- •2 Выбор задания домашней контрольной работы
- •3 Требования к оформлению домашней контрольной работы
- •4 Порядок выполнения контрольной работы
- •Раздел 1.Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)
- •Тема 1.2.Геополитическое положение и внешняя политика России на рубеже веков ( XX и XXI вв.)
- •Тема 1.3. Миссия сверх держав.
- •Тема 1.4. Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе
- •Тема 2.1. Региональные конфликты с глобальными последствиями
- •Тема 2.2. Иллюзия утраченных угроз.
- •Тема 2.3 Глобальная безопасность: кто и кому и чем угрожает в современном мире.
- •Тема 1.5. Международные отношения в конце хх- ххi века.
- •Раздел 2. Сущность и причины локальных, региональных межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.
- •Тема 3.3. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России
- •4.2 Ознакомление с рекомендуемыми нормативными документами, Интернет-ресурсами по учебной дисциплины Основные источники:
- •Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник / н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово - pc», 2016. - 352 с.
- •Дополнительные источники:
- •Абдулатипов, р.Г. Этнополитические конфликты в снг: наднациональные механизмы разрешения /р.Г. Абдулатипов //Социальный конфликт. - 2000. - №1(25). - с. 3-17
- •Дергачев, в.А. Глобалистика / в.А. Дергачев - м.: юнити-дана, 2005. - 303 с.
- •Кара-Мурза, с. Демонтаж народа /с.Кара-Мурза.- м.: Алгоритм, 2007. - 705 с.
- •Кара-Мурза, с. Куда идем? Беларусь, Россия, Украина /с. Кара-Мурза, с.Г. Мусиенко.- м.: Эксмо; Алгоритм, 2009. - 336 с. (Серия: Политический бестселлер)
- •Черников, г. П. Европа на рубеже XX–XXI веков: учебное пособие для вузов / г. П. Черников, д. А. Черникова. - м.: Дрофа, 2006. – 104 с.
- •Интернет-ресурсы
- •4.3 Выполнение практической части контрольной работы
- •5. Варианты контрольной работы Вариант 1. Международные организации в решении вопросов национальной безопасности
- •Черников, г. П. Европа на рубеже XX–XXI веков: учебное пособие для вузов / г. П. Черников, д. А. Черникова. - м.: Дрофа, 2006. – 104 с. Вариант 2. Миссия сверхдержав
- •Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников /н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово — pc», 1999. - 352 с.
- •Вариант 4. Экономическая и политическая интеграция в мире как основное проявление глобализации на рубеже XX – XXI веков
- •Вариант 5. Сша: политическое и экономическое развитие на рубеже XX – XXI веков
- •Вариант 6. Страны Западной Европы: политическое и экономическое развитие
- •Вариант 7. Интеграционные процессы в Евроатлантической и Западной цивилизации
- •1.Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник для школьников /н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово — pc», 1999. — 352 с.
- •Литература
- •Черников, г. П. Европа на рубеже XX–XXI веков: учебное пособие для вузов / г. П. Черников, д. А. Черникова. - м.: Дрофа, 2006. – 104 с.
- •Вариант 10. Модели развития стран Юго-Восточной Азии в к. XX – н. XXI веков
- •Вариант 11. Страны Юго-Восточной Азии на рубеже XX – XXI веков
- •Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник / н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово - pc», 1999. - 352 с.
- •Вариант 13. Основные процессы и направления в развитии стран Латинской Америки
- •Литература
- •Дергачев, в.А. Глобалистика / в.А. Дергачев - м.: юнити-дана, 2005. - 303 с.
- •Вариант 14. Актуальные проблемы интеграции России в мировую экономическую систему
- •Вариант 15. Модернизация экономики России как условие национальной безопасности государства
- •Вариант 16. Международные отношения в конце хх-ххi века
- •Вариант 17. Международные конфликты после распада ссср
- •Вариант 18. Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Африканском континенте и Ближнем Востоке
- •Вариант 19. Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Ближнем Востоке
- •Вариант 20. Война сша и нато в Афганистане и Ираке
- •Вариант 21. Этнические конфликты в странах снг
- •Абдулатипов, р.Г. Этнополитические конфликты в снг: наднациональные механизмы разрешения /р.Г. Абдулатипов //Социальный конфликт. - 2000. - №1(25). - с. 3-17
- •Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник / н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово - pc», 1999. - 352 с.
- •Вариант 22. Этнические и межнациональные конфликты в России к. XX – н. XXI в.
- •Вариант 23. Глобальная безопасность: кто и кому и чем угрожает в современном мире
- •Вариант 24. Ес как высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств
- •Дергачев, в.А. Глобалистика / в.А. Дергачев - м.: юнити-дана, 2005. - 303 с.
- •Загладин, н. Новейшая история зарубежных стран. XX век: Учебник / н. Загладин м.: ооо «Торгово-издательский дом «Русское слово - pc», 1999. - 352 с.
Вариант 19. Вооруженные межгосударственные и межэтнические конфликты на Ближнем Востоке
План
1. План «Дорожная карта».
2. Конфронтация «Фатх» и «Хамас».
3. Курдский вопрос в Турции и Иране.
Начните работу над темой с определения причин межгосударственных и межэтнических конфликтов на Ближнем Востоке. Обоснуйте актуальность и важность изучаемой темы. Помните, что на протяжении всего XX столетия в арабском мире продолжались поиски и выработка концепций общественного развития. В рамках этого процесса выделились два идейных течения: религиозное, на основе которого сложилась доктрина панисламизма, и национальное, в котором исходным пунктом служило представление об арабах как о единой нации, получившее название панарабизма. Только имея общее представление о природе, характере конфликтов в этом регионе, можно приступить к рассмотрению вопросов плана.
По первому вопросу сначала излагается суть палестино-израильского конфликта, затем дается характеристика плана его мирного урегулирования – «Дорожная карта», разработанного совместно Россией, США, Евросоюзом и ООН в н. 2003 г. Изучите документ «Дорожная карта» продвижения к постоянному урегулированию палестино-израильского конфликта в соответствии с принципом сосуществования двух государств на основе оценки выполнения сторонами своих обязательств», размещенный на официальном сайте ООН, в разделе «Конвенции и соглашения», перейдя по ссылке http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/road_map.shtml.
Изложите меры по установлению взаимного доверия в регионе, включая 3 фазы. Перечислите их. Укажите, какова была реакция сторон на появление этого плана. Решена ли была проблема вооруженного конфликта между Израилем и Палестиной? Сделайте вывод, есть ли надежда на ее решение в ближайшем будущем.
Второй вопрос следует начать с объяснения понятий «Фатх» и «Хамас», программы этих движений. Указывается повод, приведший к конфликту, попытки его решения, позиция международного сообщества. Раскрывается ход событий конфликта, его итоги.
По третьему вопросу «Курдский вопрос в Турции и Иране» студент рассматривает еще один конфликт так называемую курдскую проблему. Это проблема не национального меньшинства, а вопрос разделенной страны и нации. Уместно упомянуть о том, кто такие курды, затем раскрыть причины конфликта и ход событий. Был ли решен этот конфликт? Какова позиция ООН и Лиги Наций по этому вопросу?
Литература
Богатуров, А.Д. История международных отношений. 1945-2008: учеб. пособие для студентов вузов /А.Д. Богатуров, В.В. Аверков.-М.: Аспект Пресс, 2010.-520 с.
Носенко, Т. Принцип двух государств в урегулировании палестино-израильского конфликта: возможна ли альтернатива? // HISTORY-MIR.RU: Всемирная, мировая история. http://www.perspektivy.Info/ oykumena/vostok/princip_dvuh_gosudarstv_v_uregulirovanii_ palestino-izrailskogo_konflikta_vozmozhna_li_alternativa_2011-01-17.htm (Дата обращения: 12.06.2012).
Штанько, М.А. Региональные конфликты в современном мире: учебное пособие / М.А. Штанько. – Томск: ТПУ, 2006.- 93 с.