- •Содержание
- •Введение
- •Тема: Изобразительное искусство, его виды и жанры. План
- •Ключевые слова
- •Исторический жанр
- •Мифологический жанр
- •Анималистический жанр
- •Художественное восприятие имеет 3 временных плана.
- •У словия восприятия картины (по н.Н.Волкову)
- •Этапы восприятия произведений изобразительного искусства (а.В.Бакушинский)
- •Типы художественного восприятия
- •Формы восприятия
- •Этапы ознакомления дошкольников с произведениями живописи (методика р.М.Чумичевой)
- •Тема: Ознакомление дошкольников с живописью в повседневной жизни План
- •К лючевые слова
- •Выставка картин
- •1.Тематические выставки: «Утро года», «Материнство», «Цветочный натюрморт» и др.
- •Творчество художника: «Пейзажи и.Шишкина», «Марины. К. Айвазовского»
- •Выразительные средства натюрморта
- •Возрастные особенности педагогической работы
- •Методика ознакомления дошкольников с натюрмортов
- •Четвертый год жизни
- •Пятый год жизни
- •Шестой год жизни
- •Тема: Ознакомление дошкольников с портретом План
- •Ключевые слова
- •Тема: Методика ознакомления со скульптурой малых форм План
- •Ключевые слова
- •Уровни восприятия книжной графики (по н.А.Курочкиной)
- •Тема: Становление методики изобразительной деятельности дошкольников План
- •Ключевые слова
- •Д.Локк. Философ, педагог
- •И .Г.Песталоцци. Педагог
- •А .В.Бакушинский Искусствовед.
- •Н.К.Крупская. Педагог, общественный деятель.
- •Педагоги
- •Е .А.Флерина. Художник, педагог.
- •Лиштван з.В. Педагог.
- •Казакова т.Г. Педагог.
- •Халезова н.Б. Педагог.
- •К отляр в.Ф.
- •Скиданова л.Я.
- •Дронова о.О.
- •Кириченко н.Т.
- •Тема: Развитие дошкольника как субъекта изобразительной деятельности План
- •Ключевые слова
- •С Своеобразие рисовальных движений у детей раннего возраста Характер движение детей раннего возраста тадии развития каракуль ( по в.С. Мухиной)
- •Вспомогательные свойства художественных способностей
- •Фон способностей
- •Первичны побудители изобразительной деятельности
- •Типы, последовательность творческих заданий
- •Показатели творчества, характеризующие отношения, интересы, способности детей
- •Показатели творчества, характеризующие способы творческих действий
- •Показатели творчества, характеризующие качество продукции детской художественной деятельности
Тема: Ознакомление дошкольников с портретом План
Требования к отбору портретов доступных для восприятия дошкольниками.
Этапы ознакомления с портретом.
Методы ознакомления старших дошкольников с портретами.
Ключевые слова
Портрет
Мимика
Колорит
Пропорции
Светотень
Средства выразительности
Художественный образ
Настроение
Эмоции
Ознакомление дошкольников с живописью строится по принципу усложнения содержания воспринимаемых произведений. С портретом можно знакомить детей лишь в старшем дошкольном возрасте, когда дети обретут опыт общения с людьми разного возраста и социальной значимости для них и будут идентифицировать себя как личность.
Литература
Чернышова А.М. Задачи и пути обучения детей 5 лет восприятию произведений портретной живописи //XXIX Герценовские чтения. – Л.. 1976.
Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. – М., 1996.
Тематическая карта 1.7
Тема: Методика ознакомления со скульптурой малых форм План
Краткая характеристика скульптуры.
Требования к отбору произведений скульптуры для детей дошкольного возраста.
Специфика восприятия скульптуры дошкольниками.
Методика ознакомления дошкольников со скульптурой малых форм.
Ключевые слова
Скульптура
Скульптор
Скульптурные материалы
Инструменты скульптора
С танковая скульптура
Скульптура малых форм
Анималистическая скульптура
Язык скульптуры
Выразительные средства скульптуры
Литература:
Вишневая Г.М. Пути формирования у детей 6-7 лет образов скульптуры. – Автореферат канд. пед. наук. – М., 1986.
Вишнева Г.М., Казакова Т.Г. Эстетическое восприятие скульптура малых форм (старший дошкольный возраст). /Дошкольное воспитание, 1984, №6, С. 46-49.
Тематическая карта 1.8
Тема: Методика ознакомления с книжной графикой
План
Краткая характеристика книжной графики.
Принципы отбора художественных иллюстраций для детей дошкольного возраста.
Характеристика восприятия детьми книжной графики с эстетической точки зрения.
Методика ознакомления дошкольников с книжной графикой.
Ключевые слова
Графика
Книжная графика
Выразительные средства графики
Рисунок
Точка
Линия
Штрих
Пятно
Контур
Тон
Ритм
Графические материалы
Принципы отбора
художественных иллюстраций
Учет возраста дошкольника, особенностей восприятия, жизненного опыта и интересов.
Высокохудожественное изображение и полиграфия.
Соответствие книжной графики жанру литературного текста.
Разнообразие книг:
по оформлению (книги с сюрпризом, книга-картинка, книга-ширма, раскладушка, книга-панорама, книга-игрушка, образ, книги-альбомы, книга без текста, книга-сцена);
по творческой манере.
