Упражнения в чтении:

I. Прочтите данные ниже слова и словосочетания, опираясь на указания к чтению:

1. un mur, un cahier, un livre. un texte, un verbe, un peintre, un train. un matin, un jardin, un lapin;

2. un ami, un élève, un arbre, un inspecteur, un effet, un acte, un écrivain, un exercice, un artiste, un institut;

3. brun, alun, chacun, aucun, tribun, parfum, humble, défun;

4. brun – brune, chacun – chacune, aucun – aucune, un – une;

5. pelage, espiègle, quelque, revue, secret, escrime, reflet, permis, tenir, redresser, bestial, relais, relief, repli.

II. Прочтите данный ниже текст, подражая диктору в произношении, ритме и интонации: texte

Un jour, Susanne Lebrun achète un flacon de parfum à Verdun. Ce parfum n’est pas fin, il est commun. Susanne Lebrun n’est pas contente. Elle veut donner ce parfum à quelqu’un et en acheter un autre.

Elle va de nouveau à Verdun et elle demande à la vendeuse:

- Je voudrais un flacon de parfum. Donnez-moi quelque chose de bon.

- Mais, madame, chacun sait qu’on ne trouve de bons parfums qu’aux grands magasins de Paris. Notre humble magasin n’a pas de bons parfums.

Alors, Susanne Lebrun emprunte de l’argent à son oncle Henri et va à Paris à la recherche d’un bon parfum. Elle y arrive lundi matin. Elle est à jeun. Elle entre dans un grand magasin. C’est un océan humain.

Quelqu’un la saisit par la main. C’est un homme aux cheveux bruns. Susanne Lebrun reconnaît son cousin Rodin.

- Ah, Susanne, vous venez de Verdun, vous êtes sans doute à jeun?

Susanne n’a plus aucun désir d’aller chercher son parfum. Elle dit humblement à son cousin:

- Vous avez raison, j’arrive à jeun.

Ils entrent dans un grand restaurant où ça sent si bon.

Урок 16

Полугласный звук [j].

При произнесении полугласного звука [j] спинка языка приближается к твердому нёбу так энергично, что кроме голоса, слышится шум. Этот полугласный звук близок к русскому “й” в положении перед гласным (“яд”, “юг”) или в конце слова после гласного (“слой”, “чай”, “сей”). Французский полугласный [j] произносится более энергично, чем русский “й”.

Указания к чтению:

1. Звуком [j] произносятся буквы i или ï перед гласной: - adieu [a-djø], ciel [sjεl], aïeul [a-jœl], faïence [fa-jã:s].

2. Звуком [j] произносится конечное буквосочетание –il: - soleil [s כ-lεj], vermeil [vεr-mεj].

3. Буквосочетание –ill- после любой гласной звучит как [j]: - bataille [ba-taj], при этом буква i не входит в другие буквосочетания, например ai [ε]: - médaille [me-daj], travailler [tra-va-je].

4. Буквосочетание –ill- после согласных произносится как [ij]: - fille [fij], famille [fa-mij].

Исключением из этого правила являются слова ville [vil], mille [mil], tranquille [tr:-kil] и их производные, а также некоторые имена собственные: - Lille [lil], Achille [a-∫il], etc.

5. Буква «у» в позиции между гласными может разделяться на два “i” (см. указания к чтению в уроке 13): - payer [pε-je], pays [pε-ji], paysan [pεj-zã:].

6. Вспомним, что слово monsieur произносится как [mə-sjø] или (в просторечии) [msjø].

7. Вспомним и о том, что в некоторых случаях не читается конечная буква –r: panier [pa-nje].

8. Не читается также конечная буква –d: - nid [ni].