- •1. Сущность обыденного и научного познания.
- •2. Понятие о методе и методологии научного исследования
- •3. Предмет методологии экономического познания
- •4. Экономическая наука как система. Уровни научного исследования.
- •5. Понятие научного факта и факта действительности.
- •6. Стадии эмпирического и теоретического уровней исследования
- •7. Признаки классификации научных исследдований
- •8. Уровни и функции методологии. Понятие метода и методики
- •11.Научные факты и их роль в научном исследовании
- •12. Понятие научной проблемы, ее постановка и формулирование
- •13. Содержание научной гипотезы, ее выдвижение и обоснование
- •14 Сущность теории и ее роль в научном исследовании
- •15 Теоретико-информационные источники познания и их применение
- •16.Общественный эксперимент как источник познания
- •17.Наблюдение как научный метод
- •18. Эксперимент и его разновидности
- •19. Анкетирование. Виды анкет, правила их составления.
- •20.Опросы и интервью.
- •21. Формализация как метод теоретического исследования
- •22. Анализ и синтез
- •23. Индукция и дедукция
- •24. Соотношение эмпирического и теоретического уровней познания.
- •25. Логические законы и правила их использования в научном исследовании.
- •26. Принципы и методы обработки результатов исследования экономика
- •27. Выводы научного исследования и особенности их формулировки
- •28. Особенности методологии исследования экономических процессов и явлений
- •29. Методология экономического исследования.
- •30. Экономическая наука как система.
- •31. Методологические проблемы экономической науки
- •32.Место и роль методологии экономического познания
- •33.Методы и принципы экономических исследований
- •34. Механизм действия и использования экономических законов
- •35. Экономические закономерности и экономические категории
- •36. Место и роль эксперимента в познании экономической действительности
- •37.Место и роль экономического сознания в социально – экономическом познании
- •38. Стиль экономического мышления
- •39. Экономическое творчество как материализация экономического сознания
- •40. Суть эвристических методов познания и их роль в экономических исследованиях
- •41. Место и роль интуиции в экономических исследованиях
- •42. Аналогия как метод экономического исследования
- •43. Синергетическая методология экономических исследований
- •44. Синергетика – новая парадигма методологии науки
- •45. Основы экономической синергетики
- •46. Теоретические и эмпирические исследования в области финансов.
- •47. Теоретические и эмпирические исследования в области кредита (46 и 47 объединены)
- •48. Организация научных исследований
- •49. Особенности подготовки и оформления малых по объему научных работ
- •50.Место и роль курсовых , квалификационных и дипломных работ в получении навыков проведения нир
- •51. Диссертационные исследования
30. Экономическая наука как система.
Экономическая наука представляет собой систему знаний объективных экономических законов, категорий и понятий, которые (знания) производятся и используются в результате специальной деятельности людей. Экономическую науку, как и науку вообще, можно рассматривать в нескольких аспектах: как специфическую форму общественного сознания, основу которой составляет система знаний; как процесс познания закономерностей развития производственных отношений в связи с развитием производительных сил и надстройки; как особый социальный институт для пополнения и углубления знаний об экономических процессах и явлениях; как один из важных факторов общественного развития, как процесс не только производства знаний, но и их применение.
Как особая сфера общественной жизни экономическая наука представляет собой сложную систему, включающую в себя целый ряд следующих подсистем: теории, т.е. полученные знания в форме экономических категорий, законов, научных гипотез, концепций, которые созданы с учетом практики и которые выступают в роли указателя для нее; методологию, то есть учение о методах познания экономической действительности, которая выступает своеобразным способом производства новых знаний и их применения с целью преобразования производственных отношений в связи с производительными силами; кадры ученых-экономистов, которые имеют необходимые знания, умения и навыки научной деятельности; подсистему информации, которая обеспечивает накопление, хранение, передачу и тиражирование экономических знаний; совокупность научных институтов - академий, вузов, научно-исследовательских институтов, лабораторий, экспериментальных баз и т.д., которые выступают центрами производства научных знаний. Таким образом экономическая наука как система представляет собой довольно сложный институт. Причем, говоря о ее сложности, следует иметь в виду, что каждая составляющая системы экономических наук в свою очередь является системой, а поэтому целесообразно говорить об иерархии систем. Скажем, система экономических наук выступает подсистемой системы общественных наук, а эта последняя является подсистемой науки как целого. Одновременно по отношению к системе экономических наук подсистемами выступают системы отраслевых и функциональных экономических наук.
Научное познание экономической действительности представляет собой сознательно осуществляемую познавательную деятельность, в основе которой лежит опосредованное и обобщенное отражение свойств и связей экономических процессов и явлений в их постоянных противоречиях и развития. Различают два уровня научного познания: эмпирико-теоретический и теоретический. Эмпирико-теоретическое познание, так же как и познание на бытовом уровне, дается непосредственно опытом, начальный, поверхностным и начинается с наблюдения, стоит ближе к поверхности экономических явлений и базируется главным образом на чувственной информации. Однако даже в этих условиях эмпирико-теоретическое знание стоит выше бытового, обыденной. Ведь оно, кроме наблюдения, обязательно включает эксперимент, сравнение и измерение. Важнейшим среди них является эксперимент, т.е. научно поставленный опыт, наблюдение явления в специально созданных и контролируемых условиях.