Практические рекомендации

Изучение социометрического статуса и личностных особенностей подростков разных возрастов дает нам возможность проследить некоторые особенности при работе с ними школьных психологов. В своей работе мы выявили, что подростки разных возрастов с разным социометрическим статусом (высокое и низкое занимаемое положение в учебном коллективе), обладают различными личностными качествами. В данном случае речь идет о коррекционной работе с такими детьми, как индивидуальная, так и групповая. В основном она должна быть направлена на повышение самооценки, снятия внутреннего напряжения при общении с окружающими. Уверенность в себе для подростков играет огромную роль, она важна для умения ставить и достигать свои цели, отстаивать свои интересы без агрессии и застенчивости, а также для эффективного взаимодействия с окружающими.

В качестве рекомендации мы рекомендуем школьному психологу провести тренинги, напрвленные на сплочение школьного класса. При индивидуальной работе с подростками с низким социометрическим статусом необходимо научить их релаксации для снятия своего психоэмоционального и внутреннего напряжения. Также необходимо провести семейную психотерапию для улучшения психологического климата в семье. Рассказать родителям об особенностях подросткового возраста для того, чтобы они могли более успешно взаимодействовать со своими детьми. Результаты данной работы могут быть использованы для дальнейших исследований в этом направлении.

Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 2000.

2. Вейнвальд Н. И. Психология личности. – М., 1987.

3. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М., 1979.

4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982.

5. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности.// Психологический журнал. 1996. №5. С.3-18.

…......................

Приложение (если потребуется по работе.....)