- •Вопрос 1 (Понятие как форма мышления.)
- •Вопрос 2 (Логическая структура понятия. Объем и содержание понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Парадоксы Больцано.)
- •Вопрос 3 (Виды понятий)
- •Вопрос 4 (Отношения между понятиями (круги Эйлера)
- •Вопрос 5 (Логические операции с понятиями: отрицание, обобщение, ограничение, деление, определение)
- •Вопрос 6 (Определение понятия. Структура определения. Виды определений. Правила определения и ошибки, возникающие при несоблюдении правил определения.)
- •Вопрос 7 (приемы заменяющие определение)
- •Вопрос 8 (Деление понятия. Виды деления. Правила деления)
- •Вопрос 9 (Специфика логики как науки. Предмет, структура, методология)
- •Вопрос 10 (Понятие признака предмета. Виды признаков. Отношение между признаками внутри понятия)
- •Вопрос 11 (история логики)
- •Вопрос 12 (мышление и язык: понятие и слово)
- •Вопрос 13 (Теоретическое и практическое значение логики
- •Вопрос 14 (язык как знаковая система. Логика и семиотика.)
- •Вопрос 15 Естественный и искусственный языки. Особенности искусственных языков.
- •Вопрос 16 (Основные семантические категории языковых выражений)
- •Вопрос 17 (Понятие логической формы и логического закона.)
- •Вопрос 18 (Основные логические законы.)
- •Вопрос 19 (Простейшие методы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование)
- •Вопрос 20 (Суждение как форма мышления. Суждение и понятие. Суждение и предложение. Логическая структура суждения.)
- •Вопрос 21 (простые суждения и их виды)
- •Вопрос 22 (Деление суждений по модальности)
- •Вопрос 23 (Отношения между простыми категорическими суждениями. «Логический квадрат».)
- •Вопрос 24 (Распределенность терминов в простом категорическом суждении.)
- •Вопрос 25 (Сложные суждения и их виды.)
- •Вопрос 27 (отношения между сложными суждениями)
- •Вопрос 28 (Преобразование сложных суждений. Равносильности сложных суждений.)
- •Вопрос 29 (Таблицы истинности для сложных суждений. Тождественно-истинные, тождественно-ложные, выполнимые, опровержимые формулы)
- •Вопрос 30 (Определение и структура умозаключения)
- •Вопрос 31 (Логическая связь между элементами умозаключения. Логическое следование.)
- •Вопрос 32 (Дедуктивные умозаключения и их виды.)
- •Вопрос 33 (Простой категорический силлогизм. Фигуры и модусы фигур простого категорического силлогизма)
- •Вопрос 34 (Общие правила простого категорического силлогизма)
- •Вопрос 35 (Специальные правила фигур силлогизма)
- •Вопрос 36 (Сведение модусов 2-ой, 3-ей, 4-ой фигур к модусам 1-ой фигуры.)
- •Вопрос 37 (Энтимема и Эпихейрема)
- •Если а, то в __Если в, то с__ Если а, то с
- •Вопрос 38 (Полисиллогизм (прогрессивный и регрессивный). Сорит (аристотелевский и гоклениевский)
- •Вопрос 39 (Условно-категорический силлогизм и его виды.)
- •Вопрос 40 (Разделительно-категорический силлогизм и его виды.)
- •Вопрос 41 (Понятие причинно-следственной связи)
- •Вопрос 42 (Условно-разделительный (лемматический) силлогизм и его виды.)
- •Вопрос 43 (Индуктивные умозаключения .Методы научной индукции.)
- •Вопрос 44 (Традуктивные умозаключения (умозаключения по аналогии ) и их виды)
- •Вопрос 45 (Условия повышающие степень вероятности выводов по аналогии.)
- •Вопрос 46 (Роль аналогии в юриспруденции.)
- •Вопрос 47 (Сущность процесса доказательства)
- •Вопрос 48 (Доказательство и аргументация)
- •2. Аргументация
- •Вопрос 49 (Методы подтверждения тезиса)
- •Вопрос 50 (Прямое и косвенно доказательство)
- •Вопрос 51 (Ошибки в доказательстве.)
- •Вопрос 52 (Гипотеза и гипотеке-дидуктивный метод в науке)
- •Вопрос 53 (Понятие и виды гипотез: версия)
- •Вопрос 54 (Построение гипотезы (Версия) Проверка гипотезы (версия)
Вопрос 48 (Доказательство и аргументация)
Доказательность — важное качество правильного мышления. Доказательство необходимо в научном мире, оно определяет истинность того или иного явления, суждения, умозаключения. Без доказательства любая гипотеза навсегда останется гипотезой и не приобретет значение теории. Это хорошо, ведь цель доказательства — получение истинных знаний. Любое новое явление, догадку необходимо доказывать, будь то тайны, связанные с космическим пространством или глубинами океана, математические изыскания и т. д. С этих позиций можно определить доказательство как совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений.
В обыденном смысле доказательство часто отождествляют с убеждением, что недопустимо. Эти два понятия могут совпадать в части, но слишком во многом различны. Так, доказательство основано исключительно на научно обоснованных фактах, изысканиях, теориях и т. д. Убеждение же зачастую не зависит от того, доказано научным путем утверждаемое или нет. Убеждение возможно в отношении теорий вероятностных или вообще ложных.
Структуру доказательства составляют тезис, аргументы и демонстрация. Тезис — это положение, требующее доказательства. Аргументы — это истинные суждения, используемые в процессе доказательства. Демонстрация — это способ логической связи между тезисом и аргументами.
Существуют правила доказательного рассуждения. Нарушение этих правил ведет к ошибкам, относящимся к доказываемому тезису, аргументам или к самой форме доказательства.
Доказательство бывает прямым и непрямым. Прямое доказательство идет от рассмотрения аргументов к доказательству тезиса, т. е. истинность доказательства непосредственно обосновывается аргументами. Можно сказать, что при прямом доказательстве из аргументов (a, b, c…) обязательно следуют истинные суждения (k, m, l…), а из последних следует доказываемый тезис q. По этому типу проводятся доказательства в судебной практике, в науке, в полемике. Широко используется прямое доказательство в статистических отчетах, в различного рода документах, в постановлениях.
При непрямом доказательстве истинность выдвинутого суждения обосновывается путем доказательства ложности исключающего его суждения. Применение такого доказательства обосновано, когда нет аргументов для прямого доказательства. В зависимости от формы антитезиса можно выделить два вида непрямого доказательства — от противного и разделительное. Доказательство от противного (апагогическое) осуществляется путем установления ложности противоречащего тезису суждения. Этот метод часто используется в математике. Разделительное доказательство производится на основе отрицания антитезиса. При условии перечисления всех антитезисов и их последовательном отрицании (и отбрасывании) можно говорить об установлении истинности утверждаемого суждения.
2. Аргументация
Как уже было сказано, любое доказательство нуждается в аргументах. На них доказывающий опирается, они несут в себе информацию, позволяющую с достоверностью говорить о том или ином предмете. В логике выделяется несколько аргументов. К ним относятся удостоверенные единичные факты, аксиомы и постулаты, ранее доказанные положения и определения.
Удостоверенные факты представляют собой информацию, закрепленную в каких-либо документах, произведениях, базах данных и на различных носителях. Можно определить эту группу аргументов как фактические данные. К таким данным можно отнести сведения статистики, факты из жизни, свидетельства, документы и документальные хроники и т. д. Такие аргументы играют важную роль в процессе доказательства, так как тверды, неопровержимы, уже доказаны. Они могут нести информацию о прошлом, что также делает удостоверенные факты важными в познавательном плане.
Аксиомы. Многие из нас при слове «постулаты» вспоминают школу и уроки математики. И действительно, аксиомы широко используются в математических построениях, математическая логика часто опирается на них. Подтвержденные опытом, ранее доказанными фактами, неоднократным повторением доказывания, эти суждения не нуждаются в доказывании и принимаются в качестве аргументов.
Положения законов, теоремы, которые были доказаны в прошлом, принимаются в качестве аргументов доказательства, так как истинность их уже определена и принята. Эта группа аргументов напоминает о том, что все аргументы, положенные в основу доказательства, должны быть доказаны. Доказывание аргументов этой группы может производиться как непосредственно перед доказыванием аксиомы, так и задолго до этого. К этой группе можно отнести научно доказанные законы (например, природы) и теоремы.
Последняя группа аргументов — это определения. Они создаются в рамках всех наук относительно рассматриваемых предметов и раскрывают суть последних. В доказательстве можно опираться на определения, принятые и применяемые в какой-либо науке. Однако не следует забывать о том, что относительно многих определений ведутся дискуссии и доказательство на их основе может быть не принято оппонентом. Здесь же необходимо сказать о недопустимости использования ненаучных определений, так как основная мысль в них может быть искажена, а сами определения могут быть неполными или даже ложными.
