- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) для очной формы обучения
- •3.2. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) для очно-заочной формы обучения
- •4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) для очного отделения
- •4.2. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах) для очно-заочного отделения
- •4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам (темам)
- •5.2. Перечень вопросов для самоконтроля при изучении разделов дисциплины
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •5.1. Список учебно-методических материалов, для организации самостоятельного изучения тем (вопросов) дисциплины
- •5.3. Перечень тематик рефератов
- •5.4 Ситуационные задачи
- •Задачи по частной патологической анатомии. Часть 2.
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
- •6.2 Контрольные задания, необходимые для оценки компетенций, характеризующих этапы формирования результатов обучения в процессе освоения образовательной программы
- •Контрольные задания входящего контроля
- •Тест (стандартизированный контроль)
- •Контрольные задания текущего контроля (по темам или разделам)
- •6.2.3. Контрольные задания итогового контроля
- •Глава 9 опухоли. Общие положения. Опухоли из эпителия
- •6.4. Шкала и процедура оценивания
- •6.4.2. Критерии оценки
- •7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет" (далее - сеть "интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
- •12. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах) для обучения лиц с ограниченными возможностями и инвалидов
4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам (темам)
Содержание лекционных занятий
Наименование раздела учебной дисциплины |
Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) |
Часы |
Формируемые компетенции |
|
Очного отделения |
Очно-заочного отделения |
|||
Введение. |
Предмет и задачи патологической анатомии. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Альтерация. |
1. Паренхиматозные и стромально-сосудистые дистрофии. 2. Смешанные дистрофии. Нарушение обмена углеводов. 3. Нарушение липидного и минерального обмена. Образование камней |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Патология кровообращения. Острая и хроническая сердечная недостаточность. Нарушения свертывания и течения крови. Тромбоэмболический синдром. ДВС-синдром. Некроз. |
1. Венозное полнокровие. Стаз. Нарушение содержания тканевой жидкости. 2. Тромбоз, эмболии. ДВС-синдром. Кровотечение. Кровоизлияния. 3. Некрозы. Клинико-морфологические формы. Инфаркты.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Воспаление, сущность, закономерности развития. Морфологические формы. Компенсаторные и адаптивные процессы. |
1. Общее учение о воспалении. Экссудативное воспаление. 2. Продуктивное воспаление. Гранулематозное воспаление. 3. Регенерация, виды, формы. Гипертрофия, атрофия, метаплазия.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Общая онкология. Опухоли эпителиального и мезенхимального происхождения |
1. Опухоли эпителиального происхождения (органонеспецифические) 2. Органоспецифические опухоли. Рак желудка, легкого, молочной железы. 3. Мезенхимальные опухоли. 4. Опухоли нервной и меланинобразующей ткани. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни системы крови. Гемобластозы. Анемии. |
1. Лейкозы. Анемии. Лимфомы, морфологическая диагностика. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни сердечно-
сосудистой системы: атеросклероз,
гипертоническая болезнь, |
1. Атеросклероз. Стадии. Гипертоническая болезнь 2. ИБС. Инфаркт миокарда 3. Ревматические болезни.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни органов
дыхания: |
1. Бронхопневмония, интерстициальная пневмония. 2. ХОБЛ. 3. Бронхиальная астма. 4. Бронхоэктатическая болезнь. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни печени и органов пищеварения. |
1. 2. Болезни печени: гепатозы, гепатиты, цирроз.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни почек. |
Болезни почек: гломерулопатии, тубулопатии. Морфология ОПН, ХПН. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Введение в инфекционную патологию. Кишечные, детские инфекции. Туберкулез. Сепсис, как особая форма инфекции. |
1. Кишечные инфекции: брюшной тиф, дизентерия, холера. 2. Грипп. Детские инфекции: дифтерия, скарлатина, корь, полиомиелит. 3. Туберкулез. Клинико- анатомические формы.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Патология беременности и родов |
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Дисгормональные болезни половых органов и молочных желез.
|
Дисгормональные болезни половых органов и молочных желез.
|
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Организация патологоанатомической службы. Приказы МЗ РФ о патологоанатомической службе |
Организация патологоанатомической службы. Порядок проведения патологоанатомический вскрытий. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Структура патологоанатомического диагноза. Ошибки клинической диагностики. Ятрогения, ее место в структуре диагноза. |
1. Структура патологоанатомического диагноза. Ошибки клинической диагностики. Категории расхождения диагнозов. 2. Анализ летальных исходов. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Учение о биопсиях |
Виды, порядок взятия биопсий. Варианты патогистологических заключений. |
3 |
3 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Содержание практических занятий
Наименование раздела учебной дисциплины |
Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) |
Часы |
Формируемые компетенции |
|
Очного отделения |
Очно-заочного отделения |
|||
Введение. Предмет и задачи патологической анатомии. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Альтерация. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
6 |
8 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Патология кровообращения. Острая и хроническая сердечная недостаточность. Нарушения свертывания и течения крови. Тромбоэмболический синдром. ДВС-синдром. Некроз. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
6 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Воспаление: сущность, закономерности развития. Морфологические формы. Компенсаторные и адаптивные процессы. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
8 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Общая онкология. Опухоли эпителиального и мезенхимального происхождения. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
6 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни системы крови. Гемобластозы. Анемии. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
8 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни сердечно-
сосудистой системы: атеросклероз,
гипертоническая болезнь, |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
6 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни органов
дыхания: |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
8 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни печени и органов пищеварения. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Болезни почек |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
5 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Введение в инфекционную патологию. Кишечные, детские инфекции. Туберкулез. Сепсис, как особая форма инфекции. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
12 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Патология беременности и родов. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
12 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Дисгормональные заболевания половых органов и молочных желез. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
12 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Организация патологоанатомической службы. Приказы МЗ РФ о патологоанатомической службе. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
12 |
7 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Структура патологоанатомического диагноза. Ошибки клинической диагностики. Ятрогения, ее место в структуре диагноза. |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
9 |
9 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
Учение о биопсиях |
Опрос, работа с анатомическим материалом и инструментами, решение тестов, ситуационных задач, защита рефератов |
9 |
9 |
ОК-1, ПК-5, ПК-9, ПК-17, ПК31, ПК-32 |
