- •Содержание
- •Производственная практика (научно-исследовательская работа)
- •1 Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения
- •2) Развитие навыков научно-исследовательской работы в условиях базовых социальных учреждений, выбор и обработка различных методик социальной работы применительно к теме научной работы;
- •7) Научиться собирать и обобщать материалы, опыт по оказанию специализированной помощи различным категориям населения.
- •2 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •5.1 Организация практики, подготовительный этап
- •3 Место практики в структуре опоп
- •4 Объем практики и ее продолжительность
- •5 Содержание практики
- •5.2 Самостоятельная работа
- •Примерный перечень основных направлений и содержания деятельности в различных типах учреждений
- •6. Обязанности обучающихся
- •7 Формы отчетности по практике
- •7.1 Правила заполнения дневника прохождения практики обучающимся
- •7.2 Структура отчета
- •7.3 Требования к оформлению отчета
- •8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •9 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
- •9.1 Основная литература
- •9.2 Дополнительная литература
- •9.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины
- •10 Перечень информационных технологий, используемых припроведении практики
- •11 Материально-техническая база, необходимая для проведения практики
- •39.03.02 Социальная работа
- •2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2.1 Перечень компетенций, формируемых в процессе проведения практики
- •2.2 Этапы формирования и оценивания компетенций
- •3.1 Комплект индивидуального задания на практику, формирование компетенций опк-3, опк-9, пк-9, пк-13
- •3.1.1. Общая часть задания на практику
- •3.1.2 Индивидуальная часть задания на практику
- •3.2 Контрольные вопросы при защите отчета, формирование компетенций опк-3, опк-9, пк-9, пк-13
- •4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •4.1 Выполнение общей и индивидуальной части заданий
- •4.2 Ответы на контрольные вопросы при защите отчета
- •5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
3.2 Контрольные вопросы при защите отчета, формирование компетенций опк-3, опк-9, пк-9, пк-13
Защита отчета проводится в последний день практики. Обучающийся отвечает на контрольные вопросы.
Перечень контрольных вопросов:
Общая характеристика социального учреждения (организации).
Структура учреждения, основные отделы, их функции.
Специфика деятельности структурных подразделений социального учреждения (организации).
Нормативно-правовая база учреждения (организации).
Принципы подбора кадров в социальном учреждении.
Источники финансирования учреждения.
Состояние и перспективы развития материально-технического обеспечения учреждения.
Обязанности специалиста по социальной работе.
Основные направления и технологии социальной работы с различными социальными группами (в соответствии с профилем социального учреждения).
Специфика предоставления социальных услуг (в соответствии с профилем социального учреждения).
Основные виды социальной помощи и социальной поддержки, оказываемой клиенту учреждения (в соответствии с профилем социального учреждения).
Производственные функции студента на практике (в соответствии с профилем социального учреждения).
Работа с клиентом, направленная на социальную адаптацию.
Конкретные рекомендации по совершенствованию социальной работы на объекте.
4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
4.1 Выполнение общей и индивидуальной части заданий
Оценка |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
«5» (отлично) |
ОПК-3 Знание: основных законов естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины Умение: применять методы математического анализа и моделирования Владение: навыками теоретического и экспериментального исследования.
ОПК-9 Знание: специфики научного стиля речи Умение: правильно оформлять результаты научной и практической деятельности в виде отчетов, рефератов, публикаций Владение: основами ораторского искусства и навыками публичных выступлений.
ПК-9 Знание: основных реквизитов документов и их расположение; классификации документов; требования к оформлению различных видов документов Умение: составлять различного вида документы; эффективно организовать документооборот; грамотного вести делопроизводство в органах государственной и муниципальной власти Владение: способами и приемами ведения документооборота в организации; навыками составления основных документов делопроизводства в организации.
ПК-13 Знание: общих принципов организации и проведения социальных исследований; основ технологических принципов социальных исследований. Умение: использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы Владение: методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания, в том числе опроса и мониторинга. |
- способен самостоятельно и на высоком уровне использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3); - способен самостоятельно и на высоком уровне представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ОПК-9); - способен самостоятельно собирать и на высоком уровне вести необходимую документацию и организацию документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан (ПК-9); - способен самостоятельно выявлять, формулировать и на высоком уровне разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы (ПК-13) |
«4» (хорошо) |
- способен на среднем уровне использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3); - способен на среднем уровне представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ОПК-9); - способен собирать и среднем уровне вести необходимую документацию и организацию документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан (ПК-9); - способен выявлять, формулировать и на среднем уровне разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы (ПК-13) |
|
«3» (удовлетворительно): |
- способен на удовлетворительном уровне использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3); - способен на удовлетворительном уровне представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ОПК-9); - способен собирать и удовлетворительном уровне вести необходимую документацию и организацию документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан (ПК-9); - способен выявлять, формулировать и на удовлетворительном уровне разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы (ПК-13) |
|
«2» (неудовлетворительно) |
- не способен самостоятельно и использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-3); - не способен самостоятельно представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ОПК-9); - не способен самостоятельно собирать и вести необходимую документацию и организацию документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан (ПК-9); - не способен самостоятельно выявлять, формулировать и разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы (ПК-13) |
