Әдебиетті оқыту әдістемесі b) дербес ғылым саласы

Әдебиетті оқыту әдістемесі ғылымының сүйенетін негіздері C) педагогика, психология, әдебиеттану, философия, әлеуметтану

Әдебиетті оқыту әдістемесі ғылымының сүйенетін негіздері. педагогика, психология, әдебиеттану, философия, әлеуметтану

Әдебиетті оқыту әдістемесі ғылымының сүйенетін негіздері\\педагогика, психология, әдебиеттану, философия, әлеуметтану

Әдебиетті оқыту әдістемесі деген кітаптың авторы кім?А) Қ.Бітібаева

Әдебиетті оқыту әдістемесі көркемөнердің қай саласымен жақын байланысады:*Сөз өнері саласымен*Театр саласымен*Кино саласымен

Әдебиетті оқыту әдістемесі көркемөнердің қай саласымен жақын байланысады:Сөз өнері саласымен,Театр саласымен,Кино саласымен +

Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылым салаларымен тікелей байланысты?D) педагогика, психология

Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылым салаларымен тікелей байланысты?педагогика, психология

Әдебиетті оқыту әдістемесі қандай ғылымдармен тікелей байланысты:*педагогика, психология*Әдебиеттану, тарих *тіл білімі, эстетика

Әдебиетті оҚыту Әдістемесі Қандай Ғылымдармен тікелей байланысты:педагогика, психология.Әдебиеттану, тарих тіл білімі, эстетика

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің максаты: Әдебиетті өмірмен байланыстыра отырып, өзіндік табиғатын ашу. Әдебиетті окыту эдістемесінің теориялык, методологиялық негіздерін меңгерту

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты*Әдебиетті өмірмен байланыстыра отырып, өзіндік табиғатын ашу*Философиямен байланыса отырып, таным мен ойды тану*Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту*Адамзат тарихымен тығыз сабақтастығын айқындау

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:*Адамзат тарихымен тығыз сабақтастығын айқындау*Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:*Адамзат тарихымен тығыз сабақтастығын айкындау*Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:*Әдебиетті өмірмен байланыстыра отырып, өзіндік табиғатын ашу*Философиямен байланыса отырып, таным мен ойды тану*Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту

Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты:Әдебиетті өмірмен байланыстыра отырып, өзіндік табиғатын ашу, Философиямен байланыса отырып, таным мен ойды тану, Әдебиетті оқыту әдістемесінің теориялық, методологиялық негіздерін меңгерту

Әдебиетті оқыту әдістемесі тығыз байланысты ғылым салалары: педагогика, эстетика, психология, әдебиет тану, таным теориясы, тіл білімі, тарих ғылымдарымен

Әдебиетті оқыту әдістемесі тығыз байланысты ғылым саласы A) Педагогика, эстетика, психология, әдебиеттану, таным теориясы, тіл білімі, тарих

Әдебиетті оқыту әдістемесі-*педогогикалық үдеріс*оқытушының әдебиетті оқытуы, *оқушының көркем шығарманы оқуы

Әдебиетті оқыту әдістемесі*педогогикалық үдеріс*оқытушының әдебиетті оқытуы*оқушының көркем шығарманы оқуы

Әдебиетті оқыту әдістемесі: дербес ғылым саласы

Әдебиетті оқыту әдістемесі» деген кітаптың авторы кім?А) Қ.Бітібаева

Әдебиетті оқыту әдістемесімен байланысты ғылым салалары:*Тарих, қоғамтану*Философия, эстетика*Педагогика, психология

Әдебиетті оқыту әдістемесін зерттеген ғалымдар:*А.Көшімбаев, Т.Ақшолақов*Ә.Қоңыратбаев, Қ.Бітібаева*Т. Жұмажанова, Б.Сманов

Әдебиетті оқыту әдістемесін жетілдіруге атсалысқан газет-журналдар:* «Қазақстан мектебі»,*«Қазақ тілі мен әдебиеті»*« Қазақстан мұғалімі»;

Әдебиетті оқыту әдістемесін зерттеген әдіскер- ғалымдар:*Т.Ақшолақов*А.М Рыбникова*А.Көшімбаев

Әдебиетті оқыту әдістемесін зерттеу әдістері: бақылау, салыстыру, жіктеу, теориялық талдау, педагогикалық эксперимент

Әдебиетті оқыту әдістемесіне байланысты ғылым салалары-педагогика, психологя

Әдебиетті оқыту әдістемесіне етене жақын ғылым салалары:Психология*Педагогика*Тарих +

Әдебиетті оқыту әдістемесіне етене жақын ғылым салалары*Психология*Педагогика*Тарих

Әдебиетті оқыту әдістемесіне тығыз байланысты ғылым салалары-педагогика, эстетика, психология, әдебиеттану, таным теориясы

Әдебиетті оқыту әдістемесінің зерттейтін негізгі мәселелері:*Мазмұн мен әдістер*Жаңа технологиялар*Көркем шығарманың мазмұнын меңгертудің жолдары

Әдебиетті оқыту әдістемесінің зерттеу әдістері:*Байқау, эксперимент*Бақылау, тәжірибе жүргізу

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселелері :*Көркем шығармаларды оқыту арқылы оқушылардың әдеби туындыны жан-жақта түсіну*Көркемдікті таныту

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселелері :Көркем шығармаларды оқыту арқылы оқушылардың әдеби туындыны жан-жақта түсіну,Көркемдікті таныту

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселесі: Көркем шығармаларды оқыту арқылы оқушылардың әдеби туындыны жан-жақты түсінуі. Көркемдікті таныту

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселесі: Көркемдікті таныту; Тиімді әдіс-амал,тәсілдердің жүйесін қарастыру; Көркем шығармаларды оқыту арқылы оқушылардың әдеби туындыны жан-жақты түсінуі;

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселесі:*Тиімді әдіс-амал, тәсілдердің жүйесін қарастыру*Қоғамдық ғылымдармен байланыс*Әдістемелік проблемаларды шешу

Әдебиетті оқыту әдістемесінің қарастыратын мәселесі:*Тиімді әдіс-амал, тәсілдердің жүйесін қарастыру*Қоғамдық ғылымдармен байланыс*Әдістемелік проблемаларды шешу

Әдебиетті оқыту әдістемесінің негізін салушылар*М.Әуезов, Ә.Қоңыратбаев*А.Көшімбаев, Қ.Бітібаева*В.Голубков, Н.И.Кудряшев, З.Рез

Әдебиетті оқыту әдістемесінің эстетика ғылымымен байланысы:*Адам өміріндегі эстетикалық құндылықты бағалауға жетелеу*Эстетикалық мәдениетті қалыптастыру*Өнер арқылы сұлулықты сезіндіру

Әдебиетті оқыту әдістері*баяндау әдісі*түсіндірмелі әдіс*сөздік әдісі

Әдебиетті оқыту әдістері*эвристикалық әдіс*шығармашылық оқу әдісі*зерттеп оқу әдісі

Әдебиетті оқыту әдістері: зерттеу әдісі; проблемалық оқыту әдісі

Әдебиетті оқыту әдістері:*Баяндау әдісі*Түсіндірмелі әдіс*Сөздік әдісі

Әдебиетті оқыту әдістері:*Зерттеу әдісі*Проблемалық оқыту әдісі*Репродуктивті әдіс

Әдебиетті оқыту әдістері:*Эвристикалық әдіс*Шығармашылық оқу әдісі*Зерттеп оқу әдісі

Әдебиетті оқыту әдістері:Эвристикалық әдіс.Шығармашылық оқу әдісі.Зерттеп оқу әдісі.

Әдебиетті оқыту әдістерін жүйелеп топтастырған ғалым:*Кудряшов Н.

Әдебиетті оқыту әдісі неше кезеңнен тұарды?А. 3

Әдебиетті оқыту әдісі неше кезеңнен тұрады: 3.

Әдебиетті оқыту әдісі неше кезеңнен тұрады:*3

Әдебиетті оқыту әдісі неше кезеңнен тұрады:A) 3.

Әдебиетті оқыту методикасы тіл білімімен көбінесе не арқылы байланысады? *Әдебиет теориясының мәселелері арқылы.

Әдебиетті оқыту методикасы»(1966), Әдебиетті оқыту әдістемесі»(2009) атты оқулықтардың авторлары:А.Көшімбаев,Ә.Қоңыратбаев,Т.Жұмажанова+

Әдебиетті оқыту нені оқытудан басталады a)әдебиетті оқытудан

Әдебиетті оқыту нені оқытудан басталады: әдебиетті оқытудан

Әдебиетті оқыту пәні, мазмұны*Білімнің жеке бір саласы ретінде үш шарты барлығы*Жалпы мектептер үшін филология мамандығынан тәжірбиемен іскерлік дағдыларын қалыптастыратын негізгі пән

Әдебиетті оқыту пәні, мазмұны.Білімнің жеке бір саласы ретінде үш шарты барлығы Жалпы мектептер үшін филология мамандығынан тәжірбиемен іскерлік дағдыларын қалыптастыратын негізгі пән

Әдебиетті оқыту пәнінің ең негізгі мақсат-міндеттері:*Әдебиет пәнінің оқытушысын дайындау*Сабақ құрылымының нақты жағдайға байланысты ең тиімді кезеңдерін таңдай білу, соған үйрету*Оқу қарқынын таңдап алу

Әдебиетті оқыту пәнінің ең негізгі мақсат-міндеттері:Әдебиет пәнінің оқытушысын дайындау, Сабақ құрылымының нақты жағдайға байланысты ең тиімді кезеңдерін таңдай білу, соған үйрету, Оқу қарқынын таңдап алу

Әдебиетті оқытуда байланыстыруға болатын пәндер-тарих және тіл

Әдебиетті оқытуда баруға болмайтын жол:*Шығарманы оқытпай, алдын ала мазмұнын айтып беру*Шығарма мәтінін оқытуға арнайы уақыт бөлмеу

Әдебиетті оқытуда екінші кезеңді қай сыныптар қамтиды: 5 – 8-сыныптар.

Әдебиетті оқытуда екінші кезеңді қай сыныптар қамтиды:*5 – 8-сыныптар

Әдебиетті оқытуда екінші кезеңді қай сыныптар қамтиды:5 – 8-сыныптар.

Әдебиетті оқытуда екінші кезеңді қай сыныптар қамтиды:C) 5 – 8-сыныптар.

Әдебиетті оқытуда көрнекiлiк принципiн қалай қолданғанда тиiмдi болады:*Барлық сабақтарда*Белгiлi тақырып мақсатында*Ретіне қарай қолданғанда

Әдебиетті оқытуда көрнекiлiк принципiн қалай қолданғанда тиiмдi болады:Барлық сабақтарда;Белгiлi тақырып мақсатында;Ретіне қарай қолданғанда+

Әдебиетті оқытуда қандай әдістерді білесіз: Көрнекілік әдіс, эвристикалық әдіс.

Әдебиетті оқытуда қандай әдістерді білесіз:*Көрнекілік әдіс, эвристикалық әдіс

Әдебиетті оқытуда қандай әдістерді білесіз:A) Көрнекілік әдіс, эвристикалық әдіс.

Әдебиетті оқытуда қандай әдістерді білесіз:Көрнекілік әдіс, эвристикалық әдіс.

Әдебиетті оқытуда қолданылатын негізгі әдістердің бірі?*Баяндау.

Әдебиетті оқытуда мынандай әдістерді пайдаланамыз: *Шығармашылықпен оқу*Эвристикалық, зерттеу*Репродуктивті

Әдебиетті оқытуда мынандай әдістерді пайдаланамыз:Шығармашылықпен оқу;Эвристикалық, зерттеу;Репродуктивті+

Әдебиетті оқытуда сын-зерттеулердің маңызы неше кезеңнен тұрады?А. 3

Әдебиетті оқытуда сын-зерттеулердің маңызы неше кезеңнен тұрады?А. 3

Әдебиетті оқытуда сын-зерттеулердің маңызы: Туынды туралы көркем шындыққа көз жеткізу, зерттеу, іздендіру жумыстарына икемдеу. Оқушылардың әдеби танымын байыту.

Әдебиетті оқытуда сын-зерттеулердің маңызы:*Туынды туралы көркем шындыққа көз жеткізу, зерттеу, іздендіру жұмыстарына икемдеу*Оқушылардың әдеби танымын байыту

Әдебиетті оқытуда іздестіру түрлері:*тәрбие*сабақ*үлгі

Әдебиетті оқытудағы негізгі мақсат Әдемілік, көркемдікке баулу*Парасаттылыққа үйрету*Жан-жақтылықты дамыту +

Әдебиетті оқытудағы әдістердің ата.А) жауаптардың бәрі дұрыс.

Әдебиетті оқытудағы әдістердің ата.А) жауаптардың бәрі дұрыс.

Әдебиетті оқытудағы басты әдістер:*Зерттеу*Эвристикалық әдіс*Репродуктивті

Әдебиетті оқытудағы басты әдістер:Зерттеу;Эвристикалық әдіс;Репродуктивті +

Әдебиетті оқытудағы басты мақсат:*Оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру*Оқушылардың дүние-танымын қалыптастыру*Ой-пікірін ауызша-жазбаша жүйелі жеткізе білуге үйрету

Әдебиетті оқытудағы басты мақсат:Оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру;Оқушылардың дүние-танымын қалыптастыру;Ой-пікірін ауызша-жазбаша жүйелі жеткізе білуге үйрету +

Әдебиетті оқытудағы бірінші кезеңнің негізгі мақсаты неде: Оқуға, жаза білуге, мазмұндауға үйрету.

Әдебиетті оқытудағы бірінші кезеңнің негізгі мақсаты неде:*Оқуға, жаза білуге, мазмұндауға үйрету

Әдебиетті оқытудағы бірінші кезеңнің негізгі мақсаты неде:B) Оқуға, жаза білуге, мазмұндауға үйрету.

Әдебиетті оқытудағы бірінші кезеңнің негізгі мақсаты неде?А)Оқуға, жаза білуге, мазмұндауға үйрету

Әдебиетті оқытудағы бірінші кезеңнің негізгі мақсаты:*Оқуға үйрету*Жаза білуге төселдіру*Мазмұндауға үйрету

Әдебиетті оқытудағы ең негізгі әдіс не? мәтінмен жұмыс

Әдебиетті оқытудағы ең негізгі әдіс не?B) мәтінмен жұмыс

Әдебиетті оқытудағы кіріспе жұмысының мақсаттары: Оқушының танымдық қызығушылығын туғызу

Әдебиетті оқытудағы кіріспе жұмысының мақсаттары:*Белгілі бір мәтінді оқып түсінуге жеңілдік тудыру*Оқушыларды істелетін істің мазмұны мен тәсіліне қанықтыру*Оқушының танымдық қызығушылығын туғызу

Әдебиетті оқытудағы кіріспе жұмысының мақсаттары:*Белгілі бір мәтінді оқып түсінуге жеңілдік тудыру.

Әдебиетті оқытудағы негізгі мақсат*Әдемілік, көркемдікке баулу*Парасаттылыққа үйрету*Жан-жақтылықты дамыту

Әдебиетті оқытудағы іздестіру түрлері: *тәрбие

Әдебиетті оқытудң басты мақсаты: Сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру

Әдебиетті оқытудың алғышарттары: шығарманы оқу; Көркем шығарманы оқыту

Әдебиетті оқытудың ауызекі әдістері: Алған әсерімен бөлісу; Пікірлесу; Сұхбат;

Әдебиетті оқытудың ауызекі әдістері: Сұхбат Алған әсерімен бөлісу Пікірлесу

Әдебиетті оқытудың ауызекі әдістері:*Сұхбат*Пікірлесу*Алған әсерімен бөлісу

Әдебиетті оқытудың ауызекі әдістері:Сұхбат, Пікірлесу, Алған әсерімен бөлісу

Әдебиетті оқытудың басты 4 әдісі Шығармашылық, эвристикалық, зерттеу, репродуктивтік

Әдебиетті оқытудың басты 4 әдісі*Шығармашылық*эвристикалық, зерттеу*репродуктивтік

Әдебиетті оқытудың басты 4 әдісі-шығармашылық, эвристикалық, зерттеу, репродуктивтік

Әдебиетті оқытудың басты мақсаттары:*Оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру*Халық даналығы, халық өсиеттерімен нәр алғызу*Көркем шығармаға деген, кітапқа деген ынтасын ояту*Имандылыққа, парасаттылыққа үйрету*Оқушылардың рухани дүниесін байыту

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты – А.Оқушыны сөз өнерінің қыр-сырымен танстыру, халық даналығын, халық өсиетінен нәр алу, кітапқа деген ынтасын ояту, сол арқылы имандылыққа, парасаттылыққа үйрету.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты – А.Оқушыны сөз өнерінің қыр-сырымен танстыру, халық даналығын, халық өсиетінен нәр алу, кітапқа деген ынтасын ояту, сол арқылы имандылыққа, парасаттылыққа үйрету.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты не:*Оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты не:B) Оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты не?А) оқушыларды сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты: Оқушыны сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру, халық даналығын, халық өсиетінен нәр алу, кітапқа деген ынтасын ояту, сол арқылы имандылыққа, парасаттылыққа үйрету.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты: Оқушының рухани дүниесін байыту

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты:*Сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты:A) Оқушыны сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру, халық даналығын, халық өсиетінен нәр алу, кітапқа деген ынтасын ояту, сол арқылы имандылыққа, парасаттылыққа үйрету.

Әдебиетті оқытудың басты мақсаты:Кітапқа деген қызығушылығын ояту, Сөз өнерінің қыр-сырымен таныстыру, Оқушының рухани дүниесін байыту

Әдебиетті оқытудың екінші кезеңі қай сыныптар:*5-6-сынып*7-8-сынып*9-сынып

Әдебиетті оқытудың екінші кезеңі қай сыныптар:5-6-сынып,7-8-сынып,9-сынып+

Әдебиетті оқытудың инновациялық элементі:*Сұрақ-жауап*Ақпараттық қоммуникативтік технологияны пайдалану*Оқыту үшін бағалау

Әдебиетті оқытудың қайсы ұстанымы оқушы алған бiлiмдi iс жүзiнде қолдана бiлуге баулиды:*Tеориялық*Өмірмен байланыстыру*Тәжірибелік

Әдебиетті оқытудың қайсы ұстанымы оқушы алған бiлiмдi iс жүзiнде қолдана бiлуге баулиды:Tеориялық;Өмірмен байланыстыру;Тәжірибелік+

Әдебиетті оқытудың негізгі факторлары*ҚР білім заңына, мемлекет пен қоғам белгілеген мақсаттарға сәйкес айқындалады*Стандарт пен бағдарламаларда бекітіліп, солардың негізінде оқулықтарда берілген әдеби білімнің мазмұны мен құрылымы түзеледі*Жаңа әдістер мен тәсілдерді қолдану арқылы іске асады

Әдебиетті оқытудың негізгі факторлары: Жаңа әдістер мен тәсілдерді қолдану іске асырылады; ҚР Білім заңына, мемлекет белгілеген мақсатқа сәйкес айқындалады; Стандарт пен бағдарламада бекітіледі

Әдебиетті оқытудың негізгі факторлары: Жаңа әдістер мен тәсілдерді қолдану іске асырылады. ҚР білім заңына, мемлекет белгілеген мақсатка сәйкес айқындалады. Стандарт пен бағдарламада бекітіледі.

Әдебиетті оҚытудыҢ негізгі факторлары:) ҚР білім заҢына, мемлекет пен ҚоҒам белгілеген маҚсаттарҒА сӘйкес айҚындалады) стандарт пен баҒдарламаларда бекітіліп, солардыҢ негізінде оҚулыҚтарда берілген Әдеби білімніҢ мазмҰны мен ҚҰрылымы тҮзеледі.) жаҢа Әдістер мен тӘсілдерді Қолдану арҚылы іске асады

Әдебиетті оқытудың негізгі факторлары:*Жаңа әдістер мен тәсілдерді қолдану іске асырылады*ҚР білім заңына, мемлекет белгілеген мақсатқа сәйкес айқындалады*Стандарт пен бағдарламада бекітіледі

Әдебиетті оқытудың негізгі факторлары:*Стандарт пен бағдарламада бекітіледі*Жаңа әдістер мен тәсілдерді қолдану іске асырылады*ҚР білім заңына, мемлекет белгілеген мақсатқа сәйкес айқындалады

Әдебиетті өнер деп қабылдап, сөз қасиеті мен құдіретін түсінуде алғашқы баспалдақ қай әдіс болып есептеледі:B) Көркемдеп оқу.

Әдебиетті өнер деп қабылдап, сөз қасиеті мен құдіретін түсінуде алғашқы баспалдақ қай әдіс болып есептеледі?А) Көркемдеп оқу

Әдебиетті өнер деп қабылдап, сөз қасиеті мен құдіретін түсінуде алғашқы баспалдақ қай әдіс болып есептеледі: Көркемдеп оқу.

Әдебиетті өнер деп қабылдап, сөз қасиеті мен құдіретін түсінуде алғашқы баспалдақ қай әдіс болып есептеледі:*Көркемдеп оқу

Әдебиетті сөз өнері әрі ғылым ретінде тереңдей түсіндіретін әдіс-Шығармашылық оқу әдісі

Әдебиетті сөз өнері, әрі ғылым ретінде тереңдей түсіндіретін әдіс*Шығармашылық оқу әдісі