3. В практике стоматолога встречаются пороки зубо-челюстной системы: сверхкомплектные зубы, наличием трем и диастем, конические зубы.

1. Как с точки зрения филогенеза зубо-челюстной системы можно объяснить происхождение этих пороков?

2. Какой закон отражает связь индивидуального и исторического развития организма и в чем его сущность?

3. Охарактеризуйте основные эволюционные преобразования зубо-челюстной системы позвоночных?

4. Гомологами каких структур низших позвоночных явл-ся зубы?

5. Назовите основные преобразования зубо-челюстной системы человека?

Ответ :

1. Это атавистические пороки развития зубной системы, связанные с недоразвитием органов на том этапе морфогенеза, когда они рекапитулировали (повторили) предковое состояние, т.е. эти аномалии когда-то являлись нормой для более или менее отдаленных предков. Диастема – наличие широкой плотней костной перегородки между центральными резцами, адентия, аномалии формы и величины зубов, наличие сверхкомплектных зубов,

У гоминид имели место большой клык и диастема. Редукция клыка, вероятно, связана с утратой последним функции защиты и нападения и перехода этой функции к руке. При этом передний отдел зубной системы значительно сократился. Следовательно, вначале уменьшаются размеры резцов и клыков. Далее наступает очередь редукции жевательных зубов; при этом роль ключевого зуба переходит от второго моляра к первому. Параллельно идет редукция премоляров. Этот процесс заметен уже у синантропа. У неандертальца уже резко выражены признаки редукции всех зубов. Дальнейшая редукция зубов характеризуется увеличением случаев врожденного отсутствия третьих моляров, уменьшением зубов, усилением степени редукции бугорков.

2. закон Геккеля-Мюллера: каждое живое существо в своем индивидуальном развитии и повторяет в известной степени формы, пройденные его предками или его видом

3. Основные преобразования зубо-челюстной системы позвоночых (вопрос №5)

4. Зубы – гомологи плакоидной чешуи, эмаль - из эктодермы

5. Основные преобравзования зубо-челюстной системы человека:

• Уменьшение количества зубов, их размеров

• Дифиодонтизм

• Гетеродонтная зубн.сист.

• Увеличение кол-ва бугров на жев. поверхности (тетратуберкулярные тупобугорчатые)

• Прикрепление Тектодонтное (в ячейках альвеолярных отростков)

• Зубы параболической формы

• Без выступающих клыков и промежутков между зубами

• Зубная дуга округлой формы и т.п.

4. Практический навык: составьте родословную семьи с ахондроплазией.

Пробанд нормального роста имеет сестру с ахондроплазией (короткие конечности, карликовый рост). Мать пробанда нормальна, а отец страдает ахондроплазией. По линии отца пробанд имеет двух нормальных теток, одну тетку с ахондроплазией и одного дядю с ахондроплазией. Тетя, имеющая ахондроплазию, замужем за здоровым мужчиной. У них есть дочка карлик. Здоровая тетя от здорового мужа имеет двух мальчиков и двух девочек – все они здоровы. Дядя карлик женат на здоровой женщине. У него две нормальные девочки и сын – карлик. Дедушка по линии отца пробанда – карлик, а бабушка – нормальная.

Проанализируйте данную родословную: определите тип наследования ахондроплазии и генотип пробанда.

Тип наследования аутосомно-доминантный

Генотип

Б И Л Е Т № 8

1. У большинства млекопитающих размножение овогониев происходит во время эмбриогенеза. В постэмбриогенезе наблюдается их развитие. Только незначительная часть ооцитов превращается в яйцеклетки. Остальные погибают, не достигнув стадии зрелости. У новорожденной девочки в яичнике бывает 50-100 тыс. ооцитов, а созревает лишь 500 яйцеклеток.

Ответ.

1.Назовите стадии овогенеза и объясните уменьшение числа овоцитов.

Размножение – рост – созревание. На стадии роста происходит увеличение клеточных размеров овогоний и превращение их в овоциты 1-го порядка. Часть клеток представляет собой питательный материал (желток в овоцитах), другая – связана с последующим делением.

2.Назовите клетки на разных стадиях овогенеза, укажите набор хромосои и кол-во ДНК в них.

Размножение (со2-3-го месяца эмбриогенеза (на 7-м пик) до 3-х лет) – овогонии 2n2c; (митоз), блок-1.

Рост (с началом половой зрелости) – овоцит 1-го порядка 2n4c; (репликация, интерфаза мейоза-1)

Созревание (ежемесячно один овоцит):

1-е деление мейоза (редукционное) – овоцит 2-го порядка n2с;

2-е деление мейоза (эквационное) – овотида, или яйцеклетка nc.

3. Назовите особенности протекания профазы 1-го деления мейоза в овогенезе.

Дважды накладывается блок.

На стадии диктиотены (еще в эмбриогенезе) хромосомы приобретают форму «ламповых щеток» и на многие годы (до начала репродуктивного периода) прекращают структурные изменения.

4. Какие механизмы мейоза обеспечивают генетическое разнообразие яйцеклеток.

- Происходит конъюгация гомологичных хромосом, между ними осуществляется кроссинговер – перекрест и обмен участками хромосом.

- В анафазе мейоза-1 у полюсов клетки происходит независимая комбинация хромосом.

5. Укажите особенности овогенеза человека по сравнению со сперматогенезом.

а) Овогонии закладываются с 3-го месяца эмбриогенеза, на 7-м пик и до трех лет.

б) В яйцеклетке накапливаются питательные вещества, она во много раз крупнее. з.

в) В овогенезе неравный мейоз. Из одной клетки. вступившей в мейоз, образуется одна яйцеклетка и четыре редукционных тельца, чтобы сохранить питательные вещества в одной клетке.

г) В овогенезе нет стадии формирования.

4. Проверка практических навыков. Генетика. Возможно ли рождение ребенка с 1-й гр. крови в семье, где оба родителя имеют 2-ю группу?

Ответ.

1-я группа: ОО

2-я группа: АА или АО

Если родители: АА х АА или АО х АА, то невозможно.

Если родители: АО х АО, возможно в 25 %.

Гаметы: А; О и А; О

Дети: АА; АО; АО; ОО.

2. Биологический вид современного человека отличается огромной пластичностью. В популяциях людей, населяющих различные климатогеографические зоны, выделены отдельные адаптивные экологические типы, которые различаются размерами тела, пропорциями, уровнями обмена веществ, холестерина, белковых фракций крови, ферментов и т.д.

Ответ.