ п/п сағат часы |
Такырыбы Тема занятия |
Оқу қызметінің бөлімдері Виды музыкальной деятельности |
Музыкальный репертуар |
Мақсаты мен мазмұны Программные цели |
7.
2ч |
Родной край |
Вводная ходьба |
«Марш» Тиличеевой»
|
Научить различать звучание музыкальных инструментов, развивать умение петь в одном темпе, выполнять танцевальные движения с предметами (колосьями0, отвечающие характеру музыки,. |
Слушание |
«Скакалка» Хачатуряна
|
|||
Распевка |
«Прогулка» Бодраченко |
|||
Пение |
«Осень в гости к нам идёт» Гомоновой
|
|||
Музыкально-ритмические упражнения |
Танец «Упражнение с колосьями» |
|||
Музыкальная игра |
«Лужа»
|
|||
8.
1ч |
Родной край |
Вводная ходьба |
«Детство» А. Енсепова |
Познакомить с казахским музыкальным инструментом «домбра», научить воспринимать произведения композиторов Казахстана и казахскую народную музыку, развивать умение слушать игру взрослого на разных муз. и шумовых инструментах, развивать умение дослушивать произведение до конца, определять характер. |
Слушание
Игра на музыкальных. инструментах |
«Кюй» Курмангазы, игра на домбре «Полька» Филиппенко (погремушки, бубны»
|
|||
Распевка |
«Осень» Соколовой |
|||
Пение |
«Бақшаға келемін» Байдильдаева |
|||
Музыкально-ритмические упражнения |
Танец « Упражнение с колосьями» |
|||
Музыкальная игра |
«Тұтқынға алу» («Взять в плен») |
|||
9. |
Осень в Казахстане |
Вводная ходьба |
«Марш» Тиличеевой» «Детство» Енсепова |
Научить выполнять танцевальные движения по показу педагога, в соответствии с характером произведения, закрепить умения выполнять движения с предметами.
|
Слушание |
«Ах, вы, сени» рус.нар.п. «Кюй» Курмангазы |
|||
Распевка |
«Осень» Соколова |
|||
Пение |
«Осень в гости к нам идёт» Гомоновой « Туган жер» Дуйсекеева |
|||
Музыкально-ритмические упражнения |
Танец «Упражнение с колосьями» |
|||
Музыкальная игра |
«Солнышко и дождик»
|
|||
№ п/п |
Тема занятия |
Виды Музыкальной деятельностим |
Музыкальный репертуар |
Программные цели |
10.
1ч |
Загадки осени |
Вводная ходьба |
«Марш» Байдильдинова»
|
Научить различать разнохарактерную музыку, петь в одном темпе с одинаковой силой звучания, сочетать движения с характером музыки, выполнять движения с предметами. |
Танец |
Танец с колосьямим Парный танец
|
|||
Распевка |
«Осень» Соколова
|
|||
Пение |
«Осень в гости к нам идёт» Гомоновой « Урожай собирай» Филиппенко |
|||
Музыкально-ритмические упражнения |
«Детство» Енсепова |
|||
Музыкальная игра |
«Лужа»
|
|||
11.
1ч
|
Скоро праздник к нам придёт. |
Вводная ходьба |
«Детство» Енсепова
|
Научить быть организованными и последовательными в действиях. Развивать у детей артистизм, желание выступать, музыкальные способности, певческие и двигательные навыки. |
Слушание |
|
|||
Распевка |
«Осень» Соколова
|
|||
Пение |
«Осень в гости к нам идёт» Гомоновой «Урожай собирай» Филиппенко
|
|||
Музыкально-ритмические упражнения |
Танец «Упражнение с колосьями»
|
|||
Музыкальная игра |
«Игра с ленточками»
|
|||
12.
1ч |
Осень, осень, в гости просим. |
Проводим праздник «Здравствуй, Осень золотая» |
Вызывать положительные эмоции от проведённого праздника, уметь показать приобретённые навыки: в пении, в танцевальных движениях, в игре на музыкальных инструментах. Развивать эмоциональную отзывчивость.
|
|
Всего 6 часов |
||||