- •Оглавление
- •Глава I. Особенности современных компьютерных игр 10
- •Глава II. Ролевые компьютерные игры. Понятие аддикции. Этапы и механизмы формирования киберзависимости 57
- •Введение
- •Глава I. Особенности современных компьютерных игр
- •1.1 Игра - общее понятие, определение, особенности
- •1.2 История компьютерных игр
- •1.3 Групповая игровая деятельность в Интернете
- •1.3.1 Наблюдаемые феномены игровой деятельности в Интернете
- •1.3.2 Негативные последствия игровой компьютерной деятельности
- •1.4 Психология компьютерных игр
- •1.4.1 Игровая реальность как система
- •1.4.2 Топология игровой реальности
- •1.4.3 Топология фантазии
- •1.4.4 Предварительный вывод
- •1.4.5 О киберзависимости
- •Глава II. Ролевые компьютерные игры. Понятие аддикции. Этапы и механизмы формирования киберзависимости
- •2.1 Специфика ролевых компьютерных игр. Психологическая классификация компьютерных игр
- •2.2 Понятие аддикции
- •2.3 Структура и стадии формирования психологической зависимости от компьютерных игр
- •2.3.1 Первичное пристрастие к компьютеру
- •2.3.2 Возникновение зависимости от компьютера
- •2.4 Механизм формирования психологической зависимости от ролевых компьютерных игр
- •Глава III. Экспериментальное исследование психологических факторов формирования зависимости от компьютерных игр
- •3.1 Цели и задачи
- •3.2 Методы и методики
- •Базисные шкалы.
- •«Нахождение количественного выражения уровня самооценки (по с. А. Будасси)
- •3.3 Испытуемые
- •3.4 Гипотезы исследования
- •3.5 План эксперимента
- •3.6 Основные результаты эксперимента и их интерпретация
- •3.6.1 Исследование личностных особенностей киберзависимых лиц
- •3.6.2 Исследование особенностей образа я киберзависимых лиц
- •Заключение
- •Ализар а.А. Кто играет в онлайне. Http://www.Webplanet.Ru/news/ internet/2005/3/11/who_is_it.Html
- •Глассер э. Исследование игровой зависимости. Http://mmogame.Ru/index/news/1880
- •Котляров а.В. Другие наркотики или Homo Addictus: Человек зависимый Изд-во Института Психотерапии, м. 2006с. – 378 с.
- •Летова и.В. Зависимости. Http://www.Letova.Com/link11_3.Html
- •Ягияев и.И. Анализ компьютерных игр и кибераддикции с позиций аналитической психологии. Http://psynet.By.Ru/texts/game_analit.Htm
- •Приложение 1 Первичные данные обследований
- •Данные корреляционного анализа
- •Приложение 3 Использованный тестовый материал
- •Шкала личностной тревожности
- •Список слов
- •Бланк тестируемого
Список слов
АККУРАТНОСТЬ |
НЕЖНОСТЬ |
БЕСПЕЧНОСТЬ |
НЕПРИНУЖДЕННОСТЬ |
ВДУМЧИВОСТЬ |
НЕРВОЗНОСТЬ |
ВСПЫЛЬЧИВОСТЬ |
НЕРЕШИТЕЛЬНОСТЬ |
ВОСПРИИМЧИВОСТЬ |
НЕСДЕРЖАННОСТЬ |
ГОРДОСТЬ |
ОБАЯНИЕ |
ГРУСТЬ |
ОБИДЧИВОСТЬ |
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ |
ОСТОРОЖНОСТЬ |
ЗАБОТЛИВОСТЬ |
ОТЗЫВЧИВОСТЬ |
ЗАВИСТЛИВОСТЬ |
ПЕДАНТИЧНОСТЬ |
ЗАСТЕНЧИВОСТЬ |
ПОДВИЖНОСТЬ |
ЗЛОПАМЯТНОСТЬ |
ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ |
ИСКРЕННОСТЬ |
ПРИНЦИПИАЛЬНОСТЬ |
ИЗЫСКАННОСТЬ |
ПОЭТИЧНОСТЬ |
КАПРИЗНОСТЬ |
ПРЕЗРИТЕЛЬНОСТЬ |
ЛЕГКОВЕРИЕ |
РАДУШИЕ |
МЕДЛИТЕЛЬНОСТЬ |
РАЗВЯЗАННОСТЬ |
МНИТЕЛЬНОСТЬ |
РАССУДОЧНОСТЬ |
МСТИТЕЛЬНОСТЬ |
РЕШИТЕЛЬНОСТЬ |
НАСТОЙЧИВОСТЬ |
САМОЗАБВЕНИЕ |
СДЕРЖАННОСТЬ |
СОСТРАДАТЕЛЬНОСТЬ |
СТЫДЛИВОСТЬ |
ТЕРПЕЛИВОСТЬ |
ТРУСОСТЬ |
УВЛЕКАЕМОСТЬ |
УПОРСТВО |
УСТУПЧИВОС ТЬ |
ХОЛОДНОСТЬ |
ЭНТУЗИАЗМ |
Бланк тестируемого
ФИО_________________________________пол_____возраст______
X1 |
Качества |
X2 |
d=X1-X2 |
d2 |
∑ d2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
3 |
3 |
3 |
|
|
|
4 |
4 |
4 |
|
|
|
5 |
5 |
5 |
|
|
|
6 |
6 |
6 |
|
|
|
7 |
7 |
7 |
|
|
|
8 |
8 |
8 |
|
|
|
9 |
9 |
9 |
|
|
|
10 |
10 |
10 |
|
|
|
11 |
11 |
11 |
|
|
|
12 |
12 |
12 |
|
|
|
13 |
13 |
13 |
|
|
|
14 |
14 |
14 |
|
|
|
15 |
15 |
15 |
|
|
|
16 |
16 |
16 |
|
|
|
17 |
17 |
17 |
|
|
|
18 |
18 |
18 |
|
|
|
19 |
19 |
19 |
|
|
|
20 |
20 |
20 |
|
|
|
Тест Райдса «Уверенность в себе»
Пол___Возраст__________ФИО________________________________
Вам будет предложено 30 утверждений, описывающих различные типы поведения. Примерьте эти утверждения к себе и укажите степень вашего согласия или несогласия в баллах, а именно:
5 - очень характерно для меня, описание очень верное.
4 - довольно характерно для меня - скорее да, чем нет.
3 - отчасти характерно, отчасти не характерно.
2 - довольно не характерно для меня - скорее нет, чем да.
1 - совсем не характерно для меня, описание не верно.
Большинство людей, по-видимому, агрессивнее и увереннее в себе, чем я.
Я не решаюсь назначить свидания и принимать приглашения на свидания из-за своей застенчивости.
Когда подаваемая еда в кафе меня не удовлетворяет, я жалуюсь на это официанту.
Я избегаю задевать чувства других людей, даже если меня оскорбили.
Если продавцу стоило значительных усилий показать мне товар, которые не совсем мне подходит, мне трудно сказать ему "нет".
Когда меня просят что-либо сделать, я обязательно выясняю, за чем это.
Я предпочитаю использовать сильные аргументы и доводы.
Я стараюсь быть в числе первых, как и большинство людей.
Честно говоря, люди часто используют меня в своих интересах.
Я получаю удовольствие от общения с незнакомыми людьми.
Я часто не знаю, что лучше сказать привлекательной(ому) женщине (мужчине).
Я испытываю нерешительность, когда нужно позвонить по телефону в учреждение.
Я предпочту обратиться с письменной просьбой принять меня на работу или зачислить на учебу, чем пройти через собеседование.
Я стесняюсь возвратить покупку.
Если близкий и уважаемый родственник раздражает меня, я скорее скрою свои чувства, чем проявлю раздражение.
Я избегаю задавать вопросы из страха показаться глупым.
В споре я иногда боюсь, что буду волноваться и дрожать.
Если известный и уважаемый лектор выскажет точку зрения, которую я считаю неверной, я заставлю аудиторию выслушать и свою точку зрения.
Я избегаю спорить и торговаться о цене.
Сделав что-нибудь важное и стоящее, я стараюсь, чтобы об этом узнали другие.
Я откровенен и искренен в своих чувствах.
Если кто-то сплетничает обо мне, я стремлюсь поговорить с ним об этом.
Мне часто трудно ответить "нет".
Я склонен сдерживать проявления своих эмоций, а не устраивать сцены.
Я жалуюсь на плохое обслуживание и беспорядок.
Когда мне делают комплимент, я не знаю, что сказать в ответ.
Если в театре или на лекции мне мешают разговорами, я делаю замечание.
Тот, кто пытается пролезть в очереди впереди меня, получит отпор.
Я всегда высказываю свое мнение.
Иногда мне абсолютно нечего сказать.
Опросник Мини-СМИЛ
Пол_____Возраст_____________ФИО____________________________
Инструкция: Вам будет предъявлена целая серия разных утверждений. Оценивая каждое из них, не тратьте много времени на раздумья. Наиболее естественна первая непосредственная реакция. Внимательно вчитывайтесь в текст, дочитывая до конца каждое утверждение и оценивая его все целиком как верное или неверное по отношению к Вам. Если Ваш ответ – «верно», то поставьте крестик рядом с номером ответа в соответствующем столбце. Если Ваш ответ – «неверно» - проделайте то же самое. Обращайте внимание на утверждения с двойными отрицаниями: например, «У меня никогда не было припадков с судорогами»: если не было, то Ваш ответ – «верно», и, наоборот, если это с Вами было, то ответ «неверно». Если некоторые утверждения вызывают большие сомнения, ориентируйтесь в Вашем ответе на то, что предположительно больше свойственно Вам. Если утверждение верно по отношению к Вам в одних ситуациях и неверно в других, то остановитесь на том ответе, который больше подходит в настоящий момент.
№ п/п |
Утверждения |
Да |
Нет |
1 |
Я всегда говорю только правду. |
|
|
2 |
Мои дела идут хуже, чем у других. |
|
|
3 |
Я не стану рассказывать о себе все, даже близкому человеку. |
|
|
4 |
Я вполне здоровый человек. |
|
|
5 |
У меня часто бывает грустное настроение. |
|
|
6 |
Мне безразлично, нравлюсь ли я окружающим меня людям. |
|
|
7 |
Я стремлюсь добиться в жизни успеха. |
|
|
8 |
У меня слишком мягкий характер. |
|
|
9 |
Я стремлюсь отстаивать свое мнение любой ценой. |
|
|
10 |
Часто тревожусь по пустякам. |
|
|
11 |
Меня трудно понять окружающим. |
|
|
12 |
Жизнь прекрасна и удивительна. |
|
|
13 |
Я – человек замкнутый, закрытый. |
|
|
14 |
Я никогда не вру. |
|
|
15 |
У меня нет серьезных проблем. |
|
|
16 |
С окружающими людьми у меня отношения ровные. |
|
|
17 |
Житейские невзгоды не сказываются на моем самочувствии. |
|
|
18 |
Меня ничто не радует. |
|
|
19 |
У меня легко меняется настроение в зависимости от обстоятельств. |
|
|
20 |
Я не терплю, когда меня вынуждают действовать определенным образом. |
|
|
21 |
Я люблю читать стихи о любви. |
|
|
22 |
Мне тяжело уступать другим, даже когда они правы. |
|
|
23 |
Я боюсь, что со мной случится что-нибудь страшное. |
|
|
24 |
У меня свой необычный стиль жизни. |
|
|
25 |
Я сумею достичь многого. |
|
|
26 |
Я стесняюсь говорить о чем-либо в присутствии большого количества людей. |
|
|
27 |
Я никогда не нарушаю общепринятого порядка. |
|
|
28 |
В данный момент мне очень плохо |
|
|
29 |
У меня дела идут нормально |
|
|
30 |
Мне необходимо следить за своим здоровьем |
|
|
31 |
Я вполне уверенный в себе человек |
|
|
32 |
У меня очень редко болит или кружится голова. |
|
|
33 |
Мне трудно придерживаться общепринятых правил |
|
|
34 |
Мне часто приходится проявлять жесткость |
|
|
35 |
Я легко соглашаюсь с собеседником, даже если он не совсем прав |
|
|
36 |
Я ничего и никого не боюсь |
|
|
37 |
Я мало чем отличаюсь от других людей |
|
|
38 |
Большую часть времени у меня прекрасное настроение |
|
|
39 |
Мне легко вступить в беседу даже с малознакомыми людьми |
|
|
40 |
Если это незаметно для других, я могу поступить против правил |
|
|
41 |
Я – самый несчастный человек |
|
|
42 |
Я часто проявляю несдержанность |
|
|
43 |
Мое самочувствие очень плохое |
|
|
44 |
Меня мало задевает грубость окружающих меня людей |
|
|
45 |
Я легко могу заплакать |
|
|
46 |
Мне никто не мешает поступать так, как я хочу. |
|
|
47 |
У меня не складываются отношения с лицами противоположного пола. |
|
|
48 |
Мне нравится держать окружающих в подчинении |
|
|
49 |
Мне страшно взяться за новую работу |
|
|
50 |
У меня особый, не такой как у всех, круг интересов. |
|
|
51 |
У меня нет никаких талантов и способностей. |
|
|
52 |
Я люблю веселиться в большой компании. |
|
|
53 |
Я никогда не откладываю на завтра то, что следует сделать сегодня. |
|
|
54 |
У меня расстроена психика. |
|
|
55 |
Я всегда могу сдерживать свои эмоции. |
|
|
56 |
Нет на свете человека более тяжело больного, чем я. |
|
|
57 |
На мою голову свалились все несчастья. |
|
|
58 |
В состоянии захваченности переживаниями я перестаю понимать – что делаю. |
|
|
59 |
Я часто поступаю непродуманно, под влиянием минутного настроения. |
|
|
60 |
У меня необычная ориентация в сфере сексуальных отношений. |
|
|
61 |
Я не выношу, когда мне противоречат. |
|
|
62 |
Тревожное состояние часто охватывает меня без всяких причин. |
|
|
63 |
Есть мой особый мир переживаний, в котором я по-настоящему живу. |
|
|
64 |
У меня настолько прекрасное настроение, что его ничем нельзя испортить. |
|
|
65 |
Я себя нормально чувствую лишь в одиночестве, когда никого нет рядом. |
|
|
Методика семантического дифференциала
Пол___Возраст__________ФИО_______________________________
Инструкция. Оцените пожалуйста себя с помощью предложенных определений. Пары определений обозначают противоположенные характеристики. Выберите цифру из ряда 3210123, которая, по вашему мнению наиболее точно определяет степень выраженности у вас данной характеристики: 0 – качество не выражено, 1 – выражено слабо, 2 – средне, 3 – сильно. Затем соотнесите выраженность качества с тремя предложенными ситуациями, где оно может проявляться. Я-реальное – выраженность данной черты у вас в настоящий момент; Я-идеальное – желаемое наличие или отсутствие черты; Я в игре – наличие данной черты у вас как игрового персонажа в мире игры.
|
Я-реальное |
Я-идеальное |
Я в игре |
||
Скрытный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Общительный |
|
|
|
Лживый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Откровенный |
|
|
|
Грустный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Радостный |
|
|
|
Трусливый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Храбрый |
|
|
|
Раздраженный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Спокойный |
|
|
|
Боязливый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Смелый |
|
|
|
Несчастный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Счастливый |
|
|
|
Злой |
3 2 1 0 1 2 3 |
Добрый |
|
|
|
Несправедливый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Справедливый |
|
|
|
Отталкивающий |
3 2 1 0 1 2 3 |
Привлекательный |
|
|
|
Не одобряемый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Одобряемый |
|
|
|
Глупый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Умный |
|
|
|
Медлительный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Быстрый |
|
|
|
Слабый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Сильный |
|
|
|
Подчиняющийся |
3 2 1 0 1 2 3 |
Властный |
|
|
|
Плохой |
3 2 1 0 1 2 3 |
Хороший |
|
|
|
Ограниченный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Свободный |
|
|
|
Ненужный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Желанный |
|
|
|
Пассивный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Активный |
|
|
|
Грубый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Нежный |
|
|
|
Отстраненный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Увлеченный |
|
|
|
Бесполезный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Полезный |
|
|
|
Ведомый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Ведущий |
|
|
|
Некрасивый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Красивый |
|
|
|
Неуспешный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Успешный |
|
|
|
Неавторитетный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Авторитетный |
|
|
|
Ненавистный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Любимый |
|
|
|
Вялый |
3 2 1 0 1 2 3 |
Энергичный |
|
|
|
Напряженный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Расслабленный |
|
|
|
Несамостоятельный |
3 2 1 0 1 2 3 |
Самостоятельный |
|
|
|
Размещено на Allbest.ru
1 MMORPG – massively multiplayer online role-playing game разновидность онлайновых ролевых игр, позволяющая множеству людей одновременно играть в изменяющемся виртуальном мире через Интернет. Более подробное описание будет приведено далее.
2 http://news.yahoo.com/s/hsn/20070115/hl_hsn/whyvideogamesmaybehardtogiveup
3 http://www.computer-museum.ru/games/genesis.htm
4Маклюэн предсказал эффект воздействия телевидения на общество, суть и природу рекламы, а также сорок лет назад ясно описал изменения в обществе, которые мы увидели совсем недавно, вместе с появлением Интернета.
5 http://www.mmogchart.com/
6 http://www.mmogchart.com/
7 На определенном этапе, играть в одиночку становится очень сложно и зачастую бессмысленно. Это специально было предусмотрено разработчиками, т.к. WoW – социальная игра.
8 Новости Securitylab (http://www.securitylab.ru/news/239756.php )
9 http://www.Cnews.ru/news/24231942.html
