- •Содержание
- •Производственная практика (научно-исследовательская работа)
- •1 Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения
- •2) Развитие навыков научно-исследовательской работы в условиях базовых социальных учреждений, выбор и обработка различных методик социальной работы применительно к теме научной работы;
- •7) Научиться собирать и обобщать материалы, опыт по оказанию специализированной помощи различным категориям населения.
- •2 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •5.1 Организация практики, подготовительный этап
- •3 Место практики в структуре опоп
- •4 Объем практики и ее продолжительность
- •5 Содержание практики
- •5.2 Самостоятельная работа
- •Примерный перечень основных направлений и содержания деятельности в различных типах учреждений
- •6. Обязанности обучающихся
- •7 Формы отчетности по практике
- •7.1 Правила заполнения дневника прохождения практики обучающимся
- •7.2 Структура отчета
- •7.3 Требования к оформлению отчета
- •8 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •9 Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики
- •9.1 Основная литература
- •9.2 Дополнительная литература
- •9.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины
- •10 Перечень информационных технологий, используемых припроведении практики
- •11 Материально-техническая база, необходимая для проведения практики
- •39.03.02 Социальная работа
- •2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2.1 Перечень компетенций, формируемых в процессе проведения практики
- •2.2 Этапы формирования и оценивания компетенций
- •3.1 Комплект индивидуального задания на практику, формирование компетенций опк-3, опк-9, пк-9, пк-13
- •3.1.1. Общая часть задания на практику
- •3.1.2 Индивидуальная часть задания на практику
- •3.2 Контрольные вопросы при защите отчета, формирование компетенций опк-3, опк-9, пк-9, пк-13
- •4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •4.1 Выполнение общей и индивидуальной части заданий
- •4.2 Ответы на контрольные вопросы при защите отчета
- •5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
39.03.02 Социальная работа
Направленность (профиль) образовательной программы
Социальная работа в системе социальных служб
Уровень высшего образования
Бакалавриат
(программа академического бакалавриата)
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Красноярск 2017
Фонд оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
по практике ____Производственная практика (научно-исследовательская работа)______
(наименование дисциплины/модуля)
1. Описание назначения и состава фонда оценочных средств
Настоящий фонд оценочных средств (ФОС) входит в состав программы практики Производственная практика (научно-исследовательская работа)
наименование практики
и предназначен для оценки планируемых результатов обучения – знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций (п.2) в процессе изучения данной практики.
ФОС включает в себя оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в форме зачета с оценкой.
В состав ФОС входят следующие оценочные средства:
комплект индивидуального задания на практику;
контрольные вопросы при защите отчета.
2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
2.1 Перечень компетенций, формируемых в процессе проведения практики
Код компетенции |
Содержание компетенции |
Планируемые результаты обучения при прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы |
ОПК-3 |
способность использовать в профессиональной деятельности основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины Уметь: применять методы математического анализа и моделирования, Владеть: навыками теоретического и экспериментального исследования |
ОПК-9 |
способность представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений. |
Знать: специфику научного стиля речи. Уметь: правильно оформлять результаты научной и практической деятельности в виде отчетов, рефератов, публикаций. Владеть: основами ораторского искусства и навыками публичных выступлений.
|
ПК-9 |
способность к ведению необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан |
Знать: основные реквизиты документов и их расположение; классификацию документов; требования к оформлению различных видов документов; Уметь: составлять различного вида документы; эффективно организовать документооборот; -грамотного вести делопроизводство в органах государственной и муниципальной власти; Владеть: способами и приемами ведения документооборота в организации; навыками составления основных документов делопроизводства в организации. |
ПК-13 |
способность выявлять, формулировать, разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы |
Знать: общие принципы организации и проведения социальных исследований; основы технологических принципов социальных исследований. Уметь: использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы Владеть: методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания, в том числе опроса и мониторинга |