- •3.2. Планы семинарских занятий и методические указания
- •Тема 1. Вводная (2 часа) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Образование Древнерусского государства (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Киевская Русь накануне и в период монголо-татарского нашествия (2 ч) План
- •Доклады
- •Методические указания.
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4. Завершение формирования Российского государства в конце XV – начале XVI вв. (2ч)
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Тема 5. Россия в XVII в. ( 2 ч ) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6. Россия в XVIII в. (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7. Самодержавие и реформы в первой половине XIX в. (2 ч)
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8. Российская империя во второй половине XIX в. (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9. Российская империя между реформами и революциями (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10. Октябрьская революция 1917 г. В России. Гражданская война (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 11. Ссср в 1920-1930-е гг. (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 12. Формирование командно-административной системы в 1920-1930-е гг. План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 13. Вторая мировая война. Великая Отечественая война советского народа (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14. Советская Россия в послевоенный период 1945-1953 гг. (2ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 15. Советское общество в 1953-1964 гг. (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 16. Противоречия и трудности в развитии советского общества во второй половине 60 - первой половине 80-х гг. XX столетия (2 ч) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 17. Ссср в период перестройки (1985-1991) План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18. Россия в 90-е гг. XX в. План
- •Рекомендуемая литература
- •Доклады
- •Методические указания
- •Вопросы для самоконтроля
Доклады
Социально-политический строй России в конце XV в.
Деятельность Избранной рады.
Основные принципы власти в трактовке Ивана Грозного.
Методические указания
Первый вопрос. Необходимо обратить внимание на факторы, способствовавшие формированию Русского государства при Иване III, объяснить, как проходила централизация и перечислить ее признаки. Отметьте, ч то в период формирования территории централизованного государства произошло окончательное свержение ордынского ига (1480 г.). Следует также обратить внимание: на формирование поместной системы и развития политического строя; статус государя всея Руси, а в последствии царя, порядок престолонаследия и формирования административного аппарата, основных институтов и механизмов управления (Боярская дума, Казна, Дворец, столы, из которых в последствии выросли приказы). При освещении политики Ивана III в отношении церкви следует обратить внимание на то, что после захвата Константинополя турками и падения Византии (1453 г.) Московская Русь начинает осознавать себя единственной в мире хранительницей и опорой православия. Следствием этого явилось то, что глава русской церкви (Митрополит Московский) стал не назначаться патриархом Константинопольским, а избираться Собором высших иерархов русского духовенства и утверждаться Великим государем Московским. Кроме того, надо рассказать о двух направлениях, сформировавшихся в русском православии: стяжателях (последователях Иосифа Волоцкого) и нестяжателях (последователях Нила Сорского).
Второй вопрос. Следует указать на предпосылки реформ Избранной рады. Их следует искать в годы правления Ивана III, Василия III и Елены Глинской. Характеризуя начало правления Ивана IV, необходимо отметить, что в это время продолжалось активное формирование институтов центральной и местной власти, происходило оформление монархии с сословным представительством (самодержавие) – главным признаком этого строя являлись земские соборы; происходила реорганизация Боярской думы, окончательно оформилась приказная система. Рекомендуется показать связь реформ с формированием сословной структуры общества, рассказать о земной и губной реформах и о том, как формировалась и какие функции выполняла столичная бюрократия (государев двор). Необходимо упомянуть о налоговой реформе, Судебнике (1550 г.), реорганизации армии и создании стрелецких полков, в которых получали государево жалованье. Следует оценить роль и значение Стоглавого собора в контексте реформ в середине XVI в. И подчеркнуть его определяющую роль в формировании нравственно-религиозной платформы преобразований.
Третий вопрос. При рассмотрении следующего периода правления Ивана IV (опричнины) следует указать, какие причины привели к отставке Избранной рады. Некоторые исследователи считают, что Иван IV ввел опричнину с целью сломить сопротивление боярства, выступавшего против непопулярной Ливонской войны, которая непомерным гнетом легла на боярские плечи и весь народ в виде значительного увеличения налогов, повинностей и обременительных ратных дел. В связи с этим стоит указать, что Ливонская война явилась конкретным проявлением проводившейся политики Ивана IV, направленной на существенное сокращение прав и полномочий аристократии, сведение к минимуму ее участие в управление государством и на максимальное расширение единоличной власти царя, объясняя причины и сущность опричнины, следует отметить, что при ее проведении Иван IV руководствовался не столько политическими мотивами, сколько религиозно-психологическими (мистическими). В заключении следует показать, к каким социально-экономическим и политическим результатам привела опричная политика Ивана Грозного. Говоря о внешней политике, следует остановиться на включении Казанского и Астраханского ханств в состав России, покорение Сибири и Ливонской войне.
Вопросы для самоконтроля
Когда и как завершился процесс политического объединения русских земель? Какие земли были присоединены к Москве в годы правления Ивана III и Василия III?
Что такое централизация? Перечислите ее основные признаки в России.
Как можно охарактеризовать политический строй Московского государства в XV-XVI вв. (деспотизм, абсолютизм, самодержавие)?
Какова была социальная структура Московского государства?
Для чего правительство Ивана III ввело Юрьев день?
Как развивались экономические отношения?
Какие реформы проводила правительство Избранной рады?
В чем сущность опричнины?
Каковы были основные направления внешней политики Ивана Грозного?
Каковы итоги Ливонской войны?
